民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查

在民族地区中小学开展性健康教育教学,是促进学生身心健康发展的有益措施.本文使用了四川省性健康教育学会提供的问卷<中小学课程渗透"幸福人生"教育实效性探索调查问卷>,通过对凉山州部分中小学教师(学校的心理健康教育教师)就学校开展性健康教育教学的态度进行的调查,我们发现,要在民族地区中小学开展性健康教育教学,还面临许多困难.     

浅谈中职学生的安全教育

文章论述了加强对中职学生进行安全教育'的重要性,并对中职学生的心理、生理及中职学校的现状进行了分析,介绍了对中职学生进行安全教育的具体内容和安全教育的具体设想.     

浅析“中职”学生思想道德教育

“中职”学生作为一群体，在现阶段与同龄人相比，有着其特殊性；一方面被社会上的旧观念深深地烙上“差生”的标记，另一方面，群体中广泛地表现出学习的积极性、主动性缺失，此外他们的学习行为习惯和态度养成困难，缺乏上进心。故而，“中职”学校的思想道德教育面临极大挑战，作者从分析影响思想道德教育的因素出发，倡导思想道德教育应与时俱进，适应中职学生的特点，以教育学生学会做人为切入点，引导学生树立正确的择就业观。从而培养学生正确的社会价值观和人生观，促使学生成为社会的有用之才。     

民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查

在民族地区中小学开展性健康教育教学,是促进学生身心健康发展的有益措施。本文使用了四川省性健康教育学会提供的问卷《中小学课程渗透"幸福人生"教育实效性探索调查问卷》,通过对凉山州部分中小学教师(学校的心理健康教育教师)就学校开展性健康教育教学的态度进行的调查,我们发现,要在民族地区中小学开展性健康教育教学,还面临许多困难。     

中职学校以学生发展为本的教育价值观探析

以学生发展为本是中职学校教育之魂,中职学校要牢固树立以学生发展为本的教育理念,建立和谐的师生关系,在尊重学生个性差异的情况下,采取恰当措施,激励学生努力奋斗,实现学生的全面发展.     

刍议市场经济下中职学校会计教学改革

在市场经济下产品不合格就卖不出去.同样,中职学校培养的会计专业学生不合格就不会被市场所青睐和接受.目前中职学校会计类毕业生出现明显"滞销"的现象证实了这点.如何适应市场求发展,本文从我国中职学校会计教育面临的机遇和存在的问题入手,提出了我国中职学校会计教育改革的一些想法.     

中等职业学校实施创业教育的思考

传统的中职教育就是就业教育,所培养毕业生大都从事一些简单劳动,成为最底层的技术工人.由于中职学生人数众多,专业技术单一,所以就业压力越来越大.对中职学生进行创业教育,使之不但能够就业,而且能够创业;不但能够为自己创造财富,而且还能够为他人提供就业机会,笔者认为这是一项非常重要的事业.本文从"什么是创业教育","中职学校为什么要实施创业教育","中职学校中怎样实施创业教育"三个方面进行了全面地分析与思考.     

职校学生道德现状及对策

中职学校学生的德育教育是素质教育的重要窗口。充分发挥教师的作用,顺利完成学生思想德育教育是提高学生自身素质,实现中职学校教育目标的重要途径。本文阐述了在中职学校加强学生思想道德教育的重要性,并剖析了目前中职学校中学生思想道德的现状,最后提出了相应的解决措施,期望能够对中职学校提高学生思想道德,落实德育教育起到积极的推动作用。     

因材施教 突出个性 让语文课“活起来”

语文教学作为中职学校基础课之一,本应是培养和提高学生听、说、读、写能力,提高学生的基础素质,为学生未来谋求职业发展服务.根据中职教育的特点和素质教育的规律,我从中职学校语文教学"专业化"的角度对中职语文教学进行如下思考和探索.     

