信息技术在小学数学教学中的应用

以计算机和互联网为代表的信息技术推动人类进入信息化的时代,信息社会将从根本上改变人类的生存方式,毫无疑问也将从根本上改变人类的教育方式和学习方式.新课程理念指出:学生的学习过程实际是师生平等对话互动的过程.     

校园电视台与全球教育模式接轨

随着全球数字化的发展潮流，我们迎来了一个高度信息化的时代。数字化、虚拟化、网络化的环境充斥着我们的生活，这不仅颠覆了我们传统的思考方式，而且对我们的教育将产生重大的影响与变革，并且对于我们下一代的培养更是提出了一个新的课题即在如今信息科技化的社会中，如何培养学生有效地掌握信息知识与多媒体计算机的应用能力。这是与我们的教育目的相一致的，     

信息化战争的基本形态

20世纪80年代以来，人类社会开始由工业时代向信息时代迈进，信息化战争就成为人类社会进入信息时代运用信息、信息系统和信息化武器装备进行信息时代战争的基本形态。     

自主创新学习诱导教学结构的实验与研究

一、课题的确定21世纪是一个高度科技化、信息化和知识化的社会。信息、知识将成为与人们的生活密切相连的东西。人们要生存就得学会持续不断地更新知识,学会处理信息。因而以发展学生的学习素质和学习能力,培养学生学习的独立性、自主性、探究性、自创性,为学生学会认知、学会学习、学会创新打下扎实的基础,成为了教育最根本的目标。但是,通过我们     

浅谈开放时代教师的素质修养

现代社会是信息社会，不断加速的信息化发展过程，一方面使学生个体社会化不断地被注入新的内涵，另一方面也使个体社会化产生迟缓现象；当今社会处在开放的时代，对现代教育教学产生了深远的影响，对处在科技前沿的信息技术教师提出了严峻的挑战。本文就信息技术教师如何提高自身的综合素养以适应时代的需要提几点意见。     

组工干部要学会信息化生存

随着信息时代的到来,信息已渗透到我们学习、工作和生活的各个方面,信息化正成为一种基本的生存方式。对于组工干部来讲,增强信息意识,提高信息素质,学会信息化生存,不仅是一种被时代唤醒的“主体自觉”,更是一种对生活负责的“积极姿态”。信息决定选择,有效选择就要善于掌握信息。在信息化条件下,有效的选择已不仅仅是经验和方法的问题,更是如何快速有效地掌握和应用信息的问题。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配形式的日益多样化,党的组织工作面临的新情况比任何时候都要多,组织部门与外界交流的信息量比任何时候都…     

档案数字化建设初探

随着社会信息化进程的加快,信息资源已经成为人类社会活动和经济活动的战略资源。档案工作的数字化建设也是顺应潮流、适应时代发展的新举措、新要求。档案作为一种原生的信息资源,其重要性正日益凸显出来。面对这种挑战我们档案工作者应积极应对,我们要不断学习科学知识,逐步掌握信息技术为档案工作服务,为社会主义经济建设服务,为社会主义精神文明建设服务。     

照片档案数字化管理浅析

随着社会信息化进程的加快，信息资源已经成为人类社会活动和经济活动的战略资源。现代计算机信息技术的发展与广泛应用为档案数字化建设带来了新的契机，档案工作的数字化建设是顺应潮流、适应时代发展的新举措、新要求。照片档案作为档案信息资源的重要组成部分，具有形象逼真、生动活泼的特点，它不仅可以形象地再现社会活动的画面，还可以使后来人直接目睹历史发展变化的真情实景。     

信息时代中国传统文化继承与发展的思考

一项新的技术的出现会带来各种各样的问题，也必然会引起社会的大发展，而信息技术作为21世纪影响人类的最核心的技术对整个社会的影响也肯定是前所未有的。信息技术既给传统文化的发展与继承带来了诸多的问题和挑战，也提供了很大的优势和机遇。面对信息化的浪潮，我们必须顺应潮流，在充分利用信息技术优势的同时，     

企业数字档案馆建设策略分析

随着电子技术的快速发展,人们更多地了解到了一些高科技的词汇,例如信息化、数字化等,信息资源已逐步成为人们社会活动和经济活动的战略资源。计算机及网络的普遍使用使得企业办公自动化、网络化日趋完善。目前很多企业已经将工作直接在计算机和网络上办理,从而导致了电子文件的大量产生,对档案整理的要求就更高,传统以手工操作为主的档案管理方式已无法适应时代的发展,这就使得档案馆转化为数字化档案馆成为必然,面对形势的转化,企业数字档案馆建设的策略已成为企业档案管理的新课题。     

