国家林业高科技创新基地(安徽省林业高科技开发中心)

国家林业局林科发[2000]273号文件批准在合肥市大杨镇建设国家林业高科技创新基地,占地1500亩。第一个进园是省级林木种苗项目,总投资2459万元,其中中央国债1475万元,地方配套984万元。第二个进园是省级林木良种繁育中心项目,总投资1211万元,其中中央国债727万元,地方配套484万元。第三个进园是优良生态树种快速繁育及推广示范建设项目,总投资135万元。上述三个项目合计投资3805万元。     

扬州名胜古迹简介(之四)

个园扬州古来名园很多,东关街的“个园”就是现存的较有特色的园林之一。个园的前身是“寿芝园”。寿芝园以假山著名,相传是明末清初大画家石涛设计的。到了嘉庆年间,两淮盐总黄至筠(别号个园)把它买下来重加建筑,作为自己住宅的后花园。那时黄家因盐务发财,也附庸风雅,以爱竹自炫清高。因“竹”字是两     

申奥成功之夜，代表们汇入狂欢的海洋

苏州地处苏南经济快速发展地区,养老需求呈现多层次趋向。根据不同对象,我们金阊区主要提供三种为老服务: 一是机构养老服务(即入寓入院养老)。全区7所老年公寓功能各异。如区怡乐园、金门老年公寓、桃花坞老年公寓建在古城区,以对老城区老年人提供养老安度晚年服务为主;园林式的三元寿星园老年公寓和融社区服务医疗站、社区教育中心、社区全民健身基地为一体的彩香“晚晴     

网师园的空间组织与处理研究

网师园是中国古典园林中以水体为主景营造私家住宅园林的范例。网师园按照空间性质可以分为以水景为主的主景区和以建筑为主体的住宅建筑区,住宅建筑区根据其使用功能不同又可分为会客办公区、生活居住区和宴会庭院区。通过对网师园各个分区空间组织特点以及空间之间组合的手法进行分析,学习网师园在园林空间组织处理时用到的明暗对比、以小见大、丰富空间层次的手法,利用有限空间既满足了生活、起居、休闲的功能,又创造出了丰富的景观。     

幼儿园教师园所文化认同现状及提升策略研究

园所文化建设是提升幼儿园工作效能,提升保教质量的重要部分。幼儿园文化的核心价值和作用要通过幼儿园教育主体的认同机制发挥作用。笔者主要采用问卷调查法,以武汉市302位幼儿园教师为研究对象,对幼儿园教师园所文化认同现状进行调查研究。研究发现,幼儿园教师园所文化认同表现出高行为认同、情感认同,低认知认同;学历、幼儿园所在地、教龄、幼儿园性质、职称和幼儿园类型等因素对幼儿园教师园所文化认同有不同程度的影响;园所文化认知认同和情感认同对园所文化行为认同具有显著的预测性。     

用“文化”引领园所发展

正校园文化是一所幼儿园独特的精神气质和表情,幼儿园走过的每一天,都会成为一种积淀,这种积淀逐渐的发展成为幼儿园的园所文化。园所文化的创造者是教师。园所文化是不断积累、深化的过程。重视园所文化建设,倡导个性发展,是提高幼儿园核心竞争力,促使幼儿园持续发展的重要保障。用精神文化引领管理一个伟大的民族必有一种优秀的民族文化,同样,一个优秀的幼儿园也必定有一种卓越的幼儿园精神。     

传输线理论的几点补充

在这里根据作者另一一论文所建立的方法来解几个应用上有实际意义的传输线的问题,这些线是变形的同轴线,内导体为多个园(四种不同排列方式)外导体为一个园的传输线。所得的结果是近似的,但应该是有足够工程技术所要求的准确度,文中应用了逆矢经变换法,本文是作为求解两个边界解析地无关的电磁场问题的一些例子及其近似解。     

幼儿园文化建设的理念与路径探析

文化是幼儿园的办园之魂,是幼儿园的精神支柱所在。幼儿园文化建设必须建立在一定的理念之上,必须创建符合幼儿生活和发展的健康的、积极的园所文化。建设幼儿园园所文化,应当从物质文化、制度文化和精神文化这三个方面去着手,学习和借鉴国内外优秀幼儿园园所文化建设的先进经验,取长补短,相互监督,不断发展,为全园师生提供温馨和谐的园所文化氛围,促进幼儿的健康和谐发展。     

