高职院校职业技能竞赛培训模式的探索与思考——上海版专印刷大奖赛培训模式分析

职业技能竞赛为发现和选拔高技能人才创造了条件,对高职院校提高人才培养质量有重要的推动与引领作用。上海出版印刷高等专科学校(上海版专)参与了历届全国印刷行业职业技能大赛并形成了具有鲜明特点的竞赛培训模式,通过对该模式的总结分析,提出了完善高职院校职业技能竞赛培训模式的改革建议。     

南通高技能人才培养与经济社会发展研究

正南通市高技能人才培养与经济社会发展研究是根据经济社会发展和人才资源开发一体化的最新思考和认识,在研究南通区域经济发展的同时研究南通高技能人才培养问题,其目的是把南通经济社会发展及其高技能人才培养问题纳入同一运行轨道,使它们相互促进、良性互动、共同实现又好又快的发展。一、南通实现"两个率先"目标对高技能人才的需求研究南通高技能人才培养与经济社会发展问题,首要的问题就是比较准确地预测南通经济增长情况及其对劳动力的需求。     

高技能人才培养与评定中的误区

近年来．社会对技能人才、特别是高技能人才的需求迅猛增长。但在大力推进高技能人才培养的过程中．也遭遇了申报资格条件的“瓶颈”限制．出现了对高技能人才能力定位不准、对其评定方式认识不足和急功近利、急于求成等误区，影响了高技能人才培养工程的深入推进。     

大力推行双证书制度培养高技能士官人才

随着世界军事变革的迅猛发展和我军现代化建设事业的日益深入,新的历史使命和职能任务对我军士官队伍的能力素质提出了新的更高要求。因此,不断创新士官人才培养模式,全面开展双证书制度教育,是培养以较强职业技能和职业素质为特征的高技能士官人才的重要保证。     

高技能人才培养模式的思考和实践

本文联系学院实际,对高技能人才培养模式进行了详细的探讨.文章从高技能人才的内涵出发,针对高职院校培养高技能人才的依据,确立了我院高技能人才培养模式的特色,对课程体系的改革和校企合作等进行了探索,旨在构建合理的高技能人才培养模式.     

制造企业低碳化运营的影响因素与实现路径研究

低碳心理意识、企业形象预期、成本效益预期、制度技术情境、社会公众引导这五大因素对企业低碳化运营模式存在显著影响。其中,低碳心理意识属于意识范畴,企业形象预期、成本效益预期属于行动范畴,制度技术情境和社会公众引导属于环境范畴。依据意识—环境—行动之间的联结关系,构建制造企业低碳化运营影响因素整合模型并挖掘各影响因素对企业低碳化运营的作用机制,为企业低碳化运营提供了政策思路和实现路径。     

构建产学研结合培养高技能人才的模式

结合高技能人才培养的基本特征,指出产学研结合是高职院校培养高技能人才的基本途径,也是企业培养高技能人才的内在需要.分析了产学研结合的高技能人才培养模式的特征,提出了产学研合作培养高技能人才的实现途径:通过产学研结合,构建校外高技能人才培养实习实训基地,推进高技能人才培养中的教育教学改革,强化"定单式"人才培养,实现资源共享,开展科技创新服务,将高职院校建成生产力促进中心.     

论安徽崛起中的高技能人才培养

文章提出从树立科学人才观、推进高等教育改革、构建高技能人才培养新机制、发挥政府在高技能人才培养中的主导作用、大力发展高等职业教育、加强高技能人才培养基地建设和发挥企业培养高技能人才的主体性等几个方面着手,建立和完善安徽崛起中的高技能人才培养模式.     

高技能人才培养模式的思考和实践

本文联系学院实际，对高技能人才培养模式进行了详细的探讨。文章从高技能人才的内涵出发，针对高职院校培养高技能人才的依据，确立了我院高技能人才培养模式的特色，对课程体系的改革和校企合作等进行了探索，旨在构建合理的高技能人才培养模式。     

浅谈高职院校职业技能鉴定工作的思路

本文简述了高职院校职业技能鉴定工作的思路.指出,推广职业资格证书制度是加快高技能人才队伍建设、促进高职院校学生就业的重要举措.学历证书、职业资格证书是应用型人才知识、技能、能力和素质的综合体现,也是职业院校毕业生增强就业竞争能力的可靠保证.     

