中职学校如何开展就业工作

开展就业指导,是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要.作为职业教育重要载体的中等职业学校,更应该把学校的就业指导工作放在重要的地位.随着我国经济体制、教育体制和劳动用人制度改革的深化,"面向社会、双向选择、自主择业"已经成为新时期毕业生就业制度的基本特征.在日益激烈的市场竞争中,为使职业学校学生在校期间就有强烈的竞争意识、市场观念,适应社会的发展,职业学校应开展丰富多彩的学生就业指导活动,以激发学生的敢于竞争、自我创业和吃苦耐劳精神,为他们将来更好地步入社会、适应工作打下良好的基础.结合多年职校生就业安置工作的经验,我认为职业学校应该从以下几个方面入手搞好工作.     

英语单词记忆法浅谈

学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量。词汇是语言的最基本单位,是语言的基础。英语能力的提高,在很多程度上取决于词汇的扩展。中学生如何提高掌握的词汇量?我们认为既要     

开拓中职毕业生就业市场的思考与实践

全国职业教育工作会议明确提出了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,可见,职业教育就是就业教育.中职毕业生就业情况的好坏,将直接关系着学校的存亡兴衰.在社会市场就业的配套机制尚未健全的情况下,学校实际上承担着负责毕业生就业的巨大压力.如何拓展毕业生的就业渠道,为其在就业市场上争得一席之地,我校从2002年秋期开始至今,对此进行了探索与尝试.     

英语单词记忆法浅谈

学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量.词汇是语言的最基本单位,是语言的基础.英语能力的提高,在很多程度上取决于词汇的扩展.中学生如何提高掌握的词汇量?     

中职学校职业指导工作现状及探索

加强中职学校的职业指导工作,是实现中职学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。因此,中职学校有必要重视职业指导工作,并探索促进职业指导工作的新途径。     

职高学生英语认知特征与教学对策

随着国家对职业教育的日益重视,职高英语作为满足职业岗位的要求、提高学生语言交际能力、适应市场发展的一门重要基础性课程受到了前所未有的重视.     

中职学生怎样学好C语言

C语言作为当今最为流行的程序设计语言之一,已经是中职学校计算机专业的必修课,但在实际的学习过程中,许多学生认为学习C语言很难.本文重点阐述如何学好C语言,让学生轻松愉快学好C语言.     

中职学校学生职业能力培养对策

中职学生职业能力培养的效果如何,直接影响到毕业生的就业与创业,因此,职业能力培养是职业学校教学管理核心,是促使学生成为符合职业岗位要求和适应未来社会发展需要的从业者的基础;以师资为保障,以课程为核心,以技能为重点的实践教学管理是强化学生职业能力培养的前提条件,是提高职业教育质量,增强就业能力的重要手段。     

沿海先进职业教育对重庆职业教育的启示

先进的职业教育都要有一种超前的发展理念和共同的价值观；有一套高效运转的运行机制；有一个立足学校实际的办学模式.根据广州民航职业技术学院、广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院三所院校的办学经验,我认为重庆市职业教育应转变办学理念,全面推动高职教育,同时高职院校要准确定位,加快发展,要将内涵和外延发展并重.这样,重庆高职才会成为重庆教育的特色和亮点.     

中职“技能”大赛给我们带来的点滴思考

为深入贯彻执行全国职业教育工作会议精神,推动职业学校教育教学改革,提高教育教学质量和办学效益,突出职业教育专业特色,展示中等职业学校学生技能水平,为高技能毕业生开辟专业对口升学的"绿色通道",搭建就业平台,各省市举行了各种专业的技能大赛,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民.在国家整体教育布局中,职业教育为社会培养实用人才的态势越来越突出,应当成为发展重点.相应的,各种职业技能大赛将成为职业教育成果展示的一道风景线.站在这道风景线上的状元们,将站在各行业的前列,高唱职业教育的凯歌由此将职业教育推向更深的发展.     

浅谈我国职业教育的现状与发展思路

一、我国职业教育的现状 改革开放以来,我国职业教育虽取得重大进展,初步建立具有中国特色的初、中、高相衔接,又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系,仅中等职业学校就向社会输送毕业生4500多万人,但我国职业教育仍面临着不少困难和问题,职业学校生源发生变化,招生和在校生数量连年下滑.近几年来,受经济结构调整、社会就业压力增大、高校扩招和职业教育自身吸引力不强的影响,报考中等职业学校的初中毕业生明显减少,中等职业学校教育招生数、在校生数连续减少,同时生源质量有所降低.     

