论费耶阿本德的“怎么都行”

费耶阿本德从批判传统的理性主义方法论出发,通过对科学史的考察,提出了＂怎么都行＂的多元主义方法论。不过,费耶阿本德的＂反对方法＂并不是反对一切方法,他的＂怎么都行＂也不是一条新的方法论规则。＂怎么都行＂的多元主义方法论有很多值得人们借鉴的地方,也存在一些偏颇之处,需要正确地加以理解。     

基于“两型社会”视角的企业所得税分享制度改革研究

如何调动各方面的积极性促进经济增长方式的转变,推进＂两型社会＂的建设,是一个具有重要实践意义的课题。文章在分析现行企业所得税分享制度与＂两型社会＂建设矛盾的基础上,提出通过制定＂两型企业＂认定标准,改革现行企业所得税税率和中央与地方政府的分享比例,以推动地方政府和企业自主参与＂两型社会＂的发展。     

科学史中的师承关系初探

科学史中的师承关系呈现出以下特点:近代以前表现为严格意义上的师徒关系;近代以来,科学史上的师徒关系逐渐由研究者与助手之间的关系和师生关系所取代,这种关系又大多最终转变为同事关系;一人从多师的现象逐渐增多。社会的发展,科学自身的发展,科学教育在学校教育中的地位上升,是科学史中师承关系变迁的主要原因。性格、人格、氛围等隐性知识的传承是科学师承的主要内容,这些隐性知识的传承对科学家的健康成长有重要意义。科学人物传记的写法对理解科学史及其科学史中师承关系中的马太效应具有特殊意义。     

地方高校朝鲜语专业建设的现状与对策——以长三角地区为例

办学时间短、师资队伍年轻、课程设置和教学方法改革有待加强,是地方高校朝鲜语专业面临的共同问题。长三角地区朝鲜语专业办学情况调查分析结果表明,围绕地方经济建设和社会发展对人才培养的客观要求,构建＂朝鲜语＋行业知识＂的课程体系,发展＂双师型＂教师队伍,采取＂选用＋自编＂的教材建设举措,推行＂协作＋互动＂的教学模式,是地方高校提高朝鲜语专业社会实用性和教学质量的有效途径。     

系统科学史观雏形

科学史的辉格与反辉格解释是一个争论已久的话题，因为其涉及科学史研究的本质观点和方式，所以一直是科学史研究无法逾越又不能完善解决的坎途。文章试图运用系统论的观点，建立起对科学史研究的新方式，以便人们更好地去研究历史，而不是循环在辉格与反辉格的怪圈之中。     

从科学史看无形学院对科学发展的作用

叙述了无形学院的起源和含义 ;以科学史为根据 ,阐述了无形学院中的交流和传播信息 ,促进了科学知识的增长。分析了无形学院中各种交流的形式与内容对科研成果的影响 ,进一步对克兰的知识增长理论做了具体分析研究。概括了无形学院对科学发展的作用 ,即人际沟通的情报功能 ,学者互访的创新效应 ,协作研究的互补功能和学者论争的激发效应等。     

从本体知识、人格智慧到元认知价值的意象映射——大学实现文化传承与创新的精神原理及操作路径

人类的知识系统可分为＂本体知识＂和＂对象性知识＂;本体知识由自我经验、自我情感、自我概念、自我意识等系列要素构成。主体唯有借助具身认知方式才能真正内化外源知识,进而以审美方式建构本体知识、运用投射方式输出思想成果和行为图式。因此,我们应当把建构本体知识作为大学教育的核心内容、把培养学生的元认知能力作为大学的根本价值目标,以便借此体现大学对人类文化的全息传承与综合创新的社会功能。     

略论文艺传播及其功能特征

本文提出进行＂文艺传播＂研究的若干设想，认为把文艺研究和传播研究结合起来，不仅可以使传播学在具体领域上得到丰富，而且可以为文艺的跨学科研究提供一个有效的维度。本文并从＂信息＂特性、劝喻方式、对文化知识的负载传承方式和娱乐性等方面，分析了文艺传播在一般传播背景中的特殊表现。     

关于科学史功能研究的若干思考

科学史具有借鉴、启迪和教化等功能;然而,科学史功能研究中存在的若干误区却妨碍了科学史功能的发挥。有鉴于此,要注意区别科学史的预测功能和启迪功能,正确理解科学史上的爱国主义教育功能,用历史唯物主义观点,从科学、技术、社会相互联系的整体中去考察科学家的成长及其科技创新活动,将科学史功能看成是物质价值和精神价值的统一体,并用系统论的观点看待科学史功能的发挥。     

当代中国科学史学的发展概况

指出在当代中国,科学史学取得长足的发展并日趋成熟,主要表现为中国科学史学正经历着＂再建制化＂,其国际影响力和地位迅速上升,与之相关的出版物日渐繁荣,在科学史学研究上呈现出主题多样性、主体集群化以及趋势综合性等新动向。     

试论高校图书馆流通部的“知识服务”功能

最大限度地满足读者对信息知识的需求,是图书馆实现＂以人为本,读者第一＂的理念所在,更是图书馆及所有馆员自我价值的具体体现。＂知识服务＂这种新服务模式是满足读者需求的一种新方式。＂知识服务＂对高校图书馆及工作人员提出了新的目标要求和挑战。     

科学技术是生产力的历史考察

一、“知识就是力量”“知识就是力量”的口号是由培根提出来的,在科学史和哲学史上都具有重要意义.弗·培根的思想既为资产阶级反对封建贵族提供舆论工具,又为资产阶级发展生产提供思想武器.     

