军训与民族院校大学生素质之我见

新世纪是我国经济腾飞的世纪,是世界各类人才迎接挑战倍受考验的时期。因此,作为民族类院校,培养高素质的少数民族人才,其战略意义十分重大。目前随着扩招,民族院校的学生规模不断扩大,素质也参差不齐,对大学生的素质培养提高尤为重要。笔者认为对民族院校的大学生在加强马克思主义理论和人生观、价值观、世界观教育,加强业务知识和专业能力培养的同时,必须大力加强综合素质教育,军训是民族院校大学生提高综合素质的一条行之有效的途径。     

西北民族院校大学生素质教育初探

素质教育是西北民族院校以提高在校大学生的思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质等为目标所实施的全面教育;其总体发展虽然取得了可喜成就,但也存在思想政治教育尚需强化、文化素质教育相对滞后以及教师素质亟待提高等症结问题;应结合民族院校素质教育的发展实际,采取切实可行的政策措施加以解决,不断推动素质教育迈上新台阶.     

充分利用教育技术,加强听说教学--关于民族院校外语教学改革的思考

听说教学是民族院校外语教学中的重要组成部分.听是说的基础,听的准备充分,说才会达到比较好的效果.本文分析了目前民族院校外语教学中在听说方面存在的不足,提出了在教学过程中应该充分利用教育技术手段促进听说教学.这样,会使民族院校外语教学取得更加良好的效果.     

民族院校大学生公民素质教育初探——以内蒙古自治区民族院校为例

通过健全领导体制、活化教育内容、创新实现形式以及强化辅导员、班主任队伍建设,内蒙古自治区民族院校大学生公民素质教育成效显著;在推进过程中,存在着公德意识淡漠、法制意识缺乏、权利义务错位及师资素质不高等问题,直接影响了公民素质教育的质量;为适应民族地区对高素质人才的发展需要,应从强化知识教育、创新教育形式和提升师资素质等方面入手,不断提升北方民族院校大学生公民素质教育的水平。     

民族院校数字图书馆人力资源建设存在的问题及对策探析

在知识化、信息化、全球化的现代社会中,民族院校数字图书馆人力资源建设问题引起了理论界和各民族院校的的高度关注.本文首先分析了民族院校数字图书馆与人力资源的内涵.接着阐述了民族院校数字图书馆人力资源建设存在的问题,在此基础上,提出了民族院校数字图书馆人力资源建设的对策,即创新管理理念、培养复合型人才、留住现有人才,引进高科技人才、提高馆员的综合素质、建立科学合理的绩效考核机制.     

当代民族大学生素质教育的构想

本文从少数民族大学生素质现状出发 ,试述了民族院校实施素质教育的构想 :一、提高认识转变观念 ,全面推进素质教育 ;二、以培养创新能力为主 ,构建科学的智能素质 ;三、构建崇高的道德素质 ,树立马克思主义的人生观、道德观、价值观 ;四构建优良的心理素质 ;五、强化当代少数民族大学生自我教育的功能送到素质教育的自觉教育的自觉内化和升华。     

全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养策略探究

随着社会的不断发展,人们对人文素质教育的重视程度不断加深,这使得人文素质教育逐渐成为教育体系中一项不可或缺的内容,尤其对于高职院校的英语教学来说,潜移默化地实现有知识、有智慧的人才培养是社会对高职院校的要求,另外,作为高职英语教学的专业教师,能够利用自己的教学将人文素质渗透到教学中的各个环节,促使学生能够独立思考,提高英语知识的掌握和运用技能,也是全人教育观的需要.基于此,文章将从全人教育观的视野出发,通过分析当前高职院校英语教学中出现的一系列问题,提出高职英语教学实现人文素质培养的具体策略.     

