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即将离开承载自己梦想的母校,王磊深吸了一口气说:“我一直在努力,并且会一直坚持下去。”这位是上海市贸易学校2009届食品生物工艺专业的学生,在校期间,他成绩优异。掌握了扎实的食品制作技能的他收获了累累硕果:曾获得上海市“星光计划”第五届中等职业学校职业技能大赛西式面点项目的个人全能三等奖、2011年全国职业院校学生技能作品展洽会二等奖、2011年全国职业院校技能大赛创新奖、2010年上海市“星光计划”中等职业学校优秀学生奖学金,等等。 相似文献
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一年一届的全国职业院校技能大赛,是职业教育的一次顶级盛会,每一届都会有来自全国各地的技能高手进行“比武”;两年举办一次的上海市“星光计划”中等职业学校学生职业技能大赛是上海市培养和选拔技能型人才的重要途径,如今“星光”正因无数学子的努力而更加灿烂。为了强化学生的一技之长,许多职业院校每年都会定期举办技能节,在校园内掀起学习技能、展示技能的热潮…… 相似文献
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白色衬衫、干净短发,李溢的出现立刻带来一股青春气息。千万不可小觑这位就读于上海市群星职业技术学校的青涩男生。虽然接触烹饪仅有两年,但李溢获得的奖牌已经挂满脖子:上海市第三届“星光计划”技能大赛烹饪全能二等奖,全国职业院校技能大赛铜奖,“2009味道中国青年名厨烹饪大赛”金奖、青岛啤酒节烹饪国际大赛两个特金奖…… 相似文献
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“今天,我终于站上这年轻的战场,请你给我一束爱的光芒;今天,我想要走向这胜利的远方,我要让这世界为我激荡……”在莘莘学子喜爱的励志歌曲声中,上海市“星光计划”第四届中等职业学校职业技能大赛决赛3月19日在上海交通大学医学院附属卫生学校拉开帷幕,参赛选手犹如闪烁的“星光”照亮年轻的战场,开始最后的角逐。 相似文献
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2009年3月21日上午,上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛在上海市大众工业学校隆重开幕。开幕式现场,三百余名中职生身穿各式职业服装整齐地站立在会场中心,组成了选手代表方阵,展现了上海中职学校师生昂扬的精神风貌。由各校推选的参赛选手代表进行了赛前宣誓, 相似文献
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他们的年龄不满二十岁,当初进入中等职业学校时也许或多或少有些不情愿。然而,通过几年的努力,这群充满朝气的年轻人,正凭着他们出色的职业技能走上成才成功的星光大道。在上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛上,七千余名学生在通用类、机械加工类等16个大类、60个比赛项目中表现出的才华和自信,引来观者的好评。 相似文献
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4月15日,上海市"星光计划"第四届中等职业学校技能大赛顺利闭幕。大赛好比中职生的"奥林匹克",给予学生希望,并为学生提供了实现梦想的舞台,因此每个学生都非常关注,参赛选手更是全力以赴。这期话题讨论就让我们来聊聊大家眼中的"星光计划"大赛,共享属于中职生的摘星之旅吧。——编者 相似文献
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短发,一副框架眼镜,素朴的着装,让你想象不到眼前的这位女孩已是“星光计划”中等职业学校职业技能大赛的两届元老,2008年上海市三好学生。2007年,在上海市建筑工程学校读二年级的张翼第一次参加“星光计划”职业技能大赛,便一举夺得了室内设计项目装饰预算单项第一名。今年,临近毕业的她再次站上了“星光计划”技能大赛的领奖台。 相似文献
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陈卓 《西南大学学报(社会科学版)》2016,42(4):100-105
全国职业院校技能大赛是职业教育领域中最重要的一项课外活动,对职业人才的培养具有重要的作用。在这项赛事中,政府和企业构成了一种协作机制。政府主导赛事的管理,并决定题目的内容领域。而企业则在政府设定的框架下参与赛事的组织和题目的具体设计,并且从中获取社会影响和商业利益。这种合作机制的重要意义在于它使得这项赛事的题目内容中既包含了政府的引导,又反映了用人单位对人才的技能需求,体现了多元主体对职业教育的共同治理。 相似文献
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刘晰 《合肥学院学报(社会科学版)》2014,(3):114-117
职业院校技能大赛已然成为"撬动"我国职业教育发展的"杠杆"。作为一项系统工程,其发展必定受到多方因素的影响,并且是一个动态的、可持续的过程。众多的利益相关者对大赛的发展发挥了重要作用,但是,由于这些利益主体从自身对大赛的价值预期和利益诉求出发,因此出现了定位偏差、公平性缺失、赛项设计不合理以及赛教分离的问题。为了给大赛的可持续发展注入活力,将阻力变为动力,利益相关者需认清职业教育的发展目标,回归办赛初衷。 相似文献