四元教学在电子技术课程中的改革与实践

针对当前中职院校电子技术课程教学中出现的问题,以四元教学为载体,重新对电子技术课程进行教学设计,将原学习任务细化为学习任务序列,加强学生自主学习能力的培养.本文根据中职院校电子技术课程的特点和学生目前上课的状态,本着学生可持续发展的观点进行改革.四元教学作为培养高技能人才的重要教法,在教学工作中起着极其重要的作用.     

电子技术基础课程“五步教学法”探索

根据电子技术基础的课程特点及技校学生的现状,提出在电子技术基础课程教学过程中实施"五步教学法",有助于教学质量的提高。     

用电子技术基础实验培养学生创造性思维

《电子技术基础》是物理及相关学科的一门重要的技术基础课，其理论和实践性都很强，学生在学好电子技术基础理论的同时，还必须经过电子技术基础实验这一环节的严格训练，才有可能牢固地掌握该课程的基本内容。如何通过电子技术课程中这一重要的实验环节，提高培养学生理论联系实际的能力，培养学生动手、动脑的实验能力，发挥电子技术实验对培养学生的创造性思维的积极性呢？笔者根据在电子技术实验室多年的实验教学和实验室管理工作，谈谈自己的一些做法和体会。     

浅谈如何提高电子技术的课堂教学效果

对于高校学生来说,电子技术课程是电子技术专业的基础课程,在工科的学科中有比较重要的位置,所以说电子技术的教学效果如何会对学生的学习技能养成与提升产生比较大的影响。教师在教学过程中所使用的手段以及内容将对教学效果产生较大的影响,因此教师应当对教学方法进行不断地研究,对教学的理念进行更新,提升学生的学习效果。     

单片机项目教学法在中职教学中的实践

单片计算机（以下简称单片机）课程,对从事电子专业的学生来说,是一门实用、完美的课程。该课程将电子技术进一步引向深入,使学生掌握完整的电子技能,达到对电子技术的自如运用。然而,对中职学校电子专业的学生来说,单片机技术涉及多个学科和技能,     

高职《电工电子技术》课程教学改革探讨

一、《电工电子技术》课程教学中普遍存在的问题 目前,大多数高职的〈电工电子技术〉课程教学模式仍然是按照传统的教学模式进行教学,注重知识的传授,采用的是＂灌＂、＂输＂,学生通过死记硬背,机械训练的方式接受现有的知识,学生在学习过程中无学习兴趣可言,因而也就别谈对学生进行科学思维能力的培养,更谈不上对学生进行创新意识和创造才能的培养。     

技工院校电子技术应用专业毕业设计课程实施探讨

我国很多技工院校都开设了电子技术应用专业,其中毕业设计课程最能体现学生的技能水平.本文主要阐述了毕业设计课程教学过程中的一些具体做法及实施过程,对技工院校电子技术应用专业学生做好毕业设计具有一定的指导意义.     

运用灵活的教学方法打造智慧的电子技术课堂

技工院校的学生普遍基础较差,厌学情绪严重.电子技术课程理论深、内容难、思维抽象,笔者利用学生喜欢新奇事物、好奇心强的特点,在电子技术课程教学中灵活运用了多种教学方法,激发学生的学习兴趣,收到了事半功倍的效果.     

电工与电子技术基础教学方法的改进

电工与电子技术基础是技工院校的一门专业基础课,具有较强的理论性与实践性.技校生的学习积极性差,物理基础比较薄弱,因此,电工与电子技术基础教学中教师要精心设计课堂教学环节,最大限度地调动学生学习电工与电子技术基础课程的积极性和主动性.根据学生对理论知识和实践操作的掌握,本文就如何在电工与电子技术基础教学中改进教学方法,提高教学效果进行分析阐述.     

电子技术基础课程教学模式的改革与探索

提高学生对电子技术基础课程的学习兴趣和技能水平,是技工学校电工电子专业课程的根本任务。因此,笔者认为改革现行教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学十分必要。本文就电子技术基础课程教学模式的改革和探索提出了观点。     

如何提高电子技术基础教学质量

电子技术基础是一门理论和实践相结合的课程.教师不仅要注重学生理论知识的学习,还应重视学生实践技能的培养.本文就如何提高电子技术基础课程教学质量进行浅析.     

技工学校电子技术基础课程教学中的几点思考

电子技术基础课程注重对学生的创新精神和实践能力的培养。为增强适应职业变化和后续专业课程的学习打下基础。如何让学生接受电子技术基础这门课,特别是对重点内容的理解和应用,这要求我们在专业课教学中更新观念,改革课堂教学方式,提高教育教学效果。     

电子技术基础教学的几点体会

技校非电子专业的电子技术基础课程,学生普遍反映想学好而又难学好。究其原因是多方面的:首先,从课程特点看,电子技术发展迅速,应用广泛,在课程中体现为理论性和概念性强,抽象思维难,元器件种类多,电路灵活多变。其次,从学生方面而言,部分学生不能针对新的学习任务及时调?..     

浅谈电子技术教学

电子技术课程是电厂设备运行与维护专业的一门专业基础课、必修课,是现代新兴技术如计算机技术、控制、测量技术等的基础。学习电子技术课程对培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析和解决问题的能力,都有重要的作用。     

浅论技工院校电子技能实习教学模式

电子技术基础是电学专业的基础课程,而电子技能实习是培养学生电子专业基本技能及实践能力的重要途径。当前电子技术教学的发展已不能满足社会对电子技术人才的需求,改革电子技能实习教学模式是亟待解决的问题。     

电子技术教学浅谈

电子技术是技校机电专业的一门专业基础课程,对后续课程的学习和实践有很重要的作用,但是,学生在学习这门课程时总觉得力不从心.因此,研究提高电子技术课程教学质量是每位教学工作者都要重视的课题.那么怎样才能有效地提高教学质量,帮助学生轻松地进行学习呢?本文根据笔者多年的教学经验,总结出几点教学心得,与同行分享.     

高职高专非电类专业《电工电子技术》课程教学出现的问题及对策

《电工电子技术》课程是非电类专业的一门专业基础课,在高职院校机电一体化、数控技术、模具设计与制造,汽车修理等专业的人才培养中具有重要地位。它的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的理论知识和基本技能,了解电工技术和电子技术的应用和发展概况,为学习后续课程以及将来从事与专业相关的工作做准备。文章首先分析《电工电子技术》课程的教学存在的问题,然后依据高职院校育人的指导思想,针对这些问题提出才用分层教学的模式进行教学改革,考核方式进行改革。     

电子技术基础课程教学经验与分享

在电子技术基础教学，要提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，就要对课程的教学方法进行改进。本文探讨几条比较实用的教学方法，与中职电子技术基础教学的教师们共同分享。     

浅谈在逆变电路教学中引入电子镇流器的教学实践

电子镇流器是电力电子技术在日常生活中的一个应用,在电力电子学的逆变电路教学过程中引入电子镇流器原理的分析,其意义在于首先让学生了解电力电子技术应用的广泛性,使他们在学习该课程时有一定的动力;其次电力电子技术是一门理论性较强的课程,比较枯燥,引入一些应用实例可以丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣;第三是电子镇流器由较为复杂的电子线路构成,通过分析其工作,原理能有助于加强电工班学生分析电子线路的能.     

浅谈技校电子技术课程的改革

电子技术对于微电相关专业的学生而言,重要性毋庸置疑.笔者在教学实践中发现,由于种种原因,电子技术课的学习效果不尽如人意.专业教师采取何种方式方法来提高学生学习效果,是非常值得探讨的问题.本文结合教学实际,浅谈电子技术课程的改革.