全人教育观下高职英语教学实现人文素质培养策略探究

随着社会的不断发展,人们对人文素质教育的重视程度不断加深,这使得人文素质教育逐渐成为教育体系中一项不可或缺的内容,尤其对于高职院校的英语教学来说,潜移默化地实现有知识、有智慧的人才培养是社会对高职院校的要求,另外,作为高职英语教学的专业教师,能够利用自己的教学将人文素质渗透到教学中的各个环节,促使学生能够独立思考,提高英语知识的掌握和运用技能,也是全人教育观的需要。基于此,文章将从全人教育观的视野出发,通过分析当前高职院校英语教学中出现的一系列问题,提出高职英语教学实现人文素质培养的具体策略。     

基于AHP法的民族院校辅导员胜任特征研究

本文介绍了民族院校辅导员的胜任特征及素质结构的CCR模型,运用AHP方法构建了民族院校辅导员胜任特征模型,利用数学方法将定性分析的考核因素定量化,对民族院校辅导员的胜任特征的评价指标进行综合系统分析,得出对民族院校辅导员的素质评价体系,为选拔、考核、培养高素质的辅导员提供科学、客观的参考依据。     

民族语文专业现代汉语教学思考

现代汉语教学在民族院校民族语文专业占有重要的地位 ,本文结合长期的教学实践和民族学生的实际 ,以青海藏族学生为例 ,提出了民族语文专业现代汉语教学的几点认识。     

论西部大开发与民族预科教育的发展

西部大开发是世纪之交我国重大发展战略的合理转移 ,也是我国少数民族发展的内在要求。本文论述了我国民族预科教育发展状况 ,分析了西部大开发中我国民族预科教育面临的发展机遇 ,并提出了在西部大开发中发展民族预科教育的一些建议。     

现代教育技术与素质教育

文章从现代教育技术对素质教育的意义及其给教学带来的影响两个方面阐述了现代教育技术在推行全面素质教育中的作用,并进一步阐述了现代教育技术对推进民族高校素质教育的重要意义。     

老调重谈--关于素质教育的思考

文章对普通中学实施素质教育过程中存在的问题进行了剖析,在细致分析所存在问题的基础上,提出了解决问题的对策.     

素质教育中的资料信息工作刍议

图书资料工作的质量和水平直接反映一个高等院校的办学质量和水平。在强调“素质教育”的时候,民族高等院校的图书资料工作也同样有一个如何调整自己的思路,开创新的工作局面的问题,从而既要为教学、科研服务,又要为校园文化建设开拓信息源,提供文化支持和信息服务的任务。     

关于西部民族高等教育改革和发展的思考

本文分析了西部民族高等教育相对落后的原因,并提出了发展西部民族高等教育的几点应对措施和设想。     

强化通识教育是提高西部民族高等教育质量的必由之路

文章就通识教育的提出、通识教育与西部民族高等教育质量提高的关系,以及如何实施通识教育提出了自己的看法。     

数学文化与素质教育

被称为理性思维核心的数学 ,其文化特质对陶冶人的情操 ,提高思维能力 ,激发创造灵感 ,培育科学精神 ,增强社会适应能力 ,具有十分重要的作用。因此 ,应从坚持素质教育的要求出发 ,转变教育思想 ,革新教育方法 ,充分发挥数学文化在素质教育中的特殊作用。     

转型期西部教育资源配置的公共政策:政府、市场与教育

西部教育一直比较落后,这与其资源配置的公共政策直接相关。如何对西部教育资源进行合理的配置,本文归纳并分析了西部教育资源配置的三种思路,强调教育资源配置方式的变化要与经济发展需求同步进行,并在此基础上提出了相关政策建议。     

关于青海民族地区学校体育课程改革的思考

课程改革是教育改革的核心 ,是教育持续发展的动力。本文通过分析民族地区学校体育课程发展的现状 ,提出了改革体育课程的几点建议。     

西宁地区民办教育的现状、问题及对策

文章就西宁地区民办教育的现状、问题进行了全面透彻的分析,对今后西宁地区民办教育的发展提出了六条可行性对策。