浅析班主任对班级的安全教育管理

班级作为安全教育的重要阵地,班主任责无旁贷。如何把班级安全教育管理工作做细、做实、做出成效,班主任应当注意班主任在安全教育管理方面的职责和策略。     

班主任工作的“抓关键”

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。     

新时期班主任管理工作方法初探

正班主任工作是学校教育教学工作中至关重要的一环,可以说班级发展态势的好坏直接和班主任的工作能力和工作艺术有关。一个好的班主任会打造出一个好的班集体。针对这一点,多年担任班主任的我,有过很多感触,我深深意识到,要提高班级的管理质量和水平,引导学生积极主动的学习,形成良好的班风和学风,就必须实行班级管理科学化,班级的科学管理是提高班级教育质量的基础。就如何实现班级管理科学化,笔者结合自己多年的教育教学经验,认为有以下几点需要注意和     

班主任工作的『抓关键』

班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题.     

浅谈班级管理策略

班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤.学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在学校教育中占有极为重要的地位.班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定,生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导,是学校对学生实施教育的第一责任人.在班级管理中,班主任管理方式是否得当是班级管理成败的关键.如何建设一个快乐和谐、团结互助、积极向上的班集体,从而使学生实现从被动实践者到主动探讨者的转变?本文根据作者四年来担任班主任、学生辅导员的经历,并在不断学习和探索的过程中,从制定班级制度、如何增强班级凝聚力及对学生的多方管理三个角度进行总结,得出的方法以供大家参考.     

小学班主任工作点滴谈

学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式.因此,作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任.班主任作为班级工作的管理者和引导者,更是学校与学生、家长之间沟通联系的纽带和桥梁.如何发挥这一管理核心的作用,组织和协调内外各种教育的力量,最有效地发挥班级的凝聚力,是每位班主任关注的问题.下面我谈一谈自己的工作体会.     

如何做好“后进班”的班主任工作

班主任是班级思想政治、道德品质教育的首席责任教师，是搞好班级管理工作的关键和核心。
　　班主任如何做好“后进班”的工作呢？我认为应从以下几方面努力。     

浅谈班级管理策略

班级是学校进行教育教学和管理工作的基本单位,是学生学习、成长的土壤。学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至教育方针的贯彻,都要依靠班级教育教学实践活动来实现,因此班级管理在学校教育中占有极为重要的地位。班级管理工作的好坏,直接关系着学校的稳定,生存和发展,而班主任是班级工作的组织者和直接领导者,是班级教育工作的主导,是学校对学生实施教育的第一责任人。在班级管理中,班主任管理方式是否得当是班级管理成败的关键。如何建设一个快乐和谐、团结互助、积极向上的班集体,从而使学生实现从被动实践者到主动探讨者的转变?本文根据作者四年来担任班主任、学生辅导员的经历,并在不断学习和探索的过程中,从制定班级制度、如何增强班级凝聚力及对学生的多方管理三个角度进行总结,得出的方法以供大家参考。     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢？如何管理好班级的工作呢？我认为,应做到以下几点:     

职业高中班级管理应重视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班主任的工作对良好班风和校风的形成具有举足轻重的作用。面对一群没有升学压力的职业高中学生,班主任应该如何开展工作使之成为一个积极向上、学习气氛浓厚又团结奋进的班集体呢？笔者认为,加强情感教育,重视与学生的情感交流不失为职业高中班主任加强班级管理的一条重要途径。     

高校班主任建设民主和谐班风的思考

班级是学校教育教学的基本单位，班主任是学生班级的直接教育者和组织者。建设民主和谐的班风，对实现学校的有效管理、学生良好思想品德的树立和学生的培养目标都有重大意义。本文对班主任如何开展工作，以建设民主和谐的班风进行了探讨。     

浅谈学校班级工作管理

班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础     

浅谈如何做好小学班级管理

班级是学校教育的基本单位。班级的管理,直接关系到学校教育教学质量的提高。班级管理对每一个学生德、智、体各方面的成长都有着十分重要的作用。班级管理又是每一位班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是教育教学的成功体现。小学班主任工作是小学教育管理中最核心的工作,也是小学德育工作的核心,搞好小学班主任工作是小学教育与管理工作成败的关键。班主任管理工作的成败,对上直接影响着学校教学工作的开展和教育目标的实现,对下也直接影响了班级的发展和学生的成长。     

班级管理中的注意事项和工作方法

班级是学校思想教育的基本单位，班主任是班级的灵魂。班主任工作的好坏，直接关系到班级学生思想觉悟、组织纪律、学习成绩、综合素质等方面的教育。本文从班主任应注意的四个事项和六种工作方法，谈几点体会和同行共勉。     

浅谈师生关系

班级是学校教育教学工作的基本单位,班级工作是整个教育工作至关重要的一环。班主任是班集体的领导者、组织者和教育者,处于教育管理工作的第一线,承担着管理和教育学生的重任。班主任与学生之间的关系决定班主任工作的成败,班主任工作的成败与否决定学校教育教学工作的成败。所以,师生关系在整个学校管理和教育教学工作中举足轻重。     

班级管理工作初探

班级是现代学校教育最基本的组织形式,班主任是班级的领头人,肩负着管理和教育指导班集体的重任.班主任做管理工作既要有耐心和爱心,又要及时到位.     

育树育根 育人育心——后进生转化点滴

班级是学校教育工作的基本细胞,而班主任是班级工作的指导者和组织者。因此,班主任理所当然就是学校教育教学工作的排头兵。班主任的任务是和其他科任老师一道组织带领学生建立学风好、纪律严、班风正的班集体,笔者担任班主任多年,所带班级连年被学校评为先进班集体。实践告诉我:一个再好的班级也会有不同程度的后进生,但一个后进生较多的     

班级目标管理之我见

目标是人们期望获得的结果,是鼓舞人心的前景,是激励人前进的动力。教育活动,有别于其他任何一项活动,它始终有一个目标使教育者从原有基础向高一级的目标靠近,获得成功。作为教育活动主要承担者班主任可从班级及学生个体方面同时进行目标管理,从而引导他们达到目标获得成功。一、班级的目标管理如何创建一个优秀的"班集体",是班主任做好班级工作的中心环节,也是班级目标管理的核心问题。1、用班级目标激发学生的上进心,培养学生对班级的认同     

浅谈师生关系

班级是学校教育教学工作的基本单位,班级工作是整个教育工作至关重要的一环.班主任是班集体的领导者、组织者和教育者,处于教育管理工作的第一线,承担着管理和教育学生的重任.班主任与学生之间的关系决定班主任工作的成败,班主任工作的成败与否决定学校教育教学工作的成败.所以,师生关系在整个学校管理和教育教学工作中举足轻重.     

如何充分发挥学生干部在班级管理中的作用

一个优秀的班级离不开优秀的班主任,更离不开一群可爱的学生干部。学生干部既是班主任班级管理的左膀右臂,又是师生之间联系的桥梁和纽带,学生干部得力。班级管理工作才能得心应手。如何有效发挥班干部的工作积极性、主动性、创造性,提高工作效率,是每个班主任班级管理工作的关键,更是创建优秀班级的前提。笔者就如何充分发挥学生干部在班级管理中的作用进行了探讨。