高校文科课程“研究式考试”模式的构建

高校课程考试主要是采用传统的闭卷考试模式,这种考试模式适用于定性知识的测试,但对于文科课程知识的考查就难以涵盖。基于此,尝试提出包括学期论文评价方式、课堂讨论评价方式、期末开卷考试评价方式、开卷闭卷结合考试方式和学生自主命题考试方式在内的＂研究式考试＂模式,并从考试理念、考试管理、教师命题能力、考试结果使用等方面提出＂研究式考试＂模式实施的保障机制。     

论自然化认识论的概念及其两种研究进路

自然化认识论有不同的术语表述方式,但它们实质相同,都是对认识论基础主义的摒弃.它有两种基本取向,一种是对人类个体知识的自然化,即心理学或认知科学取向的认识论自然化;另一种是对作为人类集体知识的科学知识的自然化理解,即科学史取向的自然化科学哲学.     

《孙子兵法》——现代企业战略决策者的良师

当今时代，一个知识决定企业核心竞争力、知识推动国家经济增长的时代，更是要求企业家从战略高度把握企业综观全局，文章着重借鉴了《孙子兵法》中＂经五论＂和＂伐谋伐交＂两方面的内容，论述了现代企业战略决策者所要考虑的时代、地域、企业价值等因素和在谋取自身战略优势的基础上合作竞争等策略导向     

内需不振的原因及政策建议

近年来,我国消费对GDP增长的贡献份额连续大幅下降。自2008年以来,为应对全球经济金融危机、促进经济平稳较快发展,中央和地方政府大规模增加政府投资,实施总额4万亿元的投资计划,试图通过拉动国内需求,实现＂扩内需、保增长、调结构＂的战略目标。文章从全球经济金融危机和我国开启新一轮积极财政政策这一大背景出发,运用经济学相关理论,从宏观的角度分析了我国＂内需不振＂的原因,并提出若干政策建议。     

关于土地财政对地方经济增长影响的研究——以辽宁省为例

本文旨在揭示土地财政对地方经济增长的影响,并以辽宁省为例,采用2000-2012年14个地级市的面板数据进行了计量分析。研究结果表明：土地财政为地方政府发展经济提供了制度激励,促进了地方经济增长,但和固定资产投资和一般预算收入相比,土地财政的影响程度相对较低。与此同时,土地财政的急剧扩张产生了一系列社会经济问题。随着国家宏观调控政策的实施以及制度环境的变化,在18亿亩耕地＂红线＂的约束下,透支未来的土地财政将难以为继。由此可见,对现行财政体制、土地制度和政绩考核制度进行改革已经迫在眉睫。     

厦门市最低生活保障水平研究

根据政府部门统计数据,认为厦门市＂低水平-高附加值＂的低保给付方式导致了＂内部人-外部人＂现象的形成,而且没有产生明显的就业抑制或激励效应。同时,其动态调整在部分年份因滞后于物价上涨尤其是食品价格上涨而损害低保对象的购买力。鉴于此,提出,在地方政府财力有保障的情况下,应优先提高低保标准,保障福利资源的公平分配;给予低保对象实现就业的政策支持以帮助其摆脱福利依赖;建立低保标准增长与食品消费价格指数挂钩的动态调整机制,以此进一步缩小城乡低保标准差距。     

地方工科院校管工融合工商管理类创新人才培养探讨简

通过分析管工融合工商管理类创新人才培养的内涵,突出管理知识、方法、能力与工科知识的相互交叉、渗透和融合,探讨＂管工融合＂导向下地方工科院校工商管理类创新人才培养体系的构建,为提升学生的综合理论运用能力、实践创新能力及综合职业素养提供一种创新实践范式。     

试论王引之语言学研究与古典人文知识的增长

从＂古典人文知识增长＂的维度看,王引之古典语言学研究的成就及其所具有的思想史意义共有九个方面：一是新语义的发掘与古典人文知识的增长;二是揭示古代汉语在实际运用中的复杂现象;三是对＂假借＂说的发展;四是批评训诂学中＂缘词生训＂的方法;五是揭示汉字书写形态变化造成字义、词义讹错的典型形态;六是框谬古代典籍中出现的各种文字错误;七是批评＂增字解经＂和以虚词作实词的经典训诂方法;八是通过对虚词的系统研究,开创了中国古代汉语虚词的系统研究;九是保持经学训释传统中的异说,体现了其经学训释思想中的阙疑精神与审慎态度,合乎乾嘉时代＂实事求是＂的精神。