实习感悟—全新的生活

2008年二个平凡的秋天,对于我却是难以忘怀的金色时节。这是我踏上成人岗位的起始,也是青少年无忧岁月的结束……     

浅论高师教育实习的生活管理

教育实习是高师学生迈向教师生活的第一步。搞好实习生活管理,提高实习生活质量对实习生、接受教育实习生的中学、高师院校,乃至整个教育事业的长远发展,都有积极的意义。教育实习生活管理应有明确的目标、原则、要求。     

难忘实习的日子

"有句古话叫做:‘七年之病,求三年之艾',意思是等病入膏肓,再吃药就来不及了。在职业院校就读的数年时间将对我们今后的职业生涯起决定作用。看看社会上的人才一抓一大把,而我们的优势又在哪里呢?因此,掌握技能真的很重要……"     

实习日记三则

如果说在华东师范大学新闻系的学习生活有什么能留下深刻印记的话,那或许就是实习了。     

大树和我们的生活

如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,他会教会你许多东西。一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地说,它就是伟大、高贵和智慧。     

大树和我们的生活

我们不但是今天生活在这块土地上,而且过去生活在,并且还要永远生活在那里,在整体之中。——列夫·托尔斯泰如果你的生活中周围没有伟大、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木,不要随波逐流,不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树,它会教会你许多东西。一棵大树,那就是人的亲人和老师,而且也可以毫不夸张地说。它就是伟人、高贵和智慧。     

在律师事务所实习的日子

早上6点,书桌上的手机闹铃迫不及待地将我从梦境中拉回。我从床上爬起来,揉着惺忪睡眼,梦游般走到洗手间开始洗漱。看着镜子中的自己,眼眶里还有些血丝,我提了提气对自己说:新的一天,加油吧!清晨的空气很新鲜。先坐公交,再转地铁。实习单位在浦东陆家嘴附近,离住处有近两个小时路程。从地铁站出来,步行七八分钟到一幢大厦,乘坐电梯上30楼,趁此机会对着电梯里的镜子整整衣服,擦掉脸上的汗。从电梯口出来,带着微笑,和同事们道声早安,大步流星地跑到位子     

谈集中实习和分散实习的利与弊

教育实习是实现高等师范院校培养目标,体现师范特点的一个重要实践环节。近年来我们采取了集中和分散委托实习相结合的方式,并在实践中不断地完善实习的组织、领导、总结工作,取得了较理想的实习效果。比较、总结这两种实习方式的利与弊,有利于我们扬利去弊,更好地搞好这项工作。     

点长参与临床实习管理的实践与思考

实习生点长参与临床实习管理,监督、反馈整个实习过程,可达到教学相长的目的。将各实习点各专业实习生点长组织起来在整个实习过程中参与实习教学管理,实习期间,每月进行一次督导检查,并归纳和总结,及时反馈给实习管理者。实习生点长参与临床实习管理,不仅扮演枢纽桥梁角色,而且优化了管理制度,临床带教教师、各实习单位、实习生的满意度均有所提高,提升带教教师素养的同时规范了带教内容;调动实习生的积极性,掌握实习生的实习动态,约束不良实习习惯;丰富临床教学管理手段的同时,可健全评估检查制度,促进并提高临床实习教学质量。     

实习老师来了

在这秋天不像秋天的季节里,空气中弥漫着燥热不安的气息,太阳丝毫没有减弱盛夏的威严,它正以十足的劲头蒸发着我们的汗液。实验班的教室里,不曾享受实验班的待遇,没有空调吹拂的冷气,没有窗帘遮蔽的阴凉,只能任由汗水尽情地流淌。我们的空调在哪里？有些同学直言,我们的空调在老师的口袋里。这话说得太实在了,一度让我们浮躁的心也随之蠢蠢欲动了。     

关于大学生毕业实习的市场化运作

针对大学生毕业实习中面临的问题和大学生就业难的问题,运用失业理论进行了原因分析,并提出通过将实习与就业相结合,采用市场化方式,使企业与毕业生之间建立一种新型的市场关系,以解决毕业生实习难与就业难的问题。     

实习老师的三个“为什么”

作为教育学院的附小,每学期都要接待数批"准老师"开展教育教学实习工作.实习结束后,照例召开座谈会,实习老师畅谈感受,在职教师为他们答疑解惑.以往,作为"老教师",我应答实习老师的回题可谓轻车熟路.可本学期,天真的实习老师们经过对比后提出的三个"为什么",一时间竟让我无法回答.事后反思,居然感受良多.     

