浅谈地理教学中的提问环节

新的地理课堂应是师生交往、积极互动、共同发展的过程。要使学生带着"问题"走进课堂,并能够带着"问题"走出课堂,通过师生之间的教学互动,通过有质量的提问,使学生体会出"学问"的乐趣,从而达到培养出勤思考、善于发现问题和解决问题的学生的目的。     

农村中学英语课堂的动态生成

农村中学英语课堂的动态生成,是制订灵活的教学目标、运用新颖的教学方法、巧用课程产生的意外,促使课堂气氛丰富多彩,以激发学生的学习激情.     

在“三勤三理”中培养学生的数学素养

课堂中如果能让学生积极参与“勤动口——说理,勤动手——推理,勤动脑——明理”活动,学生就会充分体验到了成功的喜悦,也培养了学生向他人学习,与他人沟通和交流的习惯,进一步增强协作、合作意识.学生在这种极富挑战性的问题情境下,就会主动地尝试着去动手探究,创造出多样化的数学思想.学生的认识水平、数学思想也恰恰就在这样的过程中不断地生成、不断地发展.他们的各方面的素质都会得到很好的提升,数学素养就会得到很好的培养.     

让情境教学走进课堂

《数学课程标准》指出:“数学教学要紧密联系学生的实际,从学生的生活经验或已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.”因此,在教学中我们要根据教材内容和小学生的心理特征,年龄特点,创设丰富多彩的教学情境,让情境教学走进教学课堂,激发学生兴趣,活跃思维,提高学生的综合素质.     

推进创先争优 做好“八多八少”

开展创先争优活动,是学习实践科学发展观的延展和深入。株洲市委办公室在新的历史时期,更要建设一支勤学习、会协调、懂管理、敢负责、能干事的高素质干部队伍,促进各项工作创先争优、全面提质。具体来说,办公室人员应努力做好“八多八少”。     

让孩子们动起来

在体育课中,由于教学方法、组织手段的千篇一律、学生对自己的运动能力信心不足、自我评价能力低下、或者是学生缺乏合作、交往能力和竞争意识等原因,导致部分学生在课堂中出现"不想动"、"想活动" 而又不知"该如何玩"等无奈现象.本丈结合自己的教学实践,从努力开垦好学生心灵深处的这片"动感地带"着手,通过叩开学生的心扉一一让孩子动心;启动学生创造的闸门一一让孩子动身;搭建学生展示的平台一一让孩子动口.在这样的"身"随"心"动、"口"随"身"动的氛围中,让孩子们更加愉快,并且在活动中更加强壮、在活动中得到健康成长.     

论企业办公室如何顺应现代企业发展的新形势

企业办公室应遵循对内抓好决策层、管理层和职工三个层次的服务,提高服务水平;对外勤沟通、多联系,塑造企业美好形象、展示企业良好风貌;对上协调管理,认真抓好上级决策的传达-执行监督-落实反馈-汇总汇报,展示企业较高的管理水平为工作宗旨。     

将激励机制引入语文课堂教学中

语文课堂教学是继承、传授、拓展语文知识的主阵地，我们语文教师如何将这块主阵地的作用发挥到最大限度，无疑需要采用各种有效的教学艺术手段来提高效率，激励机制原本在企业中不可或缺，但如今我们的语文课堂教学引入了激励机制，学生在展示、表扬、竞争中充满激情与活力，课堂氛围热烈有朝气，学生的潜能得以充分发挥，我们的教学手段得以更加丰富！     

班务工作勤为先

班务工作，必须以“勤”为先，认真做到勤下班、勤检查、勤沟通、勤家访，才能比较有成效。     

浅谈“341”课改中班主任管理的策略

在新课改背景下,各地各学校掀起了新课改高潮,我校也积极实施了新课改——“341生态课堂”.即:“3”指三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观;“4”指四个环节:自主学习、合作探究、展示点评、评价与检测;“1”指一种理念:以学生为本.本文就是从学生自治,以生为本的角度来改变班主任管理工作,从而锻炼学生的管理能力与实践能力.     

如何让学生在课堂上 "活"起来——浅谈 "讨论" 教学法在语文课中的应用

"讨论"教学法是现在新型课堂上运用的一种比较广泛的教学方法.它充分体现了师生之间的一种互动关系.它有哪些优点,应如何运用以及在运用过程中的注意事项,本文将在这几个方面进行探讨.     

