如何发挥非党知识分子的作用

<正> 十一届三中全会以来,党中央在知识分子问题上,从理论、方针、政策方面进行了全面拨乱反正,明确提出了尊重知识分子、尊重人才,科学地阐明了我国知识分子的历史和地位,充分肯定了我国知识分子是工人阶级的组成部分,是建立社会主义的基本力量,使党对知识分子的工作重新走上了马克思主义的     

“尊重”是做好知识分子工作的钥匙

企业统战部门做好非党知识分子干部的工作必须从“尊重”入手。尊重知识、尊重人才,尊重知识分子创造性的劳动,尊重他们特殊的心理需求。一、树立“知识分子是工人阶级的一部分”观念是“尊重”的前提尊重知识分子,就要深刻理解知识分子已是工人阶级的一部分这个科学论断。勿庸讳言,过去我们在相当长的一段时间里,对知识、对知识分子是不够尊重的。党的十一届三中全会以后,党中央提出了尊重知识、尊重人才的方针,并把它作为知识分子政策的核心,     

论毛泽东在革命年代的知识分子思想

毛泽东在领导中国革命的伟大实践中就已给形成了系统的知识分子思想 ,他认为 ,知识分子属于小资产阶级 ,但不是一个独立的阶级 ;知识分子对中国共产党的建立做出了巨大贡献 ,在中国革命中发挥着先锋队和桥梁作用 ,关系着中国革命的兴衰成败 ;知识分子必须走与工农相结合的道路才能成长为完全的知识分子 ;党和政府必须大力吸收知识分子 ,在充分尊重的前提下善加利用他们     

周恩来关于知识分子问题的理论与实践

周恩来是中国共产党内最尊重知识分子、最善于做知识分子工作、而又最受知识分子爱戴的卓越领导人之一。他关于知识分子问题的理论与实践是党的重要财富，可概括为十个字，即：尊重、理解、信任、依靠、爱护。这五个方面相互联系，密切结合，是一个有机的整体     

全面建设小康社会与知识分子作用的发挥

知识分子在全面建设小康社会中的作用是其他社会阶层不可替代的。全面建设小康社会宏伟目标的实现 ,离不开广大知识分子作用的充分发挥。积极发挥好他们的作用 ,对于实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,推进中国特色的社会主义事业具有十分重要的意义。我们必须坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针 ,认真解决好新阶段的知识分子问题 ,最大限度地发挥好广大知识分子在全面建设小康社会中的重要作用     

公共领域的构建与公共知识分子的责任

公共领域是介于国家和社会的自由交往空间,旨在通过理性和自由的讨论从而形成公共舆论,并以此为载体实现对社会问题的“信号”功能和对政治系统的监督和批判功能。中国公共领域的建构和发展需要以公共知识分子为主体。但中国目前公共知识分子主体性角色发挥面临两个困境,一是知识体制的专业化使知识分子与公共性产生脱离;二是功利主义的侵蚀使许多公共知识分子缺乏公共关怀精神。公共知识分子要履行好作为建构公共领域主体的神圣使命必须克服公共知识分子只有公共关怀却没有专业素养的弊端和只有专业素养却没有公共关怀的狭隘。     

浅论新时期邓小平的知识分子观

新时期邓小平同志关于“知识分子是工人阶级的一部分”、“两个尊重”为核心的知识分子思想具有划时代的意义。实事求是地重新确立马克思主义的知识分子政策,“两个尊重”保证了我国新一代知识分子健康成长。为我党的新世纪知识分子工作指明了航标。     

论毛泽东同志尊重和团结知识分子的思想

知识分子的问题,是我国革命和建设事业中的一个重大问题,无论是在新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,毛泽东同志都非常尊重和团结知识分子.在新的历史时期,我们更应继承和发扬毛泽东同志尊重和团结知识分子的思想,充分调动广大知识分子的积极性,以争取早日实现我们的奋斗目标.     

邓小平对知识分子思想、政策的理性超越

在邓小平教育理论中，“两个尊重”以其特定的时代内涵和现实要求对历史上和现实中对待知识分子的非理性主义传统和常识性理念进行理性赵越，形成了“两个尊重”的社会理性、社会风气和社会机制，充分体现了邓小平对知识分子社会地位和价值的理性张扬、现实关怀和人道主义包容，关心、促进并保护了我国新一代知识分子的健康成长，为我党跨世纪的知识分子工作指明了时代方向。     

点击中国知识分子灵魂

2006年8月6日,温家宝总理为季羡林先生庆寿,称季先生“代表了中国知识分子的精神和良知”。温总理此举,体现出对知识分子的尊重,然而,由此而引发人们更多思考的是:中国现在到底还有多少这样的知识分子?     