浅谈中职学生的安全教育

文章论述了加强对中职学生进行安全教育的重要性,并对中职学生的心理、生理及中职学校的现状进行了分析,介绍了对中职学生进行安全教育的具体内容和安全教育的具体设想。     

浅谈中等职业学校的数学教育

中职教育要持续、健康、稳步发展,必须改革数学教学内容与教学方法,促进学生数学素养的培养与形成.坚持教学素养教育,开放中职数学课堂,转变数学教学观念,造就平等数学课堂是中等职业学校数学教育的主要途径和方法.     

对中职学生流失现象的反思

当前中职学校学生流失情况严重,制约着中职教育的发展,也影响了中职学校的声誉.中职学校的学生流失现象不是单个因素造成的,值得中职学校每一位教育工作者深思.本文就学生流失的原因以及应该采取何种对策进行简要分析.     

如何培养中职学生学习语文的兴趣

中等职业技术学校普遍存在学生学习语文兴趣不浓的现象,怎样培养中职学生学习语文的兴趣,成为中等职业学校语文教学成败的关键.中职学校教师可从学习目的教育,灵活运用教材,采用赏识法教学,创设多样化的情景,重视语文实践活动,丰富学生课外阅读等方面培养学生学习兴趣.     

在兴趣的引领下放飞就业梦想——中职学校学生社团发展的思考

中职学校的学生社团是中职学校新兴的课外活动形式和学生组织,是学生展示才华、培养能力的重要平台,也是中职学校共青团有效凝聚青年、引导青年、开展思想政治教育的活动阵地,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用.文章通过对中职学校学生社团的建立到发展提出了六点思考,探索学生社团的发展方向:从兴趣出发创建社团,以专业为依托寻求生源保障,通过学生自主管理社团,在社团活动中全面提高学生综合素质,培养学生全方位的能力,最终实现引导学生走上就业、创业的职业发展之路.     

浅谈中职学校学生的礼仪教育

作者从中职学校学生的实际情况出发,阐述了礼仪教育在素质教育中的紧迫性与必要性,并提出了在中职学校学生中进行礼仪教育的几点建议,通过教育引导最终使学生达到“人人知礼、人人懂礼、人人行礼”的目标     

浅谈中职学校实施审美教育的有效途径

中等职业学校开展审美教育是培养学生健康的审美观,指导学生学会感受美、鉴赏美、创造美的教育活动,是中职学生全面和谐发展的重要组成部分.本文从引导学生感受美、欣赏美,丰富审美教育形式,美育师资培养等三个方面较为充分地论述了中等职业学校实施审美教育的有效途径.     

“五联动一中心”中职特色心理健康教育体系的构建探索——以南宁三职校为例

中职学校构建较好的心理健康教育体系对于中职学生的心理健康有着非常重要的意义。我校的心理辅导室联动学校、教师、家长、医院和朋辈五个层面开展心理健康教育活动,构建了“五联动一中心”特色心理健康教育体系。在未来,我校将努力尝试构建适合中职学生心理健康发展的心理健康教育体系。     

中职学生心理健康教育教学方法的探讨

中职学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是真正实施素质教育的重要举措.根据教育部出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生积极的心理品质,增强心理调适能力,进而促进整体素质的提高和人格的健全发展.根据中职学生的特点,改变传统的以传播知识为主的教学方法,尝试以活动、体验、讨论、认知等全新的教学方法,激发了学生的学习兴趣,积极主动参与,提升了教学效果.     

中职教育“科类集中化”现象与对策

随着中职招生规模的扩大，办学规模与教学资源不相协调的现象日益突出，学生“科类集中化”是其诱因之一。以满足区域经济发展为目标来开展中职教学，通过政府行为，整合区域内中职教学资源，避免学校之间的专业重叠、无序竞争和学生专业选择的盲从性及倾向性，提高中职教育质量，保证区域内人力资源持续、健康发展。     

中职学生教育应对措施探究

中国的中等职业教育正面临着极高的学生流失率和极差的教学质量，政府的大量补贴不断打水漂。中职教育得不到社会的认可，被有些人抛弃，难道中职教育真的没有办的必要吗？作为教育工作者，我们应该进行认真的现状分析，在正确的理论指导下，采取恰当的方法与措施，使中职学生的教育与管理工作取得显著成效。