建立稳定的实习基地提高实习教学质量

分析化学(工业分析)专业的学生毕业后主要是在生产和科研部门从事分析检验工作。学生的操作技能,以及是否能够独立地设计各种测试方案和熟炼、准确地测出各种分析检验数据,是教学质量高低的重要标志之一。所以,该专业的实践教学环节(包括实验课和生产实习等)在教学计划中占的比重很大,其学时数占总学时数的一半以上。每届学生生产实习总时间多达十多个星期。故此,如何提高生产实习质量,是一个非常重要的课题。     

谈委托教育实习

一、集中教育实习存在的问题 教育实习,做为高师的一种特殊的教学形式,在培养基础教育所需要的合格师资方面所起的作用是十分重要的。过去我们组织     

加强实习基地建设 确保实习教学质量

加强实习基地建设确保实习教学质量钟玉涛，宋振锐，路光友国家教委、国家建材局对高等工程专科学校提出的培养目标，是对学生要突出理论知识应用和实践动手能力的培养，对切实加强实践教学。实习作为实践教学，对学生掌握基本理论，运用基本知识，训练基本技能，增强实践...     

加强实习基地建设 保证生产实习质量

生产实习在高等职业师范院校教学中占有重要的地位和作用,本文就我校生物工程专业生产实习基地建设的必要性、目前面临的主要问题、基地建设途径等方面进行了分析,提出了基地建设的思路。     

加强实习基地建设 提高教育实习质量

教育实习是师专教育的重要组成部分,是师专教学计划中一门综合性实践课程,是师专学生必不可少的教育教学实践环节。通过教育实习,使学生初步了解初中教育特点,熟悉初中教学的各个环节,巩固和扩展已经获得的专业技能,增强热爱教育,为人师表的事业心和责任感,获得从事初中教育、教学工作的初步能     

内江师专委托定点实习研究

内江师专委托定点实习研究张力行教育实习是师范院校教学计划的重要组成部分，是加强教学实践环节，对学生进行教育教学综合能力培养的主要途径。因此，教育实习在师范教育中占有特殊的地位，是一个值得认真研究的课题。我校委托定点实习的研究与实施我校是１９７８年创建...     

建立教育实习基地的选点考察报告

教育实习是师范院校一门极为重要的、实践性极强的教育课程，是培养师范生教育技能的重要环节。在近二十年的办学历程中，我校进行了多方面的探索：或采取了专业集中、选点实习；或与县规模较大的一、二中建立固定实习点的方式实习；或由学生回县自由选点的定向实习等方式，效果均不甚理想。为了探索解决好教育实习这个难题，探索出一条新路，我们在原先教育实习的基础上，结合我市的实际情况，深化改革，决定采取“走向选点、建立固定基地、文理分批”的实习办法，进行教育实习试验。从1995年10月下旬到6月上旬，课题组到各县进行选点定基…     

依托重点工程建立稳定的实习基地

教学实习是培养高质量应用性人才的重要环节，有利于加深对专业知识的理解，增强分析和解决实际问题的能力，激发学生的学习热情和主动性。本文结合我校水利土木类专业多年来的教学实习情况，对实习基地的建设提出了一些建议。     

工科专业校外实习基地的建设与实习新模式研究

校外实习在工科专业的教学体系中具有重要的地位和作用 ,文章结合作者指导校外实习的教学经验 ,提出了校外实习基地建设应遵循的原则 ,对近年来作者探索并取得良好实施效果的实习新模式进行了重点总结     

谈委托制下审计的独立性

谈委托制下审计的独立性■刘勤芝岳颖独立审计即注册会计师审计，其独立性表现在两个方面：一是注册会计师在执行审计过程中保持独立精神和自主能力的内在独立性。二是注册会计师作为一种职业的外在的独立性。审计的独立性是审计在会计规范中发挥职能的基本条件，没有审计...     

