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不同的领导有不同的领导风格,不同的领导也有不同的讲话风格.一篇成功的讲话稿,不仅要符合公文写作的各种规范和要求,更要充分体现讲话者--领导本人的风格,包括其领导风格和讲话风格.只有最能体现领导风格的讲话稿,才是最成功的讲话稿. 相似文献
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接待群众的来访,是密切党群关系的重要途径.搞好群众来访接待工作,既要有较高的政策水平,又要有热情的工作态度,特别是需要接待人员有好口才,面对不同的上访者采取不同的接待语言策略. 相似文献
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课堂45分钟是教学的主战场,是学生获得知识的主渠道.课堂教学要面向全体,关注每一位学生,要因材施教,使各层次的学生都有明显提高.这就要求我们教师对待不同的学生运用不同的方法,在课堂上实施分层教学. 相似文献
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学校教育的对象是千差万别的个体,不同年龄的不同个体,具有不同的心理特征和精神面貌,教育就必须尊重学生发展规律和不同的个性特征,实施因材施教,学校办学就必须要有自己的特色. 相似文献
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新会计准则立足国情、趋同国际,在市场经济中发挥着越来越重要的作用.会计准则制定的基础有规则导向和原则导向之分.两种不同的制定导向,产生的会计准则也有所不同.本文辨析两种不同的基础导向,并加以具体分析,认为会计准则制定要立足于国情,与本国的国情相适应. 相似文献
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小学英语教学要想在教学中取得成果,就必须重视英语与其它学科的结合.英语学科与语文、数学、音乐、德育等虽是不同的学科,却有很多相通点. 相似文献
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领导干部讲话之『要』 总被引:1,自引:0,他引:1
领导干部在社会活动中处于特殊位置,在语言表达上不同于一般群众,有其自身的特殊性.领导讲话要能够根据不同场合、环境、听众、目的,进行恰如其分的语言表达.具体地讲,有以下几个方面的要求. 相似文献
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英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用.英语语感是人们对英语语言的感觉,感悟.它包括人们对英i五的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等.它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会.语感来自十语言实践,义指导语言实践,正如象文学作品欣赏教材一书中讲的-一样,一千个读者就一千个哈莫雷特,同一部文学作品,文学修养高的人,对作品的悟性不同,文学修养低的人,对作品的悟性又是不同的,对球类运动员来说要打好球必须熟悉球性,游泳运动员要有良好的水性,搞音乐的人要有良好的乐感一样,要学好用好英语,就应该具备良好的语感. 相似文献
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社会保障体制改革是市场经济体制的客观要求,同时也是构成国企改革的一个基本条件.国有经济的战略性调整,国有企业的减员增效、下岗分流,国有企业的破产兼并,以及劳动力在不同部门、不同地区和不同所有制之间的流动,都需要有相应的保障体制作基础.尤其是在当前要减少人们对未来预期的不确定性,增加消费、扩大内需的形式下,完善社会保障体制的问题更加突出. 相似文献
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要研究语言,首先要讨论的是语言的本质属性.而研究语言的本质属性,前提则是持何种语言观.语言观不同,对语言本质属性的见地则不同. 相似文献
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随着世界经济一体化的形成,企业竞争日益激烈.小企业要想生存和发展,就必须拥有其独特的竞争优势,低成本费用就是主要的竞争优势之一.其实,成本费用的构成中有很大一部分就是企业承担的各种税费.所以,小企业应树立并增强纳税筹划意识.当前,世界各国在经济发展上存在不同的政策倾向性,在不同地区和不同行业之间也存在很大的税收政策差异,这些都为纳税筹划提供了广阔的空间和可能. 相似文献
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不同增值税纳税人发生销售退回时的发票处理和账务处理不同,处理销售退回业务时,会计人员不仅要熟悉不同业务的账务处理,而且也要熟悉发票处理业务. 相似文献
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<正>《资治通鉴》不仅是一本要通读的书,更是一本要读通的书。不同的时期读,会有不同的感悟。不同的人读,会有不同的认知。该书作者从一个独特的视角引领读者细读《资治通鉴》,你会发现,原来历史与现实如此之近。 相似文献
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培养学生的解题能力,首先要提高学生的智力,发展他们的思维,然后提高解题的准确率.让学生从不同的角度去思考灵活多变的解题,形成解题的思维和方法,这样学生的解题能力一定会有一个质的飞跃. 相似文献