长沙德政园社区破解家庭暴力的三大措施

湖南省长沙市芙蓉区东屯渡街道办事处的德政园社区于2005年12月10日被全国妇联授予“零家庭暴力示范社区”称号,全国仅12个社区获此荣誉。德政园是一个以拆迁安置房、经济适用房、商品住宅房为主的纯居民住宅型社区。社区里因经济困难、第三者插足等问题时常发生家庭暴力事件。     

浅谈幼儿园的视觉形象设计

幼儿园文化是幼儿园的灵魂和精神支柱,而园所整体形象设计的方法,为园所管理者提供了一种新的视点,新的视觉表达方式。对于幼儿园这一特定行业,其整体形象设计是一种目的性很强、方向性十分明确的活动,有其科学的方法和一整套程序。紧扣办园宗旨和本园特色这个主题,设计园所环境,这样就把园所管理纳入科学化的体系,使园所管理系统化、明确化,从而可以避免园所视觉形象的随意性和盲目性,这对幼儿的视觉修养和环境有着重要的影响力。     

扬州二马及其《小玲珑山馆图记》

清代康雍乾盛世,东南文化集中在杭州、苏州、扬州三地。杭州以湖山胜,苏州以市肆胜,扬州以园亭胜。而扬州的园亭,又多为骚人墨客诗文酒宴之所。据《扬州画舫录》载:“扬州诗文之会以马氏小玲珑山馆、程氏(梦星)篠园及郑氏(侠如)休园为最盛”。程氏篠园有程松许谷为之图,郑氏休园,其子为光辑为《休园志》若干卷,均见《画舫录》载。而马氏小玲珑山馆有无图、记,未见记载。近于京郊访问老友姚蔼士先生于安外辛店村,竹篱低舍,居处湫隘,而壁间所悬,     

故乡水甜情亦浓——四十年后重返金陵印象记

阔别家乡四十多年后,第一次能偕兄弟姐妹四人一起,排除万难而有返乡之行,一了多年的心愿。还乡之行的路上所看到及听到的各种进步情况,实多感触。尤其在南京,由于自小曾在南京居住就学,四十多年后旧地重游,对我个人来说更有深切的体会:南京除具有有目共睹之进步外,另有一种亲切感! 第一个旅游点,我们选了煦园,此园曾为明成祖朱棣之子朱高煦的王府花园,故得名。太平天国天王府及国父孙中山临时大总统府亦曾设于此。正在欣赏各种历史古迹及景物之际,一个年轻女接待员特来询问我们是否系由国外来之华侨。我们含笑点首,她即热诚地引导我们畅游全园,每处景色均详加描     

幼儿园教师流动现状调查研究

幼儿园教师无序流动严重影响幼儿园教师队伍稳定和整体素质提升。以自编问卷对全国7 省区1596 名幼儿园教师进行 问卷调查，结果发现，当前幼儿园教师流动总分和流动意愿均处于较高水平，而流动行为处于中等水平。教师在样本来源地 域、性别、园所位置、是否在编、教龄、学历、工资水平、婚姻状况、园所性质、所学专业等人口学变量在教师流动的总分、流动行 为、流动意愿三个维度上至少有一个变量存在差异，而在婚姻状况、园所性质、所学专业等变量上不存在显著差异。并据此提 出促进幼儿园教师有序流动的建议。     

英国伦敦三所幼儿园简介

1995年,我有机会在英国伦敦接触了三所幼儿园,对这些幼儿园的办园思想、管理过程、环境布置、幼儿日常活动安排和生活安排等方面进行了具体了解。在接触中,英国幼教工作者的教育实践给我留下了深刻印象。在此我将我的所见所闻介绍出来,供我国幼教工作者参考借鉴。 一、三所幼儿园的概况 这三所幼儿园分别为“三一”(TRINITY)幼儿园、斯凯利韦(SCAILYWAYS)幼儿园和“五彩盒”(COLOURBOX)幼儿园,均属私立性质,规模不大,一般收30至40名孩子。在英国,幼儿的入园率不高,据英国政府1987年的统计,三、四岁的儿童合在一起也只有43％的人接受学前教育。许多有小孩子的母亲不外出工作:而是自己在家照料孩子,因为通常入园费并不便宜。一位有两名不到5岁的女儿的父亲曾坦率地对我说,孩子母亲工作的收入未必能抵得上这两个孩子的入园费。于是,入园的孩子数量有限造成幼儿园的减少,而幼儿园的减少又使入园费居高不下,造成入园的孩子更少,幼儿园的规划也就大不起来。     

