如何做一名合格的教师

每个人都说,教师是太阳底下最光辉的职业,世界上亦有无数优秀的艺术作品赞咏教师。每每在课堂上,看到那一张张青春的脸庞,看到那一双双懵懂的眼神,便感觉肩上所背负责任之重,对参与并影响一个个孩子的人生,感到既激动又惶恐。渐渐地,心志愈定,开始将“老师”作为自己一辈子的事业,本文结合笔者多年从教经验,就如何在新时期背景下做一名合格的教师加以讨论。     

做一名合格的中小学音乐教师

作为一名中小学音乐教师,必须必备高尚的职业道德和思想修养,高度的社会责任感,先进的教育观念,娴熟的教学技能,终生学习的愿望和能力。     

做一名快乐的教师

你如果走进一所学校的教师办公室,可能会听到诸如"真累"、"学生真难教"、"工作太枯燥"、"待遇太低"之类的抱怨。我们认为这是一种正常现象,但是如果抱怨并不会使你的境况有所改变。为何不调整心态快乐地对待自己的工作呢?     

如何做一名研究型教师

江泽民同志在北京师范大学建校一百周年讲话中对教师提出了几点希望,希望教师志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进,并特别强调:教师富有创造精神,才能培养出创新人才.     

如何做一名合格的技校实习教师

<正>技工教育是培养各级各类技术工人并为就业服务的教育。学生训练水平的高低直接影响其今后的就业,要求学生必须掌握熟练的技能,具备较高的综合素质。因此,技工学校的教学在提高理论水平的前提下,必须强调以实习教学为主,强化学生操作技能的训练。这对技工学校的实习教师提出了更高更严的要求。     

如何做一名合格的高职教师

本文从更新职业教育理念、课程体系改革、开展多样化课堂教学、加强职教科研等几个方面,就对如何提升高等职业教师的综合教学能力,表明作者的看法和体会。     

如何做一名合格的职业教育教师

面对特殊的教育对象,从事职业教育的任何一名老师都必须将自己培养成合格的职业人士,具备职业人士的基本素质、职业素养、职业态度、沟通力、办公室业务能力、无私奉献的精神和完美的管理艺术,才能培养出真正符合市场需求的人才。     

如何做一名优秀的高中教师

古语有云:饮其流者怀其源,学其成时念吾师。老师,为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用,也赢得了众多的赞誉,譬如:红烛、春雨、园丁、金钥匙……一位好老师,往往成为学生一生的榜样,影响着他的学习、成长。但随着时代的发展,好老师的衡量标准也在悄然发生着变化。知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了,人格素养等等一些内在品质则受到了更多的人重视。教师的地位日益提高,社会需要高素质的人才,在以人为本,构建和谐社会的形式下,如何做一名优秀的教师?让孩子们健康成长,成就我们的孩子们?本文笔者从多年教学中,总结几点经验。     

做一个智慧型的语语文教师

作为一名教师,应该努力适应现代教学改革的需要,做智慧型教师,使自己成为具有反思能力,创新能力的实践者．因为只有拥有创新意识的教师,才能培养出创新的学生。     

反思型教师培养的问题分析

反思性教学及反思型教师的培养是当代教育教学理论的热点问题之一,越来越受到人们的关注并已付诸实践。目前,我国反思型教师的培养取得了很大成就,但同时也还存在很多问题,因此对反思型教师培养的问题进行分析研究,促进教师的专业性发展有其非常重要的理论意义和实践意义。     

谈谈如何做一名小语创新型教师

创新,不是墨守陈规,而是推陈出新.而创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过创造思维,产生新的、前所未有的思维成果.因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维.那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?笔者认为可从以下三个方面人手.     

浅谈如何做一名优秀的技工院校教师

全国职业教育会议后,职业教育为国民经济转型发展提供技能型人才的支撑作用日益突显.针对素质参差不齐的职业技工院校学生,如何将他们培养成才是摆在职业教育面前的一个永恒的课题.这其中教师的作用至关重要.本文结合技工教育从教经验,从五个方面总结了如何做一名优秀的技工院校教师.     

怎样做一名21世纪合格的中学物理教师

20世纪的物理学已取得的成就是极其辉煌的.时至今日,物理学仍是一门充满生机和活力的学科,它的创造性进展仍日新月异,整个物理学,在21世纪将有一个更加辉煌的发展.由于物理学研究对象的扩展,从宏观到微观,从传统的物理过程到化学过程,从无生命到有生命,以至很难用传统的眼光来界定什么是物理学了.     

做幸福教师,幸福做教师

孟子云：＂得天下英才而教育之,三乐也＂。意思是说,得到天下优秀的人才进行教育,是人生的三大乐事之一。按照这种说法,教师从事的应该是让人快乐的工作。然而,事实真的如此吗？调查结果显示,近90%的教师存在工作倦怠现象,有60%的教师对工作不满意,职业倦怠和不满导致相当部分的教师感受不到职业的幸福。笔者认为,之所以有那么多的教师感到不快乐,主要有以下三个方面的原因。     

做一名幸福社工

作为某社区综合服务中心的社工,我们的服务目标是提升社区居民的幸福感,营造幸福社区。然而,我们在努力为社区居民带来幸福感的时候,却又深感自己处于挣扎和迷茫中。于是,我不由得问自己：社工在给别人带来幸福的同时,如何也让自己拥有幸福感呢？     

做一名网络绅士

对网络最通俗的称呼是信息高速公路,每个人都可以在这互动的世界里享受飙车的快感。为了保证每个人都能在网络上畅通无阻,除了增加带宽,更换高速率的电脑外,人们还必须遵守一定的网络礼仪规则。西方人说“三代培养一个贵族”,但是网络等不了一百年的时间,只要你面对键盘与屏幕多一份自律,那么你就会成为让人欣赏的网络绅士了。 首先我们要培养一种网上道德意识。因为人们在生活中能够自觉遵守的社会公德在网络里常变得不堪一击,于是越来越多的黑客让人防不胜防。因此有必要在人们的脑海里强化一种与我们的生活准则     

高职院校反思型教师培养初探

在教育以及有关教育改革的对话中,教与学对于个体和集体的生存以及教学质量是至关重要的。但教师在体验教学的过程中,总会遇到这样或那样的教学困境,摆脱困境唯一的途径就是深入了解教学。在教学过程中教师努力达到不同的教育目标可以有不同的教育模式。而按照建构     

感恩教育主题课的设计与组织

本文探讨了感恩主题课的设计与组织,即通过感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达感恩之情,思索报恩之举,也让学生从感恩父母开始,学会关爱他人,关爱社会,保持一颗感恩的心.