校企合作中的委托制继续教育探索

企业在进行继续教育方面进行了诸多有益的探索,委托制继续教育由于其针对性、方便性、经济性、整合性而具有突出的优势。委托制继续教育实质上是一个基于校企双方相互需要的契约合作的双赢教育形式。通过企业提出培训需求,学校针对企业需求进行项目、课程开发并实施合作的过程。委托制继续教育实施的关键是课程对需求响应的准确性,为此,提出了需求分析、课程比对选择和教学效果监测等有效性建议。     

强化基地建设 搞好教育实习——我院建立和巩固教育实习基地工作的回顾与思考

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是完成教学任务,培养合格师资不可缺少的重要环节。它不仅使学生在课堂上学到的知识得到运用,锻炼学生从事教育工作的能力,更为重要的是,通过教育实习的检验和反馈的信息,可以进一步推动高等师范院校的教育改革,端正办学方向,培养适合中等学校实际需要的合格人才。有鉴     

高等师范院校教育实习基地实习管理模式与质量保障的调查研究

选择1所师范院校的38名实习生和3所实习基地作为调查对象，采用问卷调查法、访谈法、观察法和比较研究法，从基地学校的实习管理资质、教学指导安排与模式以及实习生的专业成长与反馈3个方面揭示当前教育实习的管理模式与质量保障方面的问题。研究发现，基地学校存在着指导态度、时间安排与程序设计、内容设置与方式选择、实习评价和师资力量等方面的不足。在此基础上，提出3点建议：提高教育实习基地的遴选标准，对实习资质实施动态考评，使基地学校对实习工作足够重视；严格规范教育实习管理，科学安排各项实习工作，创新多元实习模式；合理配置优质教师资源，端正实习指导态度，明确指导教师的责任与义务。     

委托监护制不是授予土地的制度

委托监护制是西班牙征服拉美初期实行的一种奴役印第安人的制度。苏联学者将这一制度描绘成与欧洲中世纪采邑制相同的制度:“王室将土地连同土地上面居住的印第安人一起分派给殖民者,殖民者有权强迫印第安人为自己种地。”国内学者有的直接将委托监护制译为“大授地制”,有的则将它说成是“封建的大地产制”。近年来通行的世界史教材中多是将其说成是分配土地和印第安人的制度,或将其说成是“大授地制”。笔者在学习和研究拉美史的过程中,发现上述说法欠妥,有必要给以纠正。     

探索实行官邸制的路径分析

十八届三中全会提出探索实行官邸制,这既是完善干部住房制度,深化政府自身改革的重要措施,也是遏制少数腐败官员"以权谋房"的重要手段。探索实行官邸制,不仅要全盘统筹、科学设计,还要从官邸制的适用范围、建造标准、资金筹措、试点推行、政策配套等多个方面提出具体的实施路径。     

实习生实行岗位制管理初探

临床实习是高等医学教育教学的重要环节,加强实习生管理对保证实习质量具有十分重要的作用.从影响实习的因素、实习管理制度比较等方面着手,探讨建立实习生岗位管理制度的必要性和可行性,及其对推进全方位、综合化实习管理的重要意义.     

新三板实行注册制问题研究

新三板实行注册制,是我国新股发行市场化改革至关重要的一步.这一步意义重大,迈出虽很艰难但必须迈出.本文在对比分析核准制和注册制区别的基础上,研究了我国新三板实行注册制存在的问题及其对策,强调了相关配套制度建设先行一步的重要性.     

建立学校管理实习新模式

本文结合笔者十多年的教学与指导实习经验,对《学校管理学》这门课程的教学内容和方法及学校整体改革提出了许多有益的建议,对高校人才和素质教育的进行有一定的积极作用     

教育实习延长背景下实习基地建设与绩效评估的研究

分析高师院校师范生教育实习延长至一个学期的新模式下面临的诸多问题,特别是迫切需要建立相对稳定及一定数量的教育实习基地,并提高其使用效益,从而满足教育实习的实际需求。本文从实习基地的量化选择、双赢建设与有效使用等方面,通过学生问卷调查及相关职能部门的绩效评估等方式,探索一种提高教育实习基地的实效性及保障师范生教育实习质量的有效途径。     

公共图书馆实行总分馆制管理模式研究

总分馆制是公共图书馆发展的基本方向.近几年来,国内不少公共图书馆结合自身的实际,在总分馆建设方面作了有益的探索,涌现了"厦门模式"、"苏州模式"、"嘉兴模式"、"佛山模式"等众多形式多样的总分馆制管理模式.本文在阐述总分馆制基本特征、分析相关模式的基础上,对公共图书馆如何实行总分馆制作了理性思考,提出了相应对策措施.