曾燠幕府戏曲观评考论

曾燠两任两淮盐官,期间倡导亭园雅集,常与幕宾及四方名士观曲评剧为乐.题襟馆唱和、九峰园秋禊等都伴有观评戏曲活动,其幕府及友朋府邸的戏曲观演也属常事,王文治、彭兆荪、詹肇堂、吴嵩梁、吴锡麒、刘嗣绾、黄文旸、陆继辂等皆为其座上宾.而以曾氏为首的幕府成员对仲振奎《红楼梦传奇》的集中评点也正是清代中期戏曲理论趋于成熟的重要表现.     

园翅片管的最佳外形

本文的目的是引用文献中的有关公式,通过计算,予测园翅片管的表面性能,选择适于发电机空冷器中应用的园翅片管的合理外形。文中先简略介绍了各种比较表面性能的方法,并采用η_0h和η_6hβ对E/η_0h的方法为本文所使用的方法。在以E/η_0h和Gr/η_0h_4A为衡量标准,比较了翅厚、翅高、翅间距、翅根直径、翅片管安装间隙各因素对性能的影响以后,比较了三种不同尺寸的园翅片管,并确定了园翅片管的合理尺寸。另外,用η_0h和η_0hβ对E/η_0h和Gr/η_0hA的标准,比较了发电机空冷器中应用的三种换热器表面——园翅片管,缠丝肋园管和套片管的性能,确认园翅片管的性能最好。     

三山五园的地位与定位

正三山五园是北京西郊海淀一带清朝皇家园林的总称,通常认为主要包括圆明园、畅春园、万寿山颐和园、玉泉山静明园、香山静宜园。过去,"三山五园"只是一种俗称,也称"五园三山",历史上,早在150多年以前就有这个称呼了。直到2012年6月,才在北京市第十一次党代会报告里正式写入"三山五园历史文化景区",这是在市委市政府层面的正式文件中第一次以"三山五园"取代了以往"西郊清代皇家园林"等称呼,这是人们对三山五园认识不断深化的标志。     

园本课程开发与幼儿园学习型组织建构：一项个案研究

本研究聚焦于幼儿园如何依托园本课程开发实现组织转型,建立学习型组织的问题。运用嵌入型个案研究的方法,在 纵向上以园本课程开发的历史脉络为线索,回溯梳理了个案园课程开发中不同的探索阶段。在横向上以五项修炼学习型组织 理论作为分析框架,从共同愿景、团队学习、心智模式改善、自我超越四个实践展开的维度下描述分析,并且以系统思考的方式 整合呈现了园本课程开发中学习型组织的动态发展路径。发现,园本课程开发是建构学习型组织的有效载体,学习型组织的 建构是园本课程开发中实现的一项隐性的正向功能,它们相互依存,相互推动。以期为幼儿园课程领导力的提升和组织结构 转型提供参考。     

坚持科学发展 培育千亿产业 苏北率先发展第一强镇——铜山区和谐镇

近年来，利国镇在区委、区政府的正确领导下，以”一区三园”中的”一园”——冶金产业园——为平台，连续5年每年固定资产投资达到20亿元以上，初步建成”七通一平“格局，引进大型企业14家。以”三重一大”为工作抓手，紧紧抓住重大产业项目，蓿力打造冶金、煤化工两个“500亿产业”，建成1280立方米高炉、     

虞山燕园的变革与胜景

燕园又名蒋园、燕谷园,系常熟著名胜景,且为太平天国遗址,颇有历史意义。园占地不多,而构思奇巧,别具一格,园内景色佳丽,燕园十六景,脍炙人口,驰名遐迩。其中假山燕谷,尤为名贵。今述其沿革与胜景,以供参考。一、燕园沿革燕园座落常熟虞山镇辛峰巷内,东邻炳灵公殿及亦爱庐,南面辛峰巷,西接蒋洞旧宅,北临琴川第五弦。清福建台澎观察使兼学政蒋元枢(字香岩)渡海遇险回常熟后,于乾隆四十五年庚子(1780),在其从父蒋洞旧宅之东,辟建园林,供海神天妃于其中(后天妃迁至西弄)元枢祖父廷锡,父溥,父子大拜,家世豪富,因之筑园极尽奢侈。如园内西洋台之棂槛,悉以檀楠为之。元松长子继煃,字芝山,