校市共建高校服务地方经济和社会发展路径分析——以“中北大学朔州校区”为例

校市共建高校是高等教育区域化的产物。本文以中北大学(朔州校区)为例,从增强主动服务的意识、建设优势资源共享体系、探索地方高校在"政产学研"模式中作用发挥的有效方式、树立全方位服务观等四个方面来探讨校市共建高校服务地方经济和社会发展的路径。     

高校与地方政府共建新型产学研合作平台的探索与实践

加强产学研合作是高校面向经济建设主战场,实现科研成果向现实生产力转化的迫切需求。校地共建产学研合作平台,既是地方产业发展的需要,也是高校提升创新能力的需要,还是市校同发展的体现,对地方政府促进经济建设和社会发展意义重大。     

高校图书馆与公共图书谚分信息资源共建共享初探

高校图书馆应当突破传统的管理模式和服务方式,顺应时代的发展要求,根据社会需要,深入开发文献信息资源。在做好为校内教学、科研服务工作的同时,与公共图书馆一起,积极面向经济建设和社区建设,为社会公众特别是中小企业服务,在推进社会文化建设、服务经济建设等方面发挥应有的作用;面向社会开展各种形式的文献信息服务,与公共图书馆信息资源实施共建共享。     

高校图书馆向社会开放服务模式研究

国内高校图书馆图书资源在数量和质量上都超过了公共图书馆,并且专业性更强,可以对公共图书馆服务社会提供重要的补充。因此,高校图书馆与公共图书馆通过建立区域性资源共享联盟,使其在资源上互补,在服务范围上得到延伸。高校图书馆需要通过对服务对象、区域形势以及自身实际情况的分析,选择适合的服务方式,制定有针对性的向社会开放服务方案,以便更好地服务社会。     

公共图书馆会展服务探索

新形势下图书馆的社会教育职能在不断延伸,会展服务作为公共图书馆拓展社会教育职能的手段之一,近年来有了飞速的发展。此文针对公共图书馆开展会展服务的一些优势和特点,结合实践提出了一些建议和思考。     

市校共建院校人才培养模式

市校共建既是我院开放办学的一种新的教育理念,也是一种新型办学模式,在学院建校初期的特殊历史阶段,就如何从自身出发,确定办学定位,培养目标定位、依托地方企业开展高职建设等方面,针对市校共建院校人才培养模式进行了探析.     

基层图书馆老龄读者服务工作实践与思考

在分析基层公共图书馆老龄读者服务工作面临的困境的基础上，结合明光市图书馆的老龄读者服务工作实践，针对基层图书馆如何开展老龄读者服务工作提出了具体的措施和建议，提出基层公共图书馆在做好馆内服务的同时，应对老龄读者进行延伸服务，可以尝试送书上门、设立流动服务点等，为老年读者提供阅读服务。提出基层图书馆的老龄读者服务工作需要更多政策法律保障，包括保障老龄读者服务工作的经费投入、明确责任主体、开展服务效能考核。最后，建议调整公共图书馆老龄读者服务工作的评估标准，并强调立法及政策保障老龄读者服务工作的重要性。     

人工智能环境下的公共图书馆信息无障碍服务

信息无障碍是世界图书馆服务的宗旨,人工智能技术为公共图书馆服务带来了机遇与挑战,将其应用于公共图书馆信息无障碍服务之中,有利于人人平等、方便地获取和使用信息。梳理现有相关文献可知,信息无障碍服务是人工智能环境下公共图书馆的发展方向,信息无障碍服务文献资源、服务空间、辅助设备、服务方式都会走向智能化。实现信息无障碍服务智能化需要加大智能化建设投入,争取立法保护;更新服务理念,营造信息无障碍服务环境;创新服务手段,开展智能化特色活动,从而驱动公共图书馆不断向智能化方向迈进,进而推动中国图书馆事业的新发展。     

校市（县）科技共建推动新农村建设的实践

课题以"东北农业大学和双城市农业科技合作共建项目"实施为背景,从科技合作共建内容对接、专家大院的建设和发展、科技示范园区建设和应用、培育和完善农业科技推广体系、科技入户项目进行分解、共建的有机集成和项目定期调整等方面进行了研究,探讨了有效进行校市(县)科技共建推动新农村建设的内容和途径。     

“互联网+”时代公共图书馆馆藏资源共享的路径探索

面向用户需要、满足用户需求是公共图书馆馆藏资源共享服务的根本导向。在“互联网+”时代,开展针对性、增值性服务是公共图书馆功能和价值实现的重要体现。“互联网+”时代公共图书馆馆藏资源共享具有多元、服务、共赢的特征,在推动馆藏资源共享的实践中,公共图书馆要借助信息技术建设信息数据和信息共享平台的统一标准,打造用户一体化体验模式,并积极引入社会力量助力资源共享建设,以期实现跨越式发展。     

