中职学校网络考试系统的设计与开发

随着中职学校课程改革的不断深入，网络考试系统也越来越多的进入到学校的实际教学工作中，对于网络考试系统的设计与开发，已经成为普通中职学校的教学规范化管理的一个新的组成部分，及时的开展网络考试系统的设计与开发，对于提高中职学校的教学质量与管理都有很大的促进。     

中职学生电信网络诈骗现状调查及教育对策研究

随着电信网络的普及,网络安全问题也日益突出,电信网络诈骗问题尤为严重。笔者以中职学生电信网络诈骗的现状调查为基础,通过问卷调查、访谈和个案研究等方法,分析中职学生对电信网络诈骗的认知程度,以及他们对当前网络安全教育的看法。同时,笔者结合中职学生的群体特征,探讨中职学校开展防电信网络诈骗教育的有效策略。     

中职学校校园网络流量控制问题及对策

中职学校校园网络有别于高中和大专院校，校园流量分配不均导致网络流量问题，网管人员根据中职校情，采取错峰、防毒、规范载具等办法，从源头积极拓展和出口节流两个大的方面进行控制，终于解决了这一棘手的问题。     

浅谈网络环境下中职学生德育教育的有效方法

德育教育是当今时代背景下亘古不变的课题,其为新时代背景下的中职教育点亮了指路明灯。在新的时代背景下,如何彰显德育教育智慧,促进学生全面发展成为每个教育工作者需要重点考虑的问题。网络环境下中职德育教育面临新的发展机遇,教师要依托网络之力,将德育教育贯穿于学生的整个学习生涯,促进其德育品质的提升。本文就网络环境下中职学生德育教育的有效方法展开论述,介绍网络环境下中职学生德育教育的优势,分析现阶段网络环境下中职学生德育教育的现状,提出具体的解决策略,点燃德育之光,照亮学生前进的道路。     

拥有IPv6与安全 享受VoIP与无线

北京语言大学是我国惟一一所以教授外国人汉语和中国文化为主要任务的国际型大学，以其优异的教育业绩饮誉海内外。锐捷网络作为教育信息化的参与者、推动者和倡导者，与北京语言大学在网络实验室的建设上达成了高度的一致：打造一个培育国际型人才的现代化网络实验室，为信息化建设事业输送专业人才，以提高学生的实践能力与技术水平，提升学校的竞争力，塑造学校品牌形象。     

项目教学法在中职计算机网络课程教学中的应用

提高学生计算机网络知识水平和网络应用能力,是中职学校计算机网络技术专业课程教学的主要任务。由于中职学生自控能力、自学能力差,学习主动性、积极性不高,动手能力不强,又缺乏创造能力,传统的中职计算机网络课程教学效率低。经过课程教学改革的探索,在中职计算机网络课程教学中,运用项目教学法能充分调动学生的主体性、创造性和求知欲。     

谈中职学校的教研工作

中职学校的学生文化素质普遍偏低，中职老师的教和中职学生的学都存在相当大的困难，怎样才能提高中职学校的教学质量，提高中职教师的素质、教风和教学能力？搞好中职学校的教研工作非常必要。     

提高中职财经专业学生职业技能的有效性策略研究

国家大力发展职业教育的同时，加强学生的职业技能培训是中等职业学校教学的核心内容。职业技能实训教学是中职学校的特质和灵魂，让学生掌握较强的职业技能是中职教育的办学目标和教学目标。通过课堂内外多种形式多种途径可以大大提高中职学生的职业技能水平，解决中职学生的就业压力，还可以减轻中职学校的招生困难，提高中职学校的办学水平。     

农村中职教育艰难现状：种撂荒土地 录落榜学生

“开工人淘汰的机器，种农民撂荒的土地，录高中落榜的学生。”日前，民盟云南省委在调研云南农村中职教育时指出，相比于城市中职学校，不少农村中职学校一直在艰难中行进，诸多的怨言折射出农村中职教育所处的不利境地。     

日立“把脉”教育投影机动态

近日，江苏工业学院在锐捷网络优秀专业方案的协助下，完成了新建图书馆的网络建设，学院图书馆数字化初见端倪。通过网络部署，图书馆已基本形成了以RG-S6800E为核心的坚实网络，为其内外读者打通了一条通往数字图书馆的“走廊”。     