多媒体技术在教学中的应用

20世纪90年代以来，世界向着信息化社会发展的速度明显加快，计算机多媒体技术成为人们关注的热点之一。多媒体技术是一种迅速发展的综合性电子信息技术，它给传统的计算机系统、音频和视频设备带来了方向性的变革，为人们提供了一个丰富多彩的视听信息世界，并且多媒体技术改善了人类信息的交流，缩短了人类传递信息的路径。多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命，它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育乃至艺术等几乎所有的社会与生活领域；同时，它也将使计算机朝着人类最理想的方式发展，即视听一体化，彻底淡化人机界面的概念。     

在新的考卷面前——我省加强和创新社会管理工作观察

社会管理不是一个新话题。自人类礼会产生以来，社会管理就成为人类社会必不可少的一项管理活动。新中国成立以来，我们党和国家始终高度重视社会管理，为形成和发展适应我旧国情的社会管理制度进行了长期探索和实践。但是，将加强和创新社会管理捉到党和旧家的战略层面，作为重要的现代执政理念提出来，这在我们党的执政历史上，属于首次。     

培训管理信息化思考

在经济全球化、全球信息化的今天,人类进入信息社会已成为我们每个人的深切感受。因此,每个紧跟时代的人置身于千变万化的竞争环境中,都要不断地学习再学习、提高再提高,其中培训有着不可替代的作用。在这种形势下,如何更好地对培训工作进行管理,就成了培训管理部门需要解决的一个问题。因此,科学规     

中小学信息技术教学中自主性教学资源平台的建设

21世纪是信息化时代,以网络环境为核心的信息化改变着人们的工作方式、生活方式,影响着人们的思维方式、学习方式,更深刻地影响着教育。而中小学信息技术教育正是承担着教会学生在信息化环境下思维、学习,培养学生收集信息、鉴别信息、加工处理信息、创建信息     

中职计算机课程实施项目教学法的探索

一、问题的提出 随着计算机技术和网络技术的迅速发展,人类社会已从工业革命时代进入信息化时代,人们的学习方式、思维方式、工作方式乃至生活方式都在发生变化,这不仅对传统教育管理和教学模式提出了更高的要求,同时,也对教育改革产生了深远的影响.中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务.然而,纵观我国中等职业学校计算机教育,由于这样那样的原因,计算机教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力,有些程序设计课程教学内容较难,学生难以消化,职业高中学生素质一般不是很高,学生自学能力和自控能力处在较低层次,学习积极性不高.因此,改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法就十分必要.     

试论中国传统企业的信息化改造

21世纪,人类社会从工业经济时代进入信息经济时代。中国传统企业要在新形势下生存和发展,必须通过信息化改造,实现企业信息化,将传统企业改造为现代企业。文章分析了中国传统企业信息化改造的必要性、主要内容和应注意的问题。     

现代信息技术能力培养与小学生思想品德教育工作整合

现代信息技术的发展为人类社会进步提供了平台。人类的学习、工作、生活，处处都不可缺少，现代信息技术教育已经成为终身教育。现代信息技术能力的培养，已经成为小学生能力培养的重要内容。小学生现代信息技术应用水平的高低，关系到他们未来的学习和成长。如果他们有了良好的基础，就可以借助现代信息技术手段拓宽学习和创造的路子。然而，现代信息技术的广泛渗透，也对学生的思想道德观念产生了巨大的负面影响。广大小学教师必须认清现代信息技术发展的现状和趋势，直面现实，迎接挑战，在现代信息技术发展的复杂环境下，着力做到“学生思想品德教育工作与提升学生现代信息技术应用能力”的有机统一，最终达成“教育与技术双丰收”。     

中小学信息技术教学中自主性教学资源平台的建设

21世纪是信息化时代,以网络环境为核心的信息化改变着人们的工作方式、生活方式,影响着人们的思维方式、学习方式,更深刻地影响着教育.而中小学信息技术教育正是承担着教会学生在信息化环境下思维、学习,培养学生收集信息、鉴别信息、加工处理信息、创建信息的能力.     

坚持用发展的马克思主义指导中国特色的社会主义实践

马克思的社会主义思想是具有科学性和生命力的理论体系,它的科学性就在于提示了人类社会的发展规律,生命力在于这一思想体系是随着时代和实践的发展而发展的。马克思"两个必然"的基本思想并没有过时,而是社会主义代替资本主义的实现途径和实现形式有了新的变化,人类社会的发展条件和发展趋势有了新的变化,我们必须坚持我国社会主义新的实践形式,进一步增强建设有中国特色社会主义的信心。     

新媒体时代下对大学生思想政治教育的思考

随着信息化的发展，以网络为载体的新媒体成为当代大学生获取知识，了解信息，丰富业余生活的主要途径和方式。如今，新媒体对大学生的学习生活观念、思维方式、价值观都产生了重要影响。与此同时，这对高校思想政治教育工作也带来了挑战。正确认识新媒体对学生思想教育的利弊，积极发挥新媒体在思想政治教育中的积极作用，对于提高思想政治教育工作的时效性意义重大。