“泛领导”理论探析

人人都可以被领导,这在领导学中似乎是一个不言而喻的假设,但是不是所有的人都可以当领导呢?这就不是一个简单的问题了。一个人凭什么可以当领导,为什么可以当领导,是少数人可以当领导,还是多数人可以当领导,这是领导学所要研究的问题。泛领导理论认为,人人都可以当领导,当官这件事情可能发生在任何一个人的身上,也就是当领导的对象被泛化。泛领导是一个领导学的新概念,至今还没有专家学者提出这个观点,这是笔者在20多年的研究中逐渐形成的观点。     

试论领导者的非权力性影响力

<正>领导者在对组织实施有效领导的过程中既需要权力性影响力,也需要非权力性影响力。优秀领导者不仅要能发挥硬性的权力性影响力,而且还要能灵活运用非权力性影响力,现今社会对领导者非权力性影响力程度的要求越来越高,非权力性影响力同组织目标达成与领导     

领导者如何在当代改革中发挥应有的作用

<正>改革是现行体制的自我变革,是现行秩序的自我更新。当任的领导者对改革的方向、方法、程度、速度起着决定性的作用,因而也就决定着改革的成败。当前,我国的改革进入攻坚期和深水区,处于最关键的时期。从领导学视角看,正确认识领导者在改革中的作用,准确把握改革对领导者的要求,具有重要的意义。一、领导者在社会运行中的一般作用以历史唯物主义的观点看,历史是人民创造的,人民根据即时的技术水平创造出某种形式的生产力,从而创     

领导者如何把控与矫治“小群体”现象

正在单位的管理舞台上,因为各种原因,总会有一些成员自觉不自觉地走得近一些,结成相对稳定的交往群体,成为人们通常所说的"小群体"。在领导实践中,"小群体"虽然是一种常见的社会现象,但对单位的管理,特别是和谐团队的建设具有不容忽视的干扰性和风险性,必须引起领导者的高度重视,并通过各种有效措施予以把控与矫治。     

领导者如何提升自身的“软实力”

领导科学研究成果表明,领导者的影响力通常由两方面构成:一是权力影响力,二是非权力影响力.权力影响力是组织授予的,具有法定的强制性,也称“硬实力”;而非权力影响力是指在领导职权以外由领导者的政治素养、道德人格、能力水平等因素而派生的影响力,也称“软实力”.在领导活动中,这种“软实力”是一种无形财富和潜在资源,较之权力影响力更具有感染力、吸引力、凝聚力和号召力.那么,领导者如何才能提升“软实力”?笔者认为,必须做到以下五个方面.