中职学校班主任专业化典型工作任务分析

本文主要从中职学校的学生现状和中职学校班主任工作的特点分析入手，通过对重庆市52所中职学校班主任工作与能力的调研，结合中职学校学生的实际情况，依据我国职业教育的目标和当前中等职业学校的培养方向，分析了中等职业学校班主任的十大项工作任务，一百九十六个具体工作要点。     

中职学校学生行为文化建设浅探

中等职业学校校园行为文化在塑造中职学生人格中起着重要的作用。而学生行为文化建设是校园行为文化建设的落脚点，在校园行为文化的建设中居于核心地位，所以，加强中职学校学生行为文化建设，是中职学校发展的需求。     

十万兆应用率先实施——吉林大学携手锐捷全面网络升级

作为教育闻直属的全国重点综合类大学，吉林大学已有20年的历史，2004年8月，吉林大学与原吉林工业大学、原白求恩医科大学、原长春科技大学、原长春邮电大学学院，中国人民解放军军需大学共六校合并成立新的吉林大学之后，其已成为目前国内办学规模最大、在校学生人数最多的全国重点高校。也正是由于其物理位置的跨度较大，在网络的规划和建设方面又开始面临新的挑战。2006年，针对出现的问题，吉林大学携手锐捷网络进行了一次网络的全面升级。此次吉林大学的网络改造应用了锐捷网络的全套网络解决方案，并在核心设备上对原有设备进行了替换、整合，使吉林大学五个校区的计算机网络实现互联，使其成为国内覆盖面积最大的校园网络。     

中职学校数字化教学资源建设和应用分析

从当前中职学校信息化建设的现状出发，结合中职学校的学习和教学特点，分析中职学校在数字化教学资源的建设和应用上的误区，提出如何提高资源的针对性，将资源切实应用于实际教育教学中的设想。     

中职学校班主任工作压力成因分析及对策研究

随着社会的发展，教育制度的不断改进，职业学校教育攻坚工作的深入，中职学校因为扩大招生造成学生的质量越来越差，毕业后的就业压力越来越大，所以，中职学校班主任教师的工作压力越来越大。笔者就中职学校班主任的工作压力进行分析，为缓解中职学校班主任的工作压力，增强其教学效果，提高中职学校的教育质量提出有效的策略。     

利用局域网论坛整合信息技术教学初探

中职学生有其心理生理发展的特殊性。在教学中,充分利用他们对网络的热爱,通过一些方便的技术手段整合中职阶段的信息技术知识,可以达到多方面的教学效果。     

浅谈中职学校体育的发展特点及学生和体育教师的评价机制

结合我国目前《体育与健康》课程实施的现状，及国务院标准颁布的《学校体育工作条例》规定，结合中职学校的特点，对中职学校的学校体育的开展模式，以及对学生和体育教师的评价机制和体育教师工作量的制度，做了明确的阐述。学校从6个方面抓好学校体育工作，以学生为主体，老师、学校服务于学生，开展课余兴趣班、举行体育比赛。这对调动学生的学习积极性，稳定学生情绪起到决定性作用。对学生的评价机制，采用灵活、全面的手段和形式，促进学生的学习和成长。对中职学校体育教师的评价机制结合体育教师工作量的评定制度，给体育教师压力的同时，也给了他们动力，这样学校体育工作得到了良性循环，师资得到了合理的配置，也合理利用和开发了人力资源。本文给中职学校学校体育的开展提供了参考依据。     

浅析中职计算机网络技术专业人才培养如何更好与就业结合

随着计算机网络的普及,以及中职教育改革的进一步深化,中职计算机网络技术专业正面临一场机遇和挑战。明确人才培养目标要解决方向问题,办出自己的特色是解决生存问题,实训基地的建设是解决人才培养的质量问题。中职教育在技能培养的同时要兼顾学生综合素质的培养,提高学生的适应能力和竞争能力,培养出符合社会就业需求的毕业生显得十分重要。     

浅析中职学生管理

由于对中职学生素质的变化没有更清楚的认识，很多学生管理的办法还停留在过去“非人性化”的管理方式方法上。本文在进行了现阶段中职学校学生构成分析的基础上，阐述了中职学校在学生管理方面的现状，并根据笔者多年的学生管理经验，对学生管理的方式提出了新的见解。     

中职计算机基础教学改革的几点意见

本文主要探索了中等职业学校计算机基础课教学的几点措施：要不断改变教学目标，不断完善教学内容、改进教学方法，大力推行网络教学，注重对学生自学能力的培养，从而提高中职教育的质量。