合作制--促进中国农村经济社会发展的必然选择

本文认为广泛推行合作制,大力发展合作组织,是历史发展的大势所趋.而合作经济发展中尚存在诸多问题,如合作组织发展程度低、影响范围小,合作组织内部管理不完善、人才匮乏,合作组织外部发展环境不宽松等.要加快合作经济发展应采取如下对策一要健全法规,加快立法步伐;二要尽快成立全国性的合作社管理机构;三要明确政府扶持的主攻方向;四要强化政策引导和宣传教育;五要规范完善合作社管理机构.     

从道义到制度：社会救济的科学发展问题研究

在调查的基础上,认为当前社会救济的科学发展问题主要有以下方面:一是转型问题,要改革现行的社会救济制度;二是市场化问题,非政府组织应参与慈善市场竞争;三是公信问题,应该改革非政府组织内部的管理体制;四是人力资源问题,要致力于培养志愿精神等.     

加强社区共青团组织建设的思考与探索

社区共青团组织建设,是社区组织建设的重要组成部分,是“党建带团建”、“团建带队建”链条上的重要一环;要抓住构建社会主义和谐社区的有利时机,大力加强和改进社区共青团自身建设;加强社区共青团组织建设,必须正视现实,创新工作方法;在社区共青团工作中,要把握以人为本的深刻内涵,不断提高教育青年、引导青年、服务青年的工作水平。     

论构建学习型政府组织

今天的社会已是学习型的社会 ,国家的学习能力是国家能力中最根本、最核心的能力 ,作为管理这个学习型社会的政府组织 ,更要成为学习型的政府。建立学习型政府一是要树立现代化的学习理念 ;二是制定学习型政府的游戏规则 ;三是深化行政体制改革 ,将政府建设成为适合学习的组织 ;四是注重培养公务员热爱学习、善于学习和在实践中学习的能力 ;五是提高政府信息化管理程度 ,优化组织结构 ,增强学习能力和创新能力。     

社会工作组织模式创新的若干思考

当前,中国正处在全面建设小康社会的关键时期,整个社会正在从国家治理向公民治理转型,需要充分发挥社会工作组织在缓解社会矛盾中的积极作用。因此,如何构建社会工作组织创新模式是社会建设中需要优先解决的突出问题。本文认为,社会工作组织创新要处理好与政府、社区、居民的关系;社会工作组织经费来源要从"输血"方式向"造血"方式转变,通过市场化路径寻求出路;社会工作组织模式创新要借助知识管理思想引导学习创新、知识创新和组织创新。     

高校创建学习型组织的思路

学习型组织理论是20世纪90年代以来发展起来的一种新的组织管理理论,是适应知识经济与信息社会的一种新的组织管理模式。随着我国教育改革的不断深入,高校管理走向学习型组织将是必然选择。高校创建学习型组织要从六个方面进行修炼:树立终身学习、团队学习和"习"重于"学"的学习理念;培养系统思考的思维方式;加强团队学习;建立鼓励学习的促进保障机制;积极推动组织结构创新;创建学习型团队。     

对加快发展我国农民经济组织的若干思考

提高农业竞争力,解决“三农”问题需要加快发展农民经济组织,加快发展农民经济组织要坚持民办、公助、法治、党领导的原则。具体建议是:高度重视农民经济组织对农业发展的作用,支持组织发展;把服务“三农”作为农民经济组织的第一要务,密切联系农民;坚持“六放”原则,积极支持农民经济组织发展;积极参政议政,服务政府决策;深化对农民经济组织的理论研究。     

社会治理视域下政党组织变革研究

现代社会治理要求政党必须进行适应性的组织变革.在组织理念上,要实现从二元对立向多元共存的转换;在行动逻辑上,要实现从超越制度向制度约束的转换;在组织功能上,要实现从社会动员向社会整合的转换;同时,要建构适应目标与功能转换的组织体系.应对变革,执政党面临着超越革命价值观、重新配置权力以及"透支"合法性资源等诸多挑战.     

政策有效执行的组织内部环境之维

影响政策有效执行的因素众多,执行组织的内部环境是其中重要的因素之一.在新的时代背景下,为了提升政策执行的有效性,作为政策执行的最主要主体,行政组织必须不断调适自身的内部环境.在组织结构方面应当由传统的层级结构向扁平化的网络结构转变;在执行的资源方面要强调投入的充足与合理及配置的高效;在组织文化方面要注重营造民主与"人本民先"的价值导引.     

刘少奇敌后抗战思想探析

强化党的领导、进行根据地建设、开展武装斗争和土地改革是刘少奇敌后抗战思想的四个组成部分。他认为,加强党对抗战的领导,要从党的组织建设和思想建设入手;进行根据地建设,重要的是要抓抗日游击战争根据地的建立与抗日民主政府的组织;开展武装斗争既要有站在抗日前线的抗日的军队和那些武装起来的人民,又要广泛开展敌后游击战争;开展土地改革,必须为土改立法并总结推广土改成功经验。这四者是一个有机的整体,是刘少奇成功领导敌后抗战的基础     

深化国有企业效能监察工作的思考

效能监察是夯实企业管理基础、强化内部监督约束机制和实现企业管理效益目标的重要途径。深化国有企业效能监察工作,一是要加强组织领导,保证效能监察工作落实;二是要抓住关键环节,增强效能监察规范操作;三是要加大问题整改,增强效能监察工作成效。     

论组织文化视角下的大学文化构建

大学组织文化是基于组织文化的一种文化形态,在长期的办学过程中逐渐形成.从组织文化的视角来解读大学文化,大学文化结构有四要素:物质要素;行为要素;制度要素;精神要素.构建现代大学文化要实现人文与理性的充分融合.     

