美国早期干预中的学科协作模式

美国早期干预及相关服务类 早期干预是指为有障碍或具有发展出障碍的风险的婴幼儿及其家庭,结合教育、健康照料和社会服务目标的各种服务的综合.     

试论日本政府干预日元汇率和操纵汇率之嫌

日本政府从20世纪70年代至2004年一直干预日元汇率。由于日元汇率的走势基本上是升值,因此,日本政府干预汇市的目的在于阻止日元升值,为日本产品的出口提供有利条件,结果导致日元汇率被低估和经常账户顺差。日本政府是干预汇市的积极实践者,理应被看作操纵汇率的国家,但其却在国际上挑起了人民币汇率的问题。美国是对我国人民币汇率升值施加压力最大的国家,但对日本政府干预汇率却听之任之。美国的不同做法只能说明向人民币汇率施压是政治问题,符合美国的国家利益。     

弃儿早期干预与身心发展

弃儿早期的心理干预将有利于他们日后健康回归主流社会生活，有利于他们日后生活质量的全面提高。因此，在积极开展国内国外收养、家庭寄养、家庭形态机构照料、社区与社会助养等多元模式的基础上，机构照料也需要改进原有的单一管理方式，通过身心发展状况评估，对弃儿进行有效的分类，从而有针对性地给予照料和早期干预，营造亲情温暖帮助儿童正常的适应社会。     

对现有孤独症儿童干预模式的质疑与再探讨

从早期密集单调的行为干预，到提高社交功能的结构式干预，再到以孤独症儿童发展为目标的发展式干预，孤独症儿童的干预模式不断发展，虽有实证研究证明了这些干预方法的有效性，但也引发了诸多质疑，形成了对孤独症儿童干预模式的再探讨。再探讨认为，孤独症儿童的干预应在理解并尊重孤独症儿童差异化特质的基础上，根据其与环境互动的独特方式，注重环境的调适，设计结构合理并易于把握的刺激呈现序列，营造适应孤独症儿童特性发展的支持性情境。同时，应引导家长正确解读和恰当回应孤独症儿童的需求，从多维视角积极介入，促进孤独症儿童优势发展，体现其自我价值。     

美国儿童虐待的循证实践及启示

近年来,儿童虐待问题在我国引发广泛关注,减少儿童虐待需要科学有效的干预措施.以证据为本的儿童虐待干预实践能确保有效的干预实施,降低儿童虐待发生率,因此在国外,尤其是美国,获得了极大的发展.本研究基于生态系统理论对美国儿童虐待循证实践的发展历程进行回顾,明确当前儿童虐待循证实践的挑战,探讨我国儿童虐待循证实践的发展模式....     

战略文化视阈下美国对太平洋岛国的策略与路径

第二次世界大战后,美国与太平洋岛国在互动的过程中形成了以“美国例外”“有限干预”和“战略拒止”为特征的战略文化。基于“美国例外”,美国提出需保持对“自由联系国”的“绝对权威”;基于“有限干预”,美国寻求与太平洋岛国建立机制化合作关系;基于“战略拒止”,美国对域外国家介入太平洋岛国事务保持高度警惕。在战略文化的驱动下,美国积极改善与南太平洋区域组织的政治外交关系,加强顶层设计,由美国国际开发署统筹对太平洋岛国的对外援助事务,开展公共外交活动树立美国正面积极的国际形象,并将太平洋岛国纳入伙伴关系网络,在太平洋岛国及周边地区扩大军事部署。即便如此,由于美国对太平洋岛国的发展问题缺乏认知,忽视双方历史、文化差异并与太平洋岛国存在现实利益分歧,美国在太平洋岛国的战略文化辐射效果有限。     

孤残儿童早期干预个案研究

上海市儿童临时看护中心以社会融合为研究目标，采用田野研究的范式，对中心内的孤残儿童进行早期干预训练，以格赛尔发展量表、0～3岁儿童发展评估表以及体质检查为评估手段，以个别训练、     

心理学在小学班主任管理工作中的干预作用

心理学教育在学校发挥着重要的作用。作为班主任，在日常管理中要时刻关注学生的心理动态，及时疏导学生的心理问题，在教与学中干预学生朝着有益于健康成长的方向发展。把心理学教育运用到班主任管理工作中，能够更好地理解学生，更加有力地推动班主任工作的顺利进行，进而为学生提供更好的服务。     

对手足冲突智障学生教育干预的案例分析

本文通过对一例具有手足冲突智障学生进行教育干预的案例研究，分析形成该类学生心理问题的原因，探讨对这类学生心理健康问题矫正的方法和教育策略，提出以学校为中心，结合家庭等力量共同帮助问题学生健康发展的建议，为培智学校开展此项工作提供参考。     

美国干涉南海问题的政策趋势

伴随美国全球外交战略的调整,奥巴马政府强势介入南海问题,使南海争端的复杂化和国际化几成定势。美国南海政策与其亚太政策的目标一致,在于加强其对该地区安全事务的领导权和预防地区大国崛起的挑战。本文从中美互动、美国与东盟互动以及中国与东盟互动的三个视角,对最近几轮（特别是2011年夏季以来的新一轮）南海争端进行再观察,厘清美国逐步积极、深入介入南海问题的政策转型轨迹,及今后将长期对我解决南海争端进行干预的政策趋势。同时指出,南海问题的实质是美国的霸权边际与中国影响力扩展的必然碰撞,中国需用有战略高度的新思维应对之。     

寄养孤残儿童发展迟缓的早期干预

不同发展迟缓儿童的特征和早期干预方法 体格发展迟缓的特征及干预 体格发展迟缓的特征:由于寄养儿童可能因早产、母体营养不良或生长环境恶劣等原因导致体重低,故他们大多属于高危儿童.     

