高校读者的移动阅读需求及对策

阐述移动阅读的定义,选取智能手机、电子书阅读器、平板电脑等三个典型的移动阅读终端进行比较,分析其不同的阅读效果,分析高校读者对数字资源浅阅读和深阅读的移动阅读需求,对高校图书馆应如何开展数字资源移动阅读服务提出相关对策。     

高校图书馆电子书与网络阅读服务

人类已经进入数字化时代,高校大学生的阅读发生了巨大的变化。电子书与网络阅读具有如下特点:获取很方便,阅读快速化,阅读个性化,搜寻与跳跃等。高校图书馆可以通过购买电子书、引进电子书阅读器、自建电子书数据库、搜集与整理网络电子书等提供电子书服务,还可以通过电子报纸、电子杂志、网页在线阅读等提供网络阅读服务。     

我国移动阅读面临的问题及对策探析

随着互联网技术的成熟和智能手机、平板电脑、电子书阅读器等移动终端的普及,移动阅读作为一种崭新的技术业务应用,极大地改变了信息获取的方式。当前,我国移动阅读市场发展空间很大,但也存在付费阅读观念淡薄,优质内容资源匮乏,技术标准不统一,阅读终端性能不完善,产业链不成熟等问题。针对这些问题的应对策略是:转变观念,培养读者付费意识;提供优质内容,培育核心竞争力;建立标准体系,保护数字版权;完善终端性能,加强多媒介的融合;整合产业链,打造共赢模式。     

创新改进服务方式手段,促进图书馆数字资源有效利用

促进图书馆数字资源有效利用,始终是图书馆数字资源建设的一项重要课题。本文针对医院图书馆的特点,从创新改进服务方式手段的角度,提出了通过加强读者信息素养教育、加强配套及辅助技术手段建设、加强馆藏数字资源宣传等措施来促进资源有效利用。     

数字资源利用情况统计分析

数字资源的利用分析是为读者提供更好的服务的保障,因此,本文对辽宁工学院图书馆的数字资源进行了统计分析,包括资源状况、利用情况,结果分析及未来展望,旨在加强图书馆数字资源的利用及建设。     

让知识更好地分享与传播

掌上阅读，作为电子化阅读潮流中的一支，突出地体现了阅读的普及化和读书方式自由化的特点。从口袋书、电子书，直到掌上阅读器，读书已经越发不再是书斋中的正襟危坐，而逐渐成为了大众生活里的“信手拈来”。     

图书馆用户数字资源利用行为实证研究

在相关研究的基础上设计了"图书馆数字资源利用行为调查问卷",对广东省部分高校图书馆的数字资源利用情况进行了调查,分析了数字资源利用行为的影响,并得出以下结论:图书馆用户的信息检索习惯和获取数字资源的方式对于某些类型的数字资源的使用频率有影响;提高用户的信息搜索能力会间接加强用户利用数字资源的行为;根据不同用户的年龄、身份、专业和学历水平,提供符合用户个性化的数字信息;提高数字资源的质量和易获得性,可促使更多的用户使用数字资源;图书馆网站设计应做到界面布局清晰规整、设计简洁友好,主要功能在首页一目了然,并能提供个性化服务。     

论低碳阅读趋势下的馆藏资源配置转型

随着电子阅读的普及,数字资源将逐步成为主力馆藏,图书馆对使用性极小及拥有电子版的传统资源应启动远程联合储存机制。有鉴于电子书在功能上对图书馆已经具有一定的替代作用,图书馆参考咨询部门应倚靠馆藏网络平台,以用户需求为基础推进差别性社会延伸业务,强化图书馆知识信息检索咨询中心的地位。图书馆要与数字出版运营商建立商业合作关系,以便保障新颖便捷的图书借阅(下载)业务,而社会化商业合作也利于图书馆分享电纸书的利益。     

基于信息势位的数字资源服务探析

图书馆一直把提高数字资源利用率、更好地为学校教学科研和学科建设服务作为数字资源建没与服务工作的宗旨。通过加强图书馆与读者的信息流通、改善信息势位落差,能够让读者对数字资源的了解更加全面、深入,使他们能够更加主动、自如地使用数字资源。改善信息势位落差的途径有优化资源结构、读者培育、信息资源的有效揭示和整合、提供主动信息服...     

