湖南省体育专业大学生健康教育调查研究

湖南省体育专业大学生健康教育普及率仍有提升空间,掌握健康知识和养成良好卫生行为习惯方面存在问题,对体育与心理健康教育的关系认知不够。因此,应加强对体育专业大学生实施健康教育的力度,采取相应措施努力为中小学培养合格的健康教育师资。     

西部欠发达地区体育教育专业大学生职业生涯规划问题研究及对策——以陇东学院为例

通过访谈和查阅文献资料,了解体育教育专业大学生在职业规划方面存在许多问题,通过对这些问题进行剖析,并提出解决问题的方案,以期为体育教育专业大学生树立正确的职业规划理念,缓解其面临的巨大的就业压力有所裨益。     

影响体育教育专业大学生身心健康的社会因素

目前,体育教育专业大学生存在的心理问题呈增多趋势,众多诱因导致这一专业的大学生成为身心健康的弱势群体.对河南大学,苏州大学两所高校的400名体育教育专业的大学生进行调查,其结果显示:学业压力、就业压力、环境变迁、生活压力、人际关系、家庭环境六大因素,是影响体育教育专业大学生身心健康的主要社会因素.     

体育专业与非体育专业大学生综合幸福感比较研究

采用调查法和文献资料法,对山西省体育专业与非体育专业大学生综合幸福感进行了研究,发现综合幸福感除存在人口学变量,即性别、年级差异外,体育专业大学生比非体育专业大学生在正性情绪、友好关系、利他行为方面得分高。这进一步论证了体育锻炼对幸福感的影响,为提升大学生综合幸福感提供了数据支持。     

湖南工业大学体育教育专业 学生阅读素养调查及分析

阅读素养是大学生核心竞争力的重要组成部分,体育教育专业大学生亦是如此。为了解体育教育专业学生阅读素养情况,促进体育教育专业学生的核心竞争力的提升,对湖南工业大学体育教育专业学生进行了问卷调查,并对部分教师进行了访谈,初步了解了湖南工业大学体育教育专业学生阅读素养现状及影响因素,并针对部分问题提出了一些建议。     

高等教育大众化背景下体育教育专业学生就业问题及发展对策研究

高等教育大众化使体育教育专业毕业生就业形式更加严峻,毕业生在就业问题上对自身定位不够、存在地区差异以及自身素养存在不足,同时受学历、毕业学校知名度、社会关系以及社会需求等因素的影响。解决好就业的问题应该从转变就业观念、提高就业竞争力、提高体育专业大学生的综合素质、调整专业课程结构设置、改革课程体系、加大高校就业指导工作的力度等方面入手。     

加强水产专业大学生职业道德教育的思考

当前,水产专业在校大学生在职业道德方面存在一些倾向性问题,应采取提高对职业道德教育重要性的认识、注重对学生进行职业道德基本知识的正面灌输、进行专业思想教育和职业规划教育、重视在实践教学环节中进行职业道德教育等措施,加强对水产专业大学生的职业道德教育。     

体育专业通识教育内涵及其课程体系构建的原则

采用文献资料法、逻辑推理等研究方法.认为体育专业的通识教育是体育专业大学生都应该接受的非专业性、非职业性的教育,内容涵盖一般大学生都应该接受的通识教育和体育领域内各专业大学生都应该接受的本学科领域的基本知识、技能和态度教育.同时提出构建体育专业通识教育课程体系应遵循人的全面发展原则、整体性原则、开放性与灵活性原则以及继承性与创新性原则.     

体育专业大学生心理素质发展特点研究

采用自编的大学生心理素质调查问卷,调查了2 846名在校体育专业大学生和2 192名普通专业大学生的心理素质状况,对比分析了其心理素质发展变化的趋势和特点。结果表明:(1)大学生心理素质不存在学校类型之间的差异;(2)大学生心理素质在专业类型之间存在显著性差异,表现为文科类好于体育类,体育类好于理科类;(3)体育专业男生的整体心理素质水平高于普通专业男生;(4)体育专业女生的心理素质水平与普通专业女生无差异;(5)体育专业大学生心理素质存在年级差异,表现出大二最好、大三次之、大一和大四极不稳定的发展趋势。     

市场经济条件下体育教育专业办学方向的调整

对我国体育教育专业的办学情况进行了简要回顾,并分析了该专业在人才培养规格、专业方向、师资队伍及课程体系安排等方面存在的问题.在此基础上进一步指出:为了培养与当代社会发展相适应的体育专业人才,增强体育教育专业的办学活力,必须根据社会需求调整专业结构,加快课程与教材建设,强化学生能力的培养.     

