以人为本与巨型大学管理

人本管理理论是巨型大学管理理念的基础;以人为本管理巨型大学包含着人的因素第一的理念、人的全面发展的理念、“人和第一”的理念等内涵;实现以人为本管理巨型大学必须选择民主管理、激励管理、依法管理等有效的途径。以人为本的管理,即以人为中心的管理,认为人是管理系统中最活跃、最有能动性、最有创造性的要素。管理活动中的一切工作都离不开人,人在管理中居于核心的地位,做好人的工作是管理的根本。     

现代巨型大学的历史演变与发展趋势

克拉克·克尔和约翰·丹尼尔对巨型大学有着不同的认识,但都从各自的角度揭示了巨型大学演变的轨迹和时代特征。探索现代巨型大学的发展趋势对指导综合大学的改革与发展、促进一流大学的建设有着重要的理论价值和现实意义。     

克尔的大学理想：多元化巨型大学观—研读《大学的功用》

在高等教育大发展的时代,作为当代美国高等教育改革的设计师,克拉克·克尔在他的《大学的功用》一书中系统集中地阐释了他关于美国现代大学理论的思想。他的高等教育理论着眼未来,所提出的多元化巨型大学观,是其高等教育思想体系的重要组成部分,有力地指导了美国乃至世界的高等教育的变革,具有深远的历史意义。     

科尔论多元化巨型大学与外界的关系

科尔是美国当代著名的高等教育思想家,他提出的多元化巨型大学理念影响深远,其中的多元化巨型大学与外界关系理念也对我国高等教育的发展有深远的影响。我国要加快向世界一流大学发展的步伐,必须紧密大学与外界的联系。     

大学管理中的学术组织定位研究——组织结构视角：大学管理低效的根源及对策

大学管理低效的原因主要有：官本位、决策程序不科学、信息不通畅、职责不明确、部门本位。究其根源，在于大学组织结构不合理。网络结构能弥补现有组织结构形式的不足，有利于提高大学管理效率。     

论柔性管理理论视角下的大学组织创新

高深知识的特征决定了大学组织是柔性化的学术组织,学术组织与科层组织的交叉决定了大学组织管理的柔性化,掌握高深知识的教师决定了大学组织决策的柔性化。大学组织柔性包括人员柔性、组织结构柔性、大学文化柔性和发展战略柔性。通过引入柔性的人员管理机制、改造大学组织结构、重塑大学文化和调整大学发展战略等基本途径,实现大学组织创新。     

大学管理创新中的组织文化构建

文化与大学有着必然的联系。组织文化在大学管理创新中起着基础性作用。笔者论述了组织文化与大学管理创新的关系,并从大学理念演进、学术组织变革、管理文化融合、组织效能改进、领导率先锻铸品牌等五个方面论述了在推进管理创新中应当注意的组织文化构建问题,并提出在今后大学管理实践中应当充分强调大学文化的基础性作用,以和谐的理念指导学校协调健康发展。     

大学组织文化视角下的行政管理浅议

大学作为特殊的社会组织,其行政管理具有特殊性。从大学组织文化视角审视大学行政管理与学术管理,有序管理与无序管理,专制管理与民主管理的辩证关系,有利于厘清大学行政管理方式与组织文化模式的关系,从大学组织日常运作的秩序中探寻其中相对稳定的文化特质,同时还可以为组织运作的无秩序作深层次的文化理解和阐释。     

由巨型大学到一流大学——一种基于结构优化的视角

巨型大学是高等教育大众化背景下产生的一种新的大学样式,主要特点是规模庞大,具体表现在拥有多个校区、培养多种层次人才、开设大量课程、在校师生员工众多等方面。巨型大学并不等同于一流大学,我国的巨型大学需要克服组织结构科层化、专业结构市场化与师生结构数据化等问题,要采取依法办学、特色办学和人才强校策略优化内部结构,实现向质量上的一流大学飞跃。     

中世纪"学生型"大学的产生与发展--意大利博洛尼亚大学组织管理述评

在大学的发展进程中,出现过许多学生作为主体进行组织管理的大学,这种类型的大学被称为"学生型"大学。"学生型"大学的产生、形成与发展有其深刻的历史根源,其典型代表就是中世纪欧洲的博洛尼亚大学。考察博洛尼亚大学组织管理的发展演变,揭示"学生型"大学组织管理的特征,以深刻认识学生在大学组织管理中的地位和作用。     