移动互联网环境下高校图书馆服务策略分析

随着移动互联网的发展,读者的阅读行为发生了较大变化,呈现出阅读需求个性化、阅读时间碎片化、阅读方式网络化和移动化、阅读行为自主化和社交化等特点,网络阅读成为了大学生主要的阅读方式。移动互联网发展为高校图书馆服务带来了新机遇和挑战。为此,高校图书馆服务应转变服务理念和模式,集成和整合资源,增加技术投入,大力开发移动应用平台,并积极开展形式多样的阅读推广活动,以提升高校图书馆的服务水平。     

信息时代高校大学生数字化阅读方式的调查分析——以江西、广东两省高校为例

数字化出版的数字资源引起了阅读的数字化,当前电脑、手机、手持阅读器等逐渐成为数字化时代一种新的阅读载体,数字化阅读日益成为当代大学生接受教育、获取知识信息的主要途径。文章以江西省高校和广东省高校为例,对大学生的阅读内容和阅读形式等开展调查,探索高校学生的阅读规律,引导学生正确的阅读方向,以阅读促学习,以阅读促管理。同时,大学生阅读形式的丰富化和阅读内容的广泛化,对于高校资源建设和服务功能改进具有重要的指导意义和实践意义。     

网络环境下高校图书馆读者工作的转变与发展策略

论述了网络环境下高校图书馆读者工作在服务方式、读者教育、服务对象、资源提供、与读者的关系以及馆员的知识结构等方面所发生的变化,指出高校图书馆应该通过建好图书馆网站,丰富数字资源,提高读者网络检索技能,优化馆员的知识结构,进而深化读者工作。     

电子书引发阅读革命

随着全球互联网的飞速发展,图书出版正经历着从纸质印刷到数字化的演变,读者可以更廉价、更便捷、更舒适、更随意地阅读自己喜爱的电子书籍。美国亚马逊公司去年12月26日发表声明说,25日圣诞节当天,亚马逊网站的电子书销量首次超过纸质书,其电子书阅读器Kindle也成为该网站历史上售出最多的送礼佳品。一场由电子书引发的人类阅读革命正在全球掀起。     

微阅读时代高校图书馆读者服务能力提升策略

在微阅读时代,大学生阅读方式和阅读习惯发生重大变化,高校图书馆读者服务面临一定的挑战。为此,高校图书馆应建立适合微阅读的交互式服务平台,并增强其服务的互动性,创新服务内容,为读者提供精准化服务,同时还要对大学生的阅读习惯进行合理引导,从而提高图书馆读者服务的整体水平。     

高校图书馆馆藏数字资源开发与管理的思考

对高校图书馆数字资源建设和利用现状问题进行了分析。在此基础上提出了高校图书馆馆藏数字资源体系建设的途径：馆藏资源数字化、加强数据库建设、开发网络信息资源等;并就创新高校图书馆馆藏数字资源开发利用与管理的思路提出了设立＂馆藏数字资源期刊部＂、提高馆员信息服务能力、整合数字信息资源、提高读者馆藏数字资源利用能力等对策。     

电子图书阅读新形势下图书馆读者服务策略探析

<正>互联网技术的普及推动着现代图书馆为读者提供电子阅读服务,而且还愈来愈注重利用信息技术为读者提供更多的信息资源服务。在电子图书阅读的新形势下,图书馆逐步从传统的图书借阅功能转向以信息与知识检索、搜集、传播、发布等多功能的读者服务。然而,电子图书阅读在图书馆读者服务中的有机融入还面临一系列的困境,如何破解瓶颈实现新时代图书馆读者服务的全面发展影响深远。     

公共图书馆应成为青少年的“第二课堂”

从3个强化推广宣传点阐述如何加大宣传,让青少年认识公共图书馆;从3个基本方法谈改变服务方式,让更多青少年走进图书馆;从青少年文献资源建设的“10难”角度,从图书馆开展活动的经验上升到理论不足的角度,从指导和控制青少年的网络阅读、强化网上阅读的学习效果、加强网上阅读的个人知识管理等角度,提出根据实际,让青少年切实利用图书馆的问题。     

基于美篇的高校图书馆阅读推广模式研究

媒体融合协同发展,实现文化资源的有序整合,从而为读者提供服务,是当前图书馆界研究的热点话题。论述基于美篇的阅读推广的可行性及必要性,从读写操作、互动共享、技术手段、创作形式、个性化服务和出版形态6个方面分析基于美篇的高校图书馆阅读推广模式,并对其未来进行展望,以期为高校图书馆阅读推广提供崭新的视角和实践路径。     

OA环境下高校图书馆数字资源的建设及远程访问

OA是一种近年来新出现的学术出版和交流模式。本文首先简要介绍了OA概况，接着讨论高校图书馆应如何在OA环境下加强数字资源建设，实现数字资源的远程访问，从而提升高校图书馆的服务层次和水平。     

高校图书馆虚拟化中的参考咨询研究

高校图书馆的参考咨询服务呈现出咨询服务信息源的虚拟化、服务内容多元化、服务方式的远程化、服务对象个性化的特点。针对这些特点,我们更应该采取措施加强数字咨询的参考服务工作,具体说来应重视购进网络数据库的利用、组织好网上的学术信息资源等。