马英九执政后两岸关系中的美国因素

在台湾问题上,美国历来是一个敏感而不可忽视的外部干预因素。奥巴马政府干预台海关系的姿态更为积极,原因在于美国不想被两岸对话时代抛弃,不想出让在该地区的影响力,更不愿两岸出现朝向统一向度的快速融合。本文从中美、美台和两岸三个关系层面观察美国因素的作用,分析了台湾马英九政府执政以来,在两岸交流日趋紧密、两岸关系日益发展的新阶段。美国政府应该认清台海形势,重新审视其在未来两岸进程中的角色定位。     

企业并购与政府干预:实证研究与理论分析

９０ 年代以来的全球企业并购浪潮引起经济学界的极大关注, 也为中国企业组织创新提供了某种示范。本文以先行工业化国家美国并购历史与现实经历为依据,运用实证研究与规范分析相结合的方法探讨了企业并购的三个重要问题：一是企业并购浪潮兴起的原因及趋势,企业并购浪潮一般发生在经济持续繁荣时期,随着时间的推移,并购本身也在经历着由“野蛮”向“文明”的进化;二是企业追求并购的微观经济动因,由于多数关于企业并购动因实证研究的结论自相矛盾,因此规范的经济学推论仍不失其合理性;三是政府节制企业并购的政策及其效应,政府干预企业并购起了规范并购、减少并购之社会成本的作用,因此是不可或缺的     

南海问题中的美国跨国石油公司

美国跨国石油公司的基本优势、目标追求及与美国政府的竞合关系,是影响其干预南海问题能力的三个基本因素。南海丰富的油气资源吸引力、周边国家的制度性诱惑力及美国自身的推动力,促使美国跨国石油公司深深地卷入南海问题,并发挥其高效的干预能力。美国跨国石油公司使南海问题朝着非良性化发展,给南海争议国提供了发挥作用的机会与空间,使域内外国家联手制衡中国的动机更加强烈。但美国跨国石油公司的双重身份、其在华重大利益的存在以及国际制度的约束,决定了美国跨国石油公司对南海问题的干预是有限度的。     

文化渗透:美国文化教育的理论和实践

在美国 ,文化渗透作为一种对个人或群体的积极干预手段 ,不仅被用于对外交流活动 ,也被施于国内教育。美国国内文化渗透的形式多样 ,体现为综合性和体制化 ;其内容丰富 ,体现为多元化 ;其根本目标在于服务于美国政治和文化的传播。     

论政府职能模式

近代以来,随着经济与社会的发展,大致产生了三种政府职能模式。在近代早期,与自由主义的有限政府相伴随的是保护型政府职能模式;到了20世纪30年代,干预型政府职能模式开始建立起来;引导型政府职能模式是亚洲新兴工业化国家和地区的积极创造。但是,由于这些国家和地区没有走出西方资产阶级话语霸权的阴影,实现经济腾飞之后,纷纷放弃了这一政府职能模式。我国在改革开放的实践中根据经济社会发展的实际要求也选择了引导型政府职能模式,并取得了引导中国经济、社会发展的巨大成就。需要强调的是,中国坚持引导型政府职能模式只是一项实践成就。需要自觉的理论探讨来为其提供支持。     

媒体监督、政府干预与审计质量

以新闻传播学的“议程设置”理论和“培养”理论为基础,从媒体微观报道和媒介宏观发展层面,考察了媒体监督、政府干预与审计质量的关系.研究表明:媒体对上市公司的负面报道水平及媒介环境发展程度与审计质量均呈正相关,这说明媒体监督起到了一定的审计治理效应.但较强的政府干预会削弱媒体监督对审计质量的影响.文章不仅拓宽了审计质量外部影响机制的研究范围,还为深刻理解媒体在资本市场中的治理作用及相关监管机构制定政策提供了增量的经验证据.     

儿童监护事务的国家干预标准--以儿童最大利益原则为基础

儿童最大利益原则下监护事务的国家干预以司法干预为核心,发展方向从最小干预走向扩大干预,并趋于采用多元化的干预方式。司法干预的过程涉及到科学的评估,最大利益有以父母角度或者儿童角度考察者,而列清单的模式基于对相关构成要素与干扰要素的深入分析,对本原则进行司法化具有无可替代的优越性。以监护资格剥夺第一案为例,探讨儿童最大利益原则的司法适用问题,提出既需要遵守当前立法,也需要合理运用法官的自由裁量权。     

福建省：因势利导 加快推进机构特教工作

成效近年来,福建省儿童福利机构特殊教育坚持普及与提高并举、改革和发展并重,形成了以机构内特教班为主、特殊学校和普通学校为辅的教育发展格局,福利机构孤残儿童特殊教育事业发展取得一定成效。构建平台，保障残疾儿童受教育权。为满足各类残疾儿童的发展所需，各地根据残疾儿童的身心特点，搭建平台，保证残疾儿童受教育。对0—3岁残疾儿童，各地因地制宜发展学前教育，积极开展早期干预、早期教育和康复训练等；     

谈谈高校危机干预中的哀伤辅导

危机干预是高校学生工作者面临的一项重点与难点问题。对于大学生自杀或意外死亡的危机干预的对象主要是其所在班级同学,干预的一项重要内容就是哀伤辅导。分析了哀伤的概念、反应与过程,并详细阐述了哀伤辅导的原则与程序。