现代大学的组织特性与管理创新

现代大学是以知识为操作材料、以学科为基本构架的社会组织 ,同时具有学术属性和科层属性 ,表现出领域的专门化、自主性程度高、结构相对松散和目标的多样性等特点。在当前高等教育国际化、大众化和多样化发展趋势和背景下 ,外部压力和内部动力的双重作用使大学必须加强内部管理的创新 ,根据自身的组织特性和时代的要求整合组织目标 ,优化组织结构 ,实施管理创新 ,努力建立大学自主发展和自我约束的内驱机制。论文从大学组织的基本特征、双重属性、要素特征、结构特征、文化特征、动力特征等角度分析概括了现代大学的组织特性 ,进而从组织目标、结构、文化、制度等层面研究探讨了现代大学管理创新的基本思路     

基于网络组织结构的我国多校区大学管理创新

对构建中国多校区大学网络组织结构的立论基础进行分析,提出中国多校区大学由传统层级结构向网络组织结构转型的路径:加快现代信息技术的发展和应用,建立数字化校园;树立以人为本的理念,实行柔性化管理;建立扁平化组织,实现权力下移和分化;成立虚实结合组织,促进学科交叉。     

大学英语等级考试考务组织的实践研究

呼伦贝尔学院注重全国大学英语等级考试工作,从考试制度建设、组织实施管理、学生考风考纪宣传等工作入手,严格、精细管理,使学校承担的全国大学英语等级考试顺利有序进行。     

规范化与专业化:大学基金会资金管理的法律问题研究

大学基金会是依托大学而成立的一种非营利组织。在我国,大学基金会是一个正在成长的新生事物。作为高等教育资金的一个比较灵活的来源,大学基金会对于缓解我国目前教育投入不足的现状,支持我国高等教育的发展具有特殊意义。为规范我国大学基金会的管理和运作,促进我国大学基金会的健康发展,需要对大学基金会资金筹集、运作与管理的基本性质、特点与相关的法律问题进行较为深入、系统的分析和研究,而深化对大学基金会资金管理的相关法律问题的研究,将推动其规范化与专业化的运作与发展。     

美国大学的组织与管理

本文对美国综合性大学的组织与管理做了一些研究,重点分析了大学中教师、学生和管理者三个主体参与学校事务管理的程度和方式等方面的不同特点。研究国际上大学组织管理的模式与经验,将对我国的高校体制改革具有借鉴意义     

论大学管理的主要职能与基本原则

大学的管理系统与社会上的企事业单位相比有着显著不同的特点,以企事业单位的管理性质和特点来要求大学的管理显然是错误的.大学是实施高等教育的社会组织.大学本质上是一个相对独立、松散的联合体.大学的这种本质和大学组织的特性决定了它的管理职能.     

大学组织创新:概念、逻辑与动因分析

我国高等教育发展模式已经发生重要转换,由规模和速度主导的外延式发展模式向质量和结构主导的内涵式发展模式转变,促使大学更新与转变组织机制和发展方式.基于资源基础理论,决定大学竞争优势的要素不再仅仅是大学所拥有的人力资源存量和物质资源存量,更重要的是大学组织资源的存量和价值,大学的持续竞争优势越来越依赖于组织资源的有效开发,组织创新即是大学投资于组织资源的开发,使静态的组织资源变为可增值的组织资本,实现组织资源潜在价值的过程.文章基于资源基础观的组织能力理论和组织资本理论,界定了大学组织创新的概念,提出了大学组织创新-组织资本-组织能力的逻辑关联模型、大学组织创新的四维动力模型.     

信任管理:政府组织内部实施情感管理的路径选择

信任是良好工作情感的基石。构建信任链是政府组织内部实施情感管理、培养公务员良好工作情感的重要路径选择。建立公务员对政府组织的信任,政府部门应重视培养共同的价值观,参与公务员的职业生涯规划,给予公务员关心与爱护;应重视建设"讲究人际合作"的行政组织文化,注重协调组织内部的人际情感冲突。     

凝聚合力:提升大学领导力的路径选择

大学领导力对大学的变革和发展是十分重要的,它包含领导者个体的领导能力及领导集体在实现组织发展目标过程中的各种引导力量。提升大学领导力,关键是要平衡和协调大学内的各种权力和权利,形成合力。     

有效管理与领导大学的策略——罗伯特·伯恩鲍姆的大学组织与领导观

罗伯特·伯恩鲍姆是美国当代著名的大学组织领导专家之一,他在《大学运行模式》一书中表达了一系列创新性的大学组织与领导观点,介绍了大学的组织特征及学术研究的意义,有效管理与领导大学的策略及其方法论意义。对当前我国高等教育管理及相关研究具有现实意义。