广西师范学院体育教育专业的发展现状与对策研究

通过对广西师范学院体育教育专业04、05、06级的264名学生进行调查,分析我系体育教育专业建设中存在的问题,探讨体育教育专业建设思路,以提高体育教育专业人才培养质量,促进体育系更好的发展。     

关于师专体育教育专业教学改革的思考

1导言：新的世纪即将来临，我国高等教育正在进行着一场深刻的变革。在这场变革中，师专体育教育专业应该怎么办？如何面向二十一世纪进行教学改革，这是一个必须深入思考的问题。在目前体育教育专业领域内，不同程度的存在着教学内容体系阵旧，教学方法单调，功利颂向明显，过于强调专业教育，缺乏素质教育，至使学生的整体素质存在这样和那样的问题。这就要求我们广大体育专业教育工作者探讨科学的培养方法，把教育的重点放在提高学生整体素质上。要正确处理好思想品德、专业素质、基础素质，人文精神和人格养成等方面的关系，促进学生知…     

体育专业大学生学习能力培养中存在的问题与对策研究

本文从心理学和学校体育学的角度,进一步探讨了大学生学习能力的概念、构成要素及其培养原则,运用了文献资料法,通过综合分析体育专业大学生学习能力培养中存在的问题,提出了完善体育专业大学生学习能力培养对策的思考.     

体育教育专业大学毕业生就业对策

本文以景德镇陶瓷学院为例,通过对体育教育专业毕业生的就业情况进行调查,分析了毕业生就业的基本现状与特点,对毕业生就业满意度和体育教育课程设置方面存在的问题进行了较为深入的探讨,并就如何解决这些问题提出了相应对策。     

论高等学校建立健全体育专业大学生管理模式

体育专业的大学生行为管理工作,在高等院校里形成了某种与其他专业的学生行为管理工作有所不同的特点.文章分析了体育专业大学生管理模式的现状,提出管理工作中出现的新问题,并根据体育专业大学生管理工作的特性和共性出发,提出了增强民主意识,把"以人为本"贯彻到管理工作中;加强思想教育,将思想教育作为管理工作的中心;细化管理层次,提高管理效率的管理理念和管理新模式.     

民族传统体育专业发展定位及对策

民族传统体育专业在专业定位、人才选拔、培养、就业等方面存在诸多问题。针对这些问题,只有正确定位民族传统体育专业,切实采取有效措施,才能使民族传统体育专业健康发展。     

体育专业大学生恋爱道德问题的生态学分析

从生态学的角度定义大学生恋爱道德生态系统的组成、结构,探讨体育专业大学生恋爱道德问题产生的主要表现及原因,提出提高体育专业大学生恋爱道德水准的措施：提高体育专业大学生的自我调控能力,优化社会生态环境,发挥生态整体效应。     

新专业目录下体育教育专业改革与建设的应然状态

运用文献法、比较法、调查分析法,通过追朔我国高等教育体育类专业设置的历史演进、比较教育部1998年版与2012年版《普通高等学校本科专业目录》的内涵变化、分析目前高校体育教育专业的办学状况,指出了体育教育专业设置与建设中存在的问题;阐明了实施2012年版《普通高等学校本科专业目录》背景下,体育教育专业改革与建设的应然状态.     

对体育教育专业大学生无氧功率的特征研究

为了研究体育教育专业大学生无氧工作能力的特征,本研究对体育教育专业150名大学生进行30sWingate无氧试验,结果发现体育运动可以提高人体无氧做功能力,体育教育专业男生的无氧功能力明显大于女生,但体重对无氧功的影响并不显著,相对值能更好地反映人体无氧功能力.本研究对不同专项运动员提供了理论依据.     

体育教育专业学生信息素养的调查与分析

通过对省内10所高校体育教育专业学生信息素养的现状进行调查分析,发现目前体育教育专业的学生存在信息意识淡薄,信息能力薄弱,信息观念滞后等问题,并提出加强体育教育专业学生信息素养教育的对策.