壮大农民合作经济组织 推进新农村建设

壮大农民合作经济组织有利于增加农民收入,提高农民素质,对促进新农村建设有重要作用。因此,要加快立法,完善法制;出台相关扶持政策;建立农民合作经济组织联合会;放宽服务范围,允许协会开展经济活动;在协会的发展模式上,不搞一刀切;在发展思路上,要有新突破;建立与国际同类组织接轨机制。     

关于优化村民自治组织与村党组织关系的思考

村民自治组织与村党组织的关系不和谐是困扰村民自治顺利健康发展的一大难题。在新的形势下,处理村民自治组织与村党组织的关系既要避免急躁情绪,又不能等待观望,必须讲究科学的方法。要优化村民自治组织与村党组织的关系,充分认识村党组织和村民自治组织在农村基层民主建设中的价值是前提;坚持党的领导,不断提高党依法执政能力和水平是关键;营造良好的外部环境是基础;不断创新党组织的领导方式是重要保证。     

关于构建小康社会治安防控体系的思考

构建与小康社会相适应的社会治安防控体系,是当前公安机关正在研究和亟待解决的一个重大课题。为此,一要实现以动为主、动静结合的警务方式;二要立足以快制胜,建立高效灵敏、指挥畅通、一呼百应的整体联动机制;三要依靠群防群治组织;四要推行治安防控承包制;五要对可防性案件实行“倒查”和责任追究制;六要加强治安防控的科学投入,运用现代科技成果进行治安防控。     

正确实行党的组织原则是贯彻党的基本路线的重要保证

党的建设的实践证明,坚持和实行民主集中制的组织原则,是贯彻党的政治路线的重要保证.但是,党的组织原则的实行并不是孤立进行的,它往往是同党的思想路线和政治路线的执行,同党的思想原则和政治原则的贯彻相联系、相伴随.因而组织原则的实行,就有个正确处理同思想原则和政治原则的关系问题.并且,在实际工作中,既要服从执行组织决定,又要创造性地工作.既要发扬改革创新精神,又要增强组织纪律观念,等等.首先,三个原则相互依存、紧密联系、缺一不可.马克思主义的思想原则,是党的团结的思想基础;马克思主义的政治原则,是党的团结的政治基础;马克思主义的组织原则,是党的团结的组织基础.其次,三个原则既紧密联系、互为条件,又相互影响和制约.党的思想原则是确定政治原则和组织原则的思想理论基础;党的政治原则,是思想原则的政治表现和作为体现,是决定组织原则的政治前提和政治基础;党的组织原则,是实现思想原则和政治原则的组织保证.第三,党的组织原则,既为党的思想原则和政治原则所决定,又是实现思想原则和政治原则的组织保证.     

走向良性互动:政府与非政府组织合作关系探讨

共同的价值理念,互补的治理职能,长期的合作历史为政府与非政府组织良性互动奠定坚实的理论与现实基础.实现二者的良性互动需要政府与非政府组织共同努力:政府要转变观念,对非政府组织进行合理定位;加快职能转变,充分发挥非政府组织的中介服务功能;完善法律体系,为非政府组织发展提供法律保障;科学规划,引导非政府组织有序发展;继续深化各项配套改革,为非政府组织健康发展创造良好的外部环境;帮助非政府组织建立健全自律和问责机制,规范非政府组织行为.非政府组织要培养志愿精神、利他主义和使命感;主动和谨慎地处理与政府的关系,促进和维护与政府之间的合作;在与政府建立良好合作关系基础上,保持独立性,增加代表性;完善内部治理机制,确保非营利性,提高公信力.     

论社会协同

随着单位制社会管理体制的解体 ,迫切要求构建和形成一种新的社会管理体制和社会管理格局 ,社会协同是其中重要的一环。要发挥基层党组织和共产党员服务群众、凝聚人心的作用 ;要加强村民自治组织建设 ,建立健全农村基层社会管理网络 ;要加强社区建设 ,不断提高城市基层社会自我管理水平 ;要充分发挥民间组织在社会管理中的积极作用。     

知识经济与企业创新

本文针对企业如何面对“知识经济”这一新的机遇和挑战,认为当前最重要的是如何认识知识经济,并从观念上和行动上作好准备,以企业创新来迎接知识经济时代的到来。提出：要把企业创建成“学习型组织”;要把企业创建成为高科技企业;要构筑企业完整的创新体系;要构筑企业信息网络     

高校应重视学生班委会队伍的建设

班级是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。一支高素质的学生班委会队伍,是建立优秀班集体的主体力量。学生班委会队伍的建设应采取“先培养,后选拔”的过程。在培养上,要提高学生整体素质;在选拔上,要凸显民主与责任;在使用上,要力求自我完善和协调效应;在管理上,要实现稳中求胜。