在物理教学中如何培养学生的创造性思维

从精心设计教学方法、结合物理学史教学、加强实验课教学、积极开展“第二课堂”与“兴趣小组”等四个方面论述了在物理教学中,如何培养学生的创造性思维.     

如何提高学生学习初中生物学的兴趣

从激发学习兴趣,培养学习动机和创设和谐的情境两个方面论述了在初中生物教学中,如何采用探究方式的学习方法,提高学生学习生物学的兴趣.     

计算物理在物理教学中的应用

通过对几个教学实例分析，说明将计算物理应用在物理教学中，不仅是教学内容发展的需要，同时也是培养学生科学思维能力和创新精神的需要。     

提高中学地理学习兴趣研究分析

分析了学生厌学地理课现象产生的原因,为适应课改的要求,提出培养和激发学生的学习兴趣是教学中一个重要课题,教师要围绕兴趣教学不断改进教学方式、方法.     

如何提高学生对计算机专业的学习兴趣

在现代社会中,人们把计算机的使用能力及其应用水平作为衡量一个人的工作能力和业务水平的重要标志之一.提高学生学习计算机是现阶段可行之路,怎样才能从根源上解决学习厌学状态,要从根本上作起.     

浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣

近年来,对于文言文教学方法的研究和讨论似乎日渐稀少,人们在积极推进素质教育的同时,往往很少顾及文言文的教学,文言文教学在不断弱化。造成这种情况有其客观原因(文言文年代久远,有语言障碍),但更主要的还在于主观因素(教学方法的问题)。作为一名教学工作者,必须认真研究文言文教学,探寻文言文教学特点的方法和规律,从而切实提高文言文教学的效率。     

浅谈如何激发小学低段学生学习英语兴趣

兴趣是最好的老师。有了兴趣,孩子们就会主动、自觉地参与到教学过程中去,在教学过程中充分表现自我,完善自我。小学英语低段教学属于英语启蒙教学,基于小学生的心理、生理及学习特点,笔者认为在小学低段学生英语教学的过程中培养他们的学习兴趣是关键。     

小学音乐教学中学习兴趣的激发和培养研究

随着新课改的推进,音乐教学发生了巨大变化。音乐教师已开始转变思想观念,主动迎合教育事业发展趋势,以激发和培养学生学习兴趣为导向,不断提高学生的音乐素质和能力。     

如何提高大专女生的体育兴趣

根据大专女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高大专女生体育兴趣、积极性进行了探索.     

如何提高农村中学生学习英语的兴趣

英语是一门语言,需要多交流,多运用,但由于我们学校地处城乡结合地区,英语教育起步晚,学生缺乏运用环境,随着年级的升高,学习兴趣逐渐下降,对学生今后的学习极为不利.基于这些弊端,以及激发学生学习兴趣的重要性,我一直用心钻研针对农村孩子的教学方法,取得了一定的成效.现在谈谈自己在教学实践中的一些做法.     

在教学中如何培养学生的创新能力

职业教育是给予学生从事某种职业或生产劳动研究所需要知识和技能的教育.创新能力是学生未来进入社会的一项必备能力,因此,在教学过程中必须改革传统的教学模式,推行讨论式、任务式等教学方式和方法,营造创新思维的教学环境和育人环境,发挥学生的主体性和创造性,为其尽快养成创新思维和掌握创新能力创造条件.     

如何在讲读教学中培养学生的自学能力

“阅读与写作”是少数民族预科教育的主干课程,在一年制民考汉预科尤显重要。如何让学生在有限的时间内真正学有所得,顺利完成由高中向本科一年级的过渡,这是每个教师和学生十分关注的问题。近几年来,我们在教学中始终把着力点放在激发学生自学的积极性,培养学生自学的方法和能     