大学新生学习生活的善治模式与实践路径

在分析大学新生学习生活的理论内涵基础上,研究大学新生学习生活善治模式与实践路径。研究认为,大学新生学习生活治理是多元主体参与的共同治理,实现大学新生学习生活的善治,即良好的大学新生学习生活治理,并呈现出创新、参与度、开放度、共享度、制度化、效能等基本特征;要用“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念引领治理方向,塑造契约精神,完善治理制度体系和权力体系,搭建“元治理”共同体和协商民主的对话平台。     

来自生活的感悟9则

学会承受痛苦才能享受幸福每个人的一生,都会沐浴幸福和快乐,也会历练坎坷和挫折。幸福快乐时,我们总是感觉时间的短暂;而痛苦难过时,我们却抱怨度日如年。幸福和痛苦本来就是双胞胎,上帝是公平的,痛苦往往伴随幸福并存。学会享受幸福,也要学会承受痛苦。     

体验式学习耦合于教育实习的理论价值

教育实习是师范院校实践类课程中的主体,是教师教育人才培养计划的重要组成部分.但传统的教育实习并未收到它应有的理论效果.体验式学习方式的理论探索,开拓了体验式教育实习的思维模式,指明了教育实习的本质,并为教育实习的革新奠定了理论基础.     

农村生源大学新生大学生活适应性研究

农村生源大学生是我国大学生的重要组成部分,大学生活是人生成长重要的阶段,如何成功的度过大学四年,是对农村生源大学新生来说尤为重要。由于城乡发展不平衡导致的种种差异、环境的变化、教学方法的改变以及人际交往的多样性等各种因素的影响,使得他们在思想、生活和学习等方面存在一些不适应。结合作者的工作实践的积累,分析大学适应期可能遇到的不适应状态、这些不适应状态产生的原因、如何采取有效措施尽快适应等方面,帮助农村生源大学生尽快适应大学生活。     

教育实习中应重视班主任工作的实习

班主任工作的实习是教育实习的重要组成部分。师范毕业生要提高班主任的工作能力必须从教育实习时抓起。这就需要在教育实习前充分认识到班主任工作学习的必要性，实习中具体做好实习班主任工作并完成好班主任工作实习总结。     

关于教育实习情况的调查分析

随着社会主义市场经济的发展,社会对中学师资的质量要求越来越高,学校能否培养出既有较高质量,又适应市场需求的人才是学校生存与发展的关键。为了提高教育实习质量,寻求实践教学环节改革的方法,我们对目前的教育实习现状进行了相关调查研究。一、教育实习现状调查通过对我校不同专业、不同层次的253名本科毕业生和14名不同实习学校的指导教师进行调查,初步了解了教育实习工作质量现状。具体结果如下表：在调查表中,共计有10）名学生提出不同的意见和建议。其中,提出应加强教育实习力度,增加实习基地,拓宽实习点建议的学生占53％…     

大学生活

下面刊登的《大学生活》是我校58机3班委会对四年大学生活、学习的回顾,连同全班同学的通讯录,编辑成一本小小的纪念册,寄给分配到河北省各地的同学。1958年我校刚刚建立。当时,只有两幢半二层小楼、一个学生食堂和正在建设中的教学楼。没有学生宿舍,就住在地板上;没有浴室没有围墙,他们就和工人师傅一起建。教学楼没有暖气,他们穿着厚厚的棉衣到教室上课。在种种困难面前,他们都勇敢面对,表现了二十世纪五十年代后期大学生的精神风貌。是58级同学们对生活的热爱和对学习的渴望,使他们度过了难以忘怀的、虽然艰苦但又很愉快的大学生活。五十年过去了。《大学生活》从五十年前大学生的角度,诠释了半个世纪前发生在他们身边的一切。没有舒适的生活条件,没有一流的教学设备,但他们乐观的态度丰富了校园的文化生活,奋发图强使他们成为了合格的大学毕业生。历史的事实,不加修饰的历史记录,让我们五十年后再一起回顾。该文提供者,徐凤禄同志,58机3班委会成员,《大学生活》撰写人之一,1962年毕业后留校任教,曾获教育部优秀教材奖和河北省优秀成果奖等奖项,现为我校机械学院退休教授。     

临床实习存在的问题及对策初探

临床实习直接关系到医学专业人才的培养质量.针对目前临床实习的现状及存在问题,提出强化临床实习管理的对策,以确保临床实习质量.