高技能人才培养与天津创新型城市建设

高技能人才培养在天津建设创新型城市的进程中具有不可替代的独特作用。本文论述了天津创新型城市建设与培养高技能人才的关系;分析了目前天津高技能人才需求现状以及高技能人才短缺对天津建设创新型城市的负面影响,提出了使高技能人才在天津建设创新型城市中发挥更大作用所应采取的措施。     

论高技能人才社会保障制度的改革与完善

高技能人才属于特殊的人才资源,社会保障制度是现代人才资源开发的内在因素和重要范畴。我国目前的高技能人才社会保障制度存在制度目标错位、保障水平较低等问题。面对经济全球化的冲击,中国高技能人才社会保障制度建设,既是解决国内层面的社会问题,提高人才创新能力的需要,更是在国际层面建立一种国家保护机制的需要。改革与完善这一制度应坚持有利于人才流动、基本保障与政府补助相结合等原则,明确目标定位,采取统一国家立法,提高保障水平,建立代理机制和争议解决机制等措施。     

女性高技能专业人才短缺问题的成因分析与对策

女性高技能专业人才是我国技术人才的核心组成部分,是提高自主创新能力,建设创新型国家的重要科技人力资源。但是,受传统社会性别文化的影响,女性高技能专业人才短缺问题十分突出。从社会性别视角分析了女性高技能专业人才短缺问题,分别从技术性别观念、人力资本投资、职业生涯等方面阐述了女性高技能人才短缺的成因,提出了促进女性高技能人才培养和开发的对策,主要包括技术性别文化创新、高技能人才培养机制创新和人力资源管理创新等。     

"工教结合先导工学结合"的人才培养模式刍议

高等职业教育在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,以培养生产服务第一线的高技能人才为宗旨.培养目标决定了办学模式的开放性和社会性,"工教结合先导工学结合"的人才培养模式的必要性,只有校企深度合作,才能发挥专业教师的主体作用,才能按照企业人才标准培养学生的实践能力和职业技能.因此,只有不断改革和探索人才培养模式,才能实现高职教育质量的稳步提升.     

夺冠--中国航天科工三院159厂焊接高级技师韩积冬

韩积冬18岁接触焊接工作,师从焊接大师王文华,是王文华眼中的"神州第一焊枪手"。焊接过奥运场馆主火炬塔,焊接过无数产品的油箱和零部件,为大国重器安上翅膀装上胃囊。他是中国航天科工三院159厂焊接高级技师,国家高级职业技能鉴定高级考评员、国家职业技能竞赛裁判员、北京市优秀教练员、北京市有突出贡献高技能人才。焊花里雕刻梦想,初心不改勇毅前行,一路焊花一路歌。41岁时,韩积冬在第七届全国职工职业技能大赛中夺冠。     

与实际工作零距离对接的高职高技能人才培养

全面发展高职高技能人才的教育定位突出了高职教育的本质特征,这既是高职教育深化教学改革、办出专业特色的需要,也是改善就业市场缺乏高技能人才现状的需要,又是决定我国高职教育事业未来发展的需要。本文阐述了高职院校高技能人才培养的现实意义,分析了影响高职高技能人才培养的几个现实问题,并提出了制定激励政策、构建教师队伍与职称评聘方法、实现校内实训企业化与校外实训教学化的校企零距离对接的人才培养模式。     

长吉图开发开放先导区高技能人才现状及培养对策

本文从高技能人才的数量、结构、布局、培养培训等方面深入分析了长吉图开发开放先导区高技能人才的现状,提出了长吉图开发开放先导区高技能人才培养的对策,为制定推进高技能人才培养的有关政策提供参考。     

广西百色“四地一带一枢纽”建设所需旅游管理高技能人才培养研究

文章选取百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养为研究对象,首先分析了百色市"四地一带一枢纽"建设对旅游管理高技能人才的迫切需求,然后分析了百色的地方院校在百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养中存在的现实问题,在此基础之上,提出百色"四地一带一枢纽"建设所需旅游管理高技能人才培养对策。     

国内外高技能人才培养模式比较

随着我国经济的快速发展,企业对技能人才数量上的需求越来越大、能力上的要求越来越高,培养高技能型人才已经成为当今社会关注的焦点.在进行国内外高技能人才培养模式对比分析的基础上,借鉴国外高技能人才的培养模式,探讨我国培养高技能人才的有效模式,为加快我国高技能人才培养提供有力保障.     

"教师口语"课程教学改革的研究与实践

“教师口语”课是一门以普通话为基础的职业技能训练课,它属于应用语言教学范畴。课程教学的改革要突出动态语言教学的“动态”特点。文章就“教师口语”课程建设中的教学改革问题作了四方面的探讨:优化课程内容;采用科学教法;精心设计课程;提高教学效果。