论多媒体技术运在中学语文教学中的应用

一、传统中学语文教学的弊端传统中学语文教学属于语文知识层面教学,本质上是一种维持性学习。教学内容主要是关于汉语语法、词汇、阅读分析教学等。教师组织教学的基本过程是:熟悉教材标准与要求→确定授课目的→判定教学策略→课堂教学→反馈评价。这种教学模式是以教师为中心,以课堂为中心,以课本为中心,几代学生做着同样的作业,把作业的反复训练作为能力的培养。教学的逻辑起点是教材,由教师演绎,学生总是在被动适应中获得某种发展。这种教学方法忽略了知识转化为能力的训练,忽略了运用逻辑综合分析问题的训练,抑制了学生主动获取知识、…     

浅谈校外教学工作中提高学生书法水平的理论与实践问题

长久以来,书法艺术在我国深受人们的亲睐。科技日新月异,电脑普及的今天,如何让学生传承这一门传统的艺术,是书法教学工作中亟待解决的现实问题。对此,文中笔者认为在现实语境下,要让学生学好书法这门艺术,掌握正确的学习方法和步骤,树立严肃认真的态度,培养学生的兴趣爱好是关键。     

如何在自然实验教学中培养学生的创新能力

小学《自然》是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础课程。在小学自然实验教学中开展创新教育,既是提高学生素质教育的要求,也是新课程改革交给每位自然课教师的重任。如何在自然实验教学中培养学生的创新能力?《自然教学大纲》中指出:“自然的教学目的是:指导学生获得一些     

如何培养创新的兴趣

创新的强烈兴趣是进行创造活动最重要的心理条件之一,对一项创造活动只要有了兴趣,就能钻进去,不知疲倦、不畏艰险去闯去干。如何培养创新的兴趣呢？文章主要从两方面对创新兴趣的培养提出了些建议,一、指出创新兴趣培养的重点。即应加强创新兴趣的广度、创新兴趣的深度、创新兴趣的稳定性几项重点内容的培养。二、给出创新兴趣培养的措施：①构建和谐心理环境,培植创新兴趣萌发的土壤。②改变传统教育观念、引入各种教学方式方法,激发学生的创新兴趣。③培养求异思维,激发学生创新兴趣。     

提高民族学生英语发音的方法

提高学生的英语语音发音对提高民族学生的英语整体水平起着不容质疑的基石作用。本文就如何开展该方面的教学、培养学生的学习兴趣及学习技巧提出一些浅显的建议。     

在钢琴教学中如何让学生做到情感与理智的统一

钢琴是乐器之王，它拥有独特的优越性，钢琴的音乐表现力非常丰富，表现的音响效果极其出色，其他乐器是不能跟钢琴比拟的，钢琴的音色华丽而优美，它的音域宽广且丰富，所以钢琴受到越来越多人们的青睐，但是想要打好钢琴牢固的基础，拥有好的钢琴艺术表演技术，就应该拥有好的音乐表现力和对艺术作品的感悟，展现音乐的艺术形式是表演，表演是展现艺术形式的创造，个人的情感和智慧都是参与艺术创造的行为表现。当一个优秀的音乐家表演时，是在表演创作中把全部的热情和缜密的思考融入到一起，才能成功地表达自己的意愿，让音乐作品更好地体现。在钢琴教学中应该让学生们在钢琴演奏中做到感情与理智相统一，这样才会力求真与美的交融，将全面的演奏技巧融于完美的音乐表现之中，让钢琴艺术的无限魅力表现出来。     

对高校体育教学中学生自主学习能力的培养

随着时代的变化,教学观念也在不断的变化,自主学习是近年来教育界讨论已久的重要问题。笔者结合多年的教学经验,从培养学生学习兴趣、学习目标、注重教学情境和教学评价等方面对高校体育教学中如何培养学生自主学习能力进行了阐述。     

浅谈计算机专业教学中如何调动学生学习主动性

本文基于在教学中遇到的问题,提出了如何调动学生学习主动性这一问题.结合自身多年对计算机专业学习的教学经验,有针对性的提出了一些学生在学习计算机专业课程时怎样提高学生的学习主动性的看法.