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《青春岁月:学术版》2017,(5)
校企合作,是人才培养的重要模式。本课题从国内校企合作的现状出发,分析与探讨了校企合作模式对企业管理的影响,并为改善校企合作,提升企业管理水平提出科学的建议及对策。 相似文献
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高职学院实施校企合作体制机制建设是教育部提出的重要建设任务。明确校企合作体制机制建设目标,探索校企合作的董事会、理事会建设模式,建立三层校企合作体制架构,形成人才共育、过程共管、成果共享和责任共担校企合作机制,搭建以共享型专业教学资源库为基础的校企合作信息平台,构建校企合作体制机制建设构架,是实现推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,增强办学活力的关键,是提高高等职业院校软实力的有力保障。 相似文献
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校企合作是发展职业教育的必由之路,是促进学校教育与市场需求紧密结合,二者同步发展的有效方法。从国外校企合作的模式、校企合作的限制条件、我国校企合作的现状及国外成功模式对我国的启示几个方面,就近几年国内学者的研究进行了综述。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(24)
校企合作是当前职业教育改革的热点,也是大势所趋。而对于商务英语专业来说,校企合作却面临种种难题。本文就校企合作常见的四种模式进行了分析,以此为基础探讨商务英语专业校企合作的现状及存在的问题,并试图提出可行的改进措施。 相似文献
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校企合作是职业院校培养高技能人才的重要模式,是实现职业院校培养目标的重要途径.随着职业教育人才培养模式的转变,校企合作在高技能人才培养方面的优越性得到一致认同,校企合作作为职业院校的人才培养方式,得到普遍重视.但从目前情况看,校企合作的效果不尽如人意.本文分析了职业院校校企合作存在的问题,并提出了解决的对策. 相似文献
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开展校企合作、实现产学融合,是职业教育发展的必由之路,是职业学校突破办学瓶颈的一大抓手.有效推进校企合作、创新校企合作途径,对提升职业学校办学质量具有重要意义.本文以佛山市顺德区郑敬诒职校为例,在研究大量实践案例的基础上,分析校企合作顺利开展的基础,阐述校企合作思路,并提供了校企合作的新方式和途径. 相似文献
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校企合作是培养高素质、高技能人才的必由之路.本文结合学校校企合作工作的实践,论述校企合作的内涵,指出目前校企合作中存在的问题,探索校企合作的机制和模式,探讨可以借鉴的校企合作路径. 相似文献
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技工学校校企合作的类型是多种多样的,咸阳市技工学校在长期的教学实践工作中,总结出四种典型的校企合作形式,本文在对这四种校企合作形式进行分析的基础上,指出校企合作不稳定和难以开展的主要原因,并对拓宽校企合作领域提出了积极性的建议。 相似文献
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校企合作是经济发展对职业教育提出的客观要求,也是技工院校生存与发展的内在需要。但是,目前校企合作的效果还不尽如人意,现实与理想之间还有较大差距。本文分析了技工院校推进校企合作存在的问题,提出了相应的对策,并提供了几种可供借鉴的校企合作模式。 相似文献
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高职计算机类专业校企合作研究的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
校企合作是职业教育研究的重要课题之一,我国校企合作正迈向政策化、法制化阶段。有效的校企合作策略应包含政府、行业、企业和学校四个主体的共同参与,计算机专业校企合作应从计算机行业校企合作逐步过渡到计算机类专业同非I T行业的校企合作。 相似文献
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技工院校是我国职业教育的重要组成部分,是技术技能教育、企业职工技能提升培训、劳动力转移就业培训的主阵地.校企合作是技工院校的重要办学特色.校企合作一方面提高了技工院校的教学水平,另一方面促进了企业的建设与发展,两者之间彼此联系、相互促进,最终达到互利共赢.近年来,校企合作模式对云南技师学院计算机专业的人才培养起到了一定的促进作用.但随着计算机技术的迅速发展,计算机专业校企合作模式与企业用人需求的变化,对创新计算机专业校企合作模式也提出了新的要求.本文结合云南技师学院计算机专业开展校企合作的实际,对计算机专业校企合作的模式进行了深入阐述. 相似文献
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校企合作是成功的技能型人才培养模式,很多技工院校都在校企合作方面进行了探讨并取得了一定的成绩,但也面临诸多困难.本文从校企合作的意义、创新合作方式等方面进行了思考与探索,以期突破技工院校校企合作发展的瓶颈. 相似文献
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对目前我国大学生就业能力现状及校企合作的意义进行了分析,并指出了校企合作是提升大学生就业能力的有效途径。针对目前我国校企合作存在的问题,高校必须主动以市场需求为导向,积极探索校企合作的新型办学模式。 相似文献
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张丽华 《大江周刊.城市生活》2011,(6):14-14
切实开展校企合作,建立校企间良好的合作机制,既是国际职教发展的成功经验,也是破解职业教育弊端的一剂良方。“校企合作”培养模式的实施,使企业与学校相互渗透,实现了校企双赢。中等职业学校要想在改革中求生存、谋发展,就必须走校企合作、工学结合的道路。 相似文献
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校企合作、工学结合是高职教育深化改革、办出特色、提高质量的必然方向。本文研究分析了国内外校企合作办学的形式与存在的问题。在校企合作发展理事会制度下,理顺合作关系,更新观念,创新办学体制,构建适应校企合作、工学结合的新型教学及管理体系,以双赢互利为原则,不断探索校企深度融合的长效机制,实现政行企校四方联动,共育人才。 相似文献
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我国校企合作是20世纪初期从企业办职业教育萌芽开始的,通过发展期、紧密期到现在的校企一体化期,才真正开始由市场拉动校企合作。校企合作是一种双赢的模式,将学生培养质量与企业实践相结合,充分达到信息与资源的共享。校企合作是职业教育发展的重要途径,企业也需要有人力、有研究,学生在校企合作中真正掌握职业技能、历练职业精神。本文通过分析校企合作在泛美集团的发展,研究职业学校学生服务意识培养的重要性与策略,以期做好校企合作"人"的保障。 相似文献