论声誉管理的内在机理--兼论网络市场声誉管理的特殊性

企业在经历了价格竞争、质量竞争和服务竞争之后,已进入到了声誉竞争的阶段.从信息非对称的角度,以解决市场交易中的"柠檬"问题为出发点,建立一个声誉运行的模型;提出了"声誉链"管理的概念,并对"声誉链"运行的机制进行了分析,力图为声誉管理提供一个理论思路;对网络市场上声誉管理的特殊性进行了讨论.     

办公室工作失误例举

一位多年从事办公室工作的领导常说：“做办公室工作不要单等着听表扬,一项工作完成后要多查找不足和问题,成绩不说跑不了,问题不说改不了,有问题就要改,工作做得找不出一点纰漏,这本身就是最好的表扬。”这里,笔者不揣浅陋,提供几则办公室工作失误方面的案例,希望对大家做好办公室工作有所裨益。     

勤学习勇实践善总结——浅谈新常态下办公室新人如何快速进入角色

办公室具备管理服务、内勤外务、上传下达等多项综合职能,既是管理者也是服务者,要求工作人员要具备良好的综合协调能力和过硬的文字水平.笔者认为,新人进入办公室工作,要做到勤学习、勇实践、善总结,以细心、耐心、恒心和决心,练就扎实的"笔杆子"和"嘴皮子",使自己快速进入角色、适应环境.     

浅析高职大班授课的管理措施

大班授课是目前高职存在的普遍现象,与之而来的课堂管理难的问题亟待解决。本文结合了目前高职大班授课课堂管理现状,从学生的变化、课堂教学手段、教师管理问题、课程考核制度、学校管理等方面分析了导致高职大班授课课堂管理过程中存在问题的原因,并针对性的提出了相应的课堂管理措施,以实现有效的课堂管理,促进教学质量的提高。     

有害物品运输中“多点”-“多点”的风险公平性研究

在有害物品运输过程中,可能在多个起点和多个终点之间需要完成运输任务,因此网络中的某些路段可能被多次选择,从而导致这些路段上的人口与其他人口相比承担了较多的风险.为了实现有害物品运输过程中的风险公平性,本文给出了有害物品运输过程中区域风险差异和个体风险差异的定义,并建立了区域风险差异和个体风险差异的模型,然后,构建了一个考虑了人口风险、区域风险差异和个体风险差异的实现有害物品运输中"多点"-"多点"的风险公平性的模型,并给出了进行路径选择的启发式算法.     

对汽车队实施精细化管理的几点思考

新时期，汽车运输作为后勤保障的中坚力量，作为部队作战的生命线，其管理水平对于完成保障任务，打赢现代信息化战争起着重要作用。本文从精细化车辆制度管理、精细化运输信息管理、精细化车勤人员管理、精细化车辆安全管理入手，提出精细化管理运用于汽车队的构想框架     

事不拖,话不多,人不作

正曾国藩一生的做人做事之道,集中体现为九个字:事不拖,话不多,人不作。1.事不拖:一勤天下无难事。曾国藩说:天下古今之才人,皆以一傲字致败;天下古今之庸人,皆以一惰字致败。百种弊病,皆从懒生。戒傲戒惰,保家之道也。大多数人一辈子平庸,只因懒惰。以勤治惰,以勤治庸,不管是修身自律,还是为人处世,一勤天下无难事。     

作文教学 “两要两忌”——要勤观察、分析,忌生搬硬套——要多修改、锤炼,忌重写不重改

我们所进行的小学作文教学应做到“两要两忌”。作前指导学生要勤观察、分析,不要生搬硬套;作后要多修改、多锤炼,忌重写不重修改。教师在教学时应著力培养学生观察、分析、积累、构思、修改、评赏的能力。一.作文要勤观察、分析、积累、忌生搬硬套。“作文始于观察”,没有观察就没有材料,这和“巧媳妇难为无米之炊”的道理一样。而我们的学生在写作文时也经常“无米之炊”,那么,怎样才能做到“有米之炊”呢?生活是写作之源泉,我认为语文老师要注意,留心引导学生勤观察,多分析,培养他们的观察能力和分析能力。宋代画家文与可,擅长水墨写生,…     

办公室主任要做到“五勤”

俗语说,麻雀虽小,五脏俱全.不管单位大小,办公室主任这个角色最难干.常听人说,办公室主任是"好汉子不愿干,赖汉子干不了".真正干上了,更有了切实体会.在我当企业办公室主任的这几年间,深刻地感受到这个"兵头将尾"难干.要当好办公室主任必须具备"五勤"的素质,这"五勤"是脑勤、眼勤、笔勤、腿勤、嘴勤.