点击中国知识分子灵魂

2006年8月6日，温家宝总理为季羡林先生庆寿，称季先生“代表了中国知识分子的精神和良知”。温总理此举，体现出对知识分子的尊重，然而，由此而引发人们更多思考的是：中国现在到底还有多少这样的知识分子？     

关于中国知识分子文化人格问题的思考

知识分子文化人格的形成是受历史渊源、政治因素等诸多因素制约的 ,当然也与知识分子本人性格情操相关。研究这一问题 ,对于构建民主的人文精神氛围 ,强化知识分子崇尚自由、尊重科学、倡导民主的主体人格 ,使中国文化以博大开放的姿态、自由自主的精神走向世界 ,无疑具有其重要的现实意义。     

论周恩来的知识分子思想——纪念周恩来总理诞辰105周年

知识分子属于脑力劳动者构成的社会阶层,中国知识分子是工人阶级的一部分。他们是中国革命和建设取得成功的重要力量。他们必须经过经常性的自我改造,跟工人阶级和共产党一道前进才有出路。党和国家必须尊重团结最大多数的知识分子,为调动和发挥知识分子力量创造尽可能充足的条件,同时要努力造就一支宏大的知识分子队伍。     

1956年前后中共党内对知识分子认识的分歧及其反思

1956年前后,中共党内高层对知识分子问题的认识和政策经历了一个复杂曲折的过程。党内以周恩来为代表的高层对知识分子的认识和政策不能为毛泽东所完全认同。毛泽东基于他的知识分子的“皮毛论”观点,注重从世界观上根本改造知识分子,倾向于培养无产阶级自己的知识分子。周恩来注重从知识分子的功能和国家建设的需要来看待和改造知识分子。“皮毛论”观点具有历史局限性,且易为现实所利用和扭曲。现代社会应大力提倡知识分子具有更多的公共性,同时尊重他们的相对独立性。      

知识分子的生存状态与中国现代化的历史命运

本文认为,知识分子的生存状态,是关乎中国现代化历史命运的要害问题之一。从客观方面看,知识分子的社会声誉是不错的,他们在现代化建设中的特殊重要作用,也受到党和政府的充分肯定。现在的关键,是要解决好充分发挥知识分子工作潜能的思想认识和工作方法问题;切实改善知识分子的经济状况和地位,促进知识分子队伍的稳定发展。从主观方面看,知识分子如何更好地为现代化履行自身义务,当前首要的是要重建人文精神,克服物质欲望对终极关怀的侵蚀,工具理性对价值理性的排挤,自觉抵御消费主义、享乐主义的冲击。尤其是握有权力的知识分子,更应该在人文精神的感召下,理智地行使他们批判陈旧观念和提出新思想的权力。     

论毛泽东的知识分子思想

中国的国情决定了必须吸收大量知识分子参加革命和建设。对于知识分子，不但要放手培养，还要尊重信任和大胆使用，并使之走与工农大众相结合的道路。     

尊重知识 尊重人才

在《邓小平文选》中,小平同志对知识和知识分子问题发表了很多极为重要的论述,成了伟大历史转变时期党的知识分子政策的理论依据。他以辩证唯物主义的观点实事求是地阐述了知识分子的阶级属性,强调要尊重知识,尊重人才,反对不尊重知识分子的错误思想。他的论述,纠正了多年来在知识和知识分子问题上背离马克思主义的错误思想,重新确立了真正革命和科学的观念,使党的知识分子工作重新走上了马克思主义的正确轨道。这对于维护和发展安定团结的政治局面,巩固爱国统一战线,促进四化建设和工人阶级队伍自身的建设都具有深远的历史意义和巨大的现实意义。但是,由于社会上以及我们党内轻视和歧视知识分子的情况已有很长历史,加上“左”倾思想影响和小生产观念的束缚,至今轻视和歧视知     

邓小平主政西南时期的知识分子工作研究

邓小平在主政西南时期对知识分子问题进行了开创性探索。他充分认识到知识分子问题的重要性和迫切性：西南的政权建立离不开知识分子;西南的经济建设离不开知识分子;西南的社会安定离不开知识分子。邓小平更明确提出了做好知识分子工作的策略方法：一是救济知识分子,提高知识分子地位和待遇;二是团结和争取知识分子,大胆使用知识分子;三是教育知识分子,开展思想改造运动。重温邓小平主政西南时期的知识分子思想,对于当前和今后维护和巩固共产党执政基础仍然具有十分重要的启示意义。     

知识分子的希望所在——江苏高等院校知识分子工作的理论初探

高等院校是知识分子集中的地方,是生产精神产品、推动物质生产的大本营,高校中的知识分子作为人类智慧的载体的传播者,他们最大的要求是自己的劳动得到社会的承认和尊重,最大的愿望是为祖国富强、民族振兴贡献力量。高校知识分子工作的根本目的就是要最大地调动广大知识分子的积极性、创造性,人尽其才,用其所长,使他们在各项事业中充分发挥作用。因此,做好高校知识分子工作有着深刻的实践与理论的内涵。本文试图从江苏高校知识分子工作的角度探讨知识分子工作的理论,从而实现促进发展社会科技文化生产力的愿望。     

学习《周恩来选集》(下)——关于知识分子问题的论述

《周恩来选集》(下卷)关于知识分子问题的论述,是在我国社会主义改造已经取得基本胜利,全国人民在党的领导下,正努力“把一个落后的农业的中国改变成为一个先进的工业化的中国”(毛泽东的“八大”开幕词)的时候,周恩来同志对知识分子问题的科学分析。他根据马列主义毛泽东思想关于知识分子问题的原理,对中国知识分子的状况进行了符合实际的分析,充分肯定了知识分子在社会主义建设中的巨大作用,指出了当时党在知识分子工作上存在的问题及其纠正方法,是党关于知识分子问题的光辉文献。