边疆地方高校实施“校地合作”的实践与探索

校地合作共建是新时期高校充分整合利用校外教育资源,谋求快速发展的必由之路。本文结合学校"校地合作"共建的实践,对实施"校地合作"的经验进行总结和分析,以求进一步理清思路,促进学校科学发展。     

信息公平与公共图书馆的公平服务

信息公平是保障公民基本文化权益的基本原则与主要内容。公共图书馆是实现信息公平的制度安排与组织保障,公共图书馆的公平服务为信息公平的实现提供了有效的方式。公共图书馆公平服务需要覆盖全社会的公共图书馆服务体系和完善的服务保障机制来支持。     

“双减”背景下学校课后服务的实践困境与优化策略——基于W市705名教师的调查分析

学校课后服务的持续改进与高质量发展需建立在对教师参与课后服务体认的充分理解上，倾听教师的声音。通过对W市705名教师调查发现，当前存在教师课后服务胜任力水平较高，但对课后服务的价值认同感与参与意识较弱；课后服务的相对工作量适中，相关衍生事务却增加了教师绝对工作负担；教师仍是课后服务的绝对主体，家、校、社协同共建的机制尚未形成；课后服务对常规教学、校本教研带来冲击，教师自主适应性较差；与课后服务相关的学校支持系统建设存在结构性失衡和针对性不足等问题。基于此，学校课后服务的持续改进需要尊重教师的主体地位，关切教师参与课后服务的情绪价值；完善家、校、社协同的课后服务育人体系；建立规范、个性的课后服务参与方案；加强针对教师工作负担的协同综合治理，探索教师工作负担的监测制度；构建适切、灵活的教研机制和教学方式，巩固常规教学质量。     

浙江地区公共图书馆应用微博实证研究——以新浪微博为例

在信息化越来越发展的今天,微博的出现有效拓宽了图书馆信息服务的渠道,它的应用成为公共图书馆读者服务在网络平台的延伸.以"图书馆微博"为研究对象,对浙江地区103家公共图书馆应用微博的状况进行调查研究,从微博的现状、内容等方面分析其特点以及存在的问题,并就提升图书馆微博服务提出一些建议和对策.     

论我国公共图书馆的教育功能——以国民素质教育为视角

公共图书馆与国民素质教育休戚相关,我国公共图书馆目前仍存在一些不足,需要我们不断完善,如公共图书馆设立数量、未完全开放的数字资源、仍需健全的儿童阅读环境等。我国应该加大各级公共图书馆的建设力度,加快筹建基于免费公众服务的数字化公共图书馆,大力推广儿童阅读,使公共图书馆对国民的教育功能得到进一步地提升和发展。     

试论公共图书馆在新技术条件下如何加强信息咨询服务

加强新技术条件下公共图书馆信息咨询服务是其适应经济发展的需要,是其加速自身职能转变的需要。各级公共图书馆主要通过强化信息意识,变革服务方式,提高人员素质,拓展信息咨询服务范围,利用地方文献服务地区经济,加强网络资源建设、提供网上信息咨询服务等方式直接参与当地经济建设,在服务中增强自身活力,充分发挥社会职能。     

师专图书馆面向社会的思考

图书馆不是藏书馆,应树立读者第一的思想。文章认为师专图书馆向社会开放是实施科教兴国战略的需要、补充公共图书馆供不应求的需要、自身建设以及提高图书馆馆员素质的需要,并结合本校图书馆的实际,提出面向社会的几点思考。     

对公共图书馆免费服务的几点思考

图书馆实行免费服务,是公共图书馆服务宗旨与服务理念的回归,是图书馆事业发展的必然趋势,是保障人民基本文化权益的一项必要措施。其进一步发挥了公共图书馆知识的传播以及文明社会的传承等职能,是确保公民人权和社会大众教育文化权的一项重要保障。在此首先阐述了公共图书馆实行免费服务的必要性,并对公共图书馆免费服务面临的挑战进行深入分析,进而提出相应解决的对策和办法。     

新时期我国公共图书馆服务体系构建研究

普遍均等是世界各国公共图书馆建设的普遍原则,新时期我国提出的目标是形成覆盖全社会的比较完备的公共图书馆服务体系。现阶段公共图书馆建设的重点是发展街道/乡镇和社区/乡村等基层图书馆。在公共图书馆服务体系建设中,实现全覆盖固然重要,但服务功能拓展和服务形式创新具有同样重要的意义。     

公共图书馆与高校图书馆的资源整合及优势互补

新世纪社会与经济发展环境的变化促进了全社会知识充实与更新的强烈需求,也向公共图书馆和高校图书馆服务的深化与拓展提出了新的要求。公共图书馆与高校图书馆应充分发挥各自优势,从文献信息、设施、人才、读者等资源的全面整合入手进行优势互补,实现双方资源利用的最大化,实现服务范围的相互渗透和延伸,构建起面向全社会的图书馆服务网络。