技师学院"双师型"师资建设探析

职业学校应正确理解"双师型"教师的内涵,明确教师队伍建设的方向与思路,逐步建立一支具有较高的职业道德水平,较强的教学能力、实践能力及科研能力的新型教师队伍,是职业教育得到更好的发展.     

浅谈职业院校教师队伍建设

我国职业教育蓬勃发展,为我国的现代化建设培养了大量的具有较高素质、技能型专门人才,在职业教育大众化方面作出了很大的贡献.只有一支强有力的教师队伍,才能培养出合格的、有竞争力的毕业生。教师承担着提高职业教育教学质量的使命,优秀的教师队伍,才能培养出真正拥有良好的职业素养与具备较强工作能力的优秀学生。文章就职业院校教师应具备的索质,结合职业学院实际工作阐述了职业院校教师的特点,以及建设良好职业素养教师队伍的必要性和具体措施。     

提高中职毕业生就业质量的几点思考

近年来,中职毕业生就业率居高不下,形势喜人,但全国各地中职毕业生就业质量普遍不令人满意却成了不争的事实.作为中职学校,提高毕业生的就业质量是促进学校全面协调可持续科学发展的需要.我认为应当从以下几个方面着手改变就业质量不高这一现状.     

高职院校毕业生就业市场构建的思考

在金融危机波及全球的时代背景下,高职院校毕业生就业工作的难度日渐凸显,从中央到地方,从社会到学校都对此给予了高度重视.本文以重庆工业职业技术学院就业工作为例,从高职院校校本市场、校际联盟、校地共赢、校企合作等方面对毕业生就业市场的建立作了积极探索.     

浅谈中职生就业的特点及职业指导对策

一、问题的提出 全国职业教育工作会议明确提出了"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标,可见,职业教育就是就业教育.因此建立中职生就业服务体系,加强就业指导工作,促进中职生良好就业是职业学校工作的重中之重.     

开展职业技能竞赛提升中职教育吸引力

职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作,经济社会越发展,职业教育就越重要.而如何切实提高职业教育的质量是摆在职教人面前的重大问题,也是各级各类职业学校的教育教学改革的热点问题.借助于中职职业技能竞赛展现中职职业技能发展水平,同时也是职业教育培训,交流、提高的平台,它在催生职业教育制度创新、规范职业技能培养、扩大社会影响等方面起着重要的支撑作用.以竞赛促教学,以点带面,深化中职计算机课堂教学改革,改革课堂教学的内容及形式,改变课堂评价方式,激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,努力打造快乐的、动态的课堂.     

深化"园校互动、校企融合"模式的思考

"园校互动,校企融合"是重庆市巫山县职业教育中心近年来探索和实践的一种办学模式."园校互动,校企融合"就是将职业学校和地方工业园区建设捆绑起来,在工业园区建设中融入职业教育发展,在职业学校建设中充分考虑园区建设需要,双方在人、财、物、文化、社会服务等层面获得相互认同的一种模式.它是对"校企合作"的一种创新.该模式在教学与生产实践相结合、职业教育为地方经济社会发展服务、中等职业学校走内涵发展提高办学质量等方面作了有益的尝试,但在发展过程中也存在许多亟待解决的问题和困难,需要我们去思考、解决.     

高质量的职业指导面临的困境和对策

随着高校毕业生数量的逐年增加,社会上就业职位的供应明显不足,加上由于我国高校教育长期以来重知识教育轻职业教育,导致应届大学毕业生普遍缺乏必要的职业技能和职业素质,对毕业生就业和职业发展不利。要破解大学生就业难题,     

对中职学生进行职业指导探究

加强职业指导,不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生顺利就业的迫切需要,而且是引导学生健康成长、成就人生的重要措施.同时,毕业生的就业情况更是学校生存和发展的基础,就业率的高低直接影响学校的招生状况.因此,学校在狠抓教育教学质量的同时,更要做好毕业生的职业指导工作.