国歌中的“义勇军”是怎样的部队?

1933年2月的一天,聂耳随同朱庆澜将军来到热河抗战前线慰问驻守在那里的抗日骑兵部队.在采访义勇军官兵时,他听到战士们正激情澎湃地高唱着《义勇军誓词歌》,顿时热血汹涌,激发了强烈的创作灵感.1935年4月末,抗日烽火燃遍长城内外时,聂耳在几年前那首歌的启发下和田汉合作创作了《义勇军进行曲》.这就是今天我们耳熟能详的中华人民共和国国歌.     

县官不易

曾有两部电视连续剧<一村之长>和<一乡之长>,前者是根据我的小说<村长>改编的,后者是我自己编剧的,都是由赵本山主演的.制片人说回头你再给赵本山写个<一县之长>吧,我当时没敢答应,不知道赵本山演县长合适不合适.     

《浊流》创作谈

前不久,<领导科学>杂志发表了我的长篇小说<花开花落>的故事梗概,近期又要发表我的另一部长篇小说<浊流>的梗概.我本不是什么大作家,只不过是一个文学爱好者而已.我非常感谢<领导科学>的厚爱.编辑部嘱我为<浊流>写个创作谈,我只得再壮着胆子硬着头皮海说几句.     

浅谈如何提高《电子技术基础》教学质量

<电子技术基础>是中职学校的电子商务专业的一门专业基础理论课程.它是学习<电视维修原理>、 <音响设备>等课程的基础.电子技术知识,也是学生将来在生活和社会生产实践中,对电子产品的生产、销售、维修工作中不可或缺的基础知识.     

把握文本情感突出人文特点

如何把握文章的情感,凸显语文课程的人文性呢呢?下面谈谈笔者的体会. 一、定准情感基调倾注人文关怀 "情者文之经",情是课文的主要内容.小学课本有许多情文并茂的名篇佳作.如<长征>中的豪情,<秋天的怀念>中的思情,<再见了亲人>的离情,<十里长街送总理>中的哀悼之情,<可爱的草塘>中的赞美之情,<地震中的父与子>中的爱子之情……     

浅析MATLAB在《控制工程基础》教学中的应用

本文分析了<控制工程>教学中传统教学方法存在的不足,指出应用MATLAB是提高<控制工程>授课质量的一种有效方法,然后从四个方面论述了MATLAB在<控制工程>教学中的全面应用.     

浅谈渗透在音乐教学中的素质教育

音乐教学的特色是提高人的审美情趣和精神境界 ,是对人的心灵的陶冶和人格的塑造。因此 ,整个音乐教育活动中都渗透着素质教育因素。一首歌其感情的表现较为直观 ,无论是唱歌或是欣赏课 ,经老师认真备课、对歌词和曲的分析 ,形象处理 ,生动的介绍 ,并带有感情的演唱示范、浓郁的感情色彩和生动的形象会浮现在学生眼前 ,如果再加上声象画面与其结合 ,形象就更为丰满生动。如庄严、激奋、战斗的《义勇军进行曲》是人民音乐家聂耳以音乐家为武器 ,以歌代戈 ,唤起无数英雄儿女投身抗日战歌。表现了中华民族的凛然正气和英勇不屈一往无前的战斗精…     

探索中职《机械制图》教学的有效方法

对于中职生来说,<机械制图>是一门比较难学的课程,难就难在空间想象和立体思维能力的培养.本文旨在探索<机械制图>教学的有效方法,不断提高本课程的教学质量.     

王继兴的白桦情结

王继兴,河南原阳人,中共党员.1976年到北京大学新闻研究班学习.1960年参加工作.历任<河南日报>总编室主任、编委,高级编辑,<大河报>首任总编辑兼<漫画月刊>杂志主编,郑州大学客座教授,全国省级晚报(都市报)学术委员会主任,河南省杂文学会会长,河南省作协理事.享受政府特殊津贴.1958年开始发表作品.2006年加入中国作家协会.著有散文随笔集<编报余墨>、<黄叶集>,<萍踪感悟>、<云影笔踪>、<秋林散步>等,诗集<醉享夕阳>.散文随笔集<编报余墨>获河南省优秀社科论著奖.1991年获中国首届范长江新闻奖提名荣誉奖.     

中国古籍作品

1.<四书>、<五经>:<四书>即<论语>、<大学>、<中庸>、<孟子>. <五经>即<诗>、<书>、<礼>、<易>、<春秋>. 2.<诸子集成>: 原国学整理社辑.本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家等各学派的代表作作品28种.其中有:<墨子閒诂>(清孙诒让撰);<吕氏春秋>(秦相吕不韦及门客作);<新书>(西汉陆贾撰);<淮南子>(西汉淮南王刘安及其门客著);<盐铁论>(西汉桓宽撰);<论衡>(东汉王充撰);<潜夫论>(东汉王符撰);<世说新语>(南朝刘义庆撰).     

没有那么高尚,人人皆有利己之心

亚当.斯密,经济学之父,在经济学界有近乎神的地位. 奠定遮一地位的是他写了一本名叫<国民财富的性质和原因的研究>的书,也就是我们说的<国富论>.按约翰.梅纳德.凯恩斯的说法,至少300年内,人们都将在市场经济中生活,不会有人像阿尔伯特□爱因斯坦推翻牛顿力学那样推翻亚当.斯密的<国富论>.     

《生活中的快乐》教学有感

<生活中的快乐>选自人教版<品德与社会>五年级下册第一单元.此单元主要培养学生积极乐观的生活态度,特别是学会用一种积极的思维方式面对自己生活中的事情,成为生活的创造者.本文主要把<生活中的快乐>应用于学生活动当中,使学生在生活中感受快乐,快乐生活.     

纵横捭阖问驾驭得和谐

近日,一本<驾驭论>摆在我的案头,作者是辽宁省盖州市人民政府副市长金绍选.读过他二十年心血结晶的<驾驭论>,我开始对这位学者型的领导干部刮日相看了.     

扎实概念教学构建理论体系

<变压器>一章是学生在学习<单相正弦交流电>及<三相交流电>之后,专题介绍变压器的专业理论知识及应用的重要章节.变压器对电网来说相当于一个用电设备,对负载而言,它又相当于一个电源,在电力传输系统中,起到十分重要的作用.     

数学思想无痕的渗透——《三角形的分类》两种不同的教学

一、问题产生的背景 数学教学活动肩负着双重使命,一是数学基础知识和基本技能的形成,二是数学思想方法的渗透.小学数学四下<三角形>中的<三角形的分类>,是对学生渗透分类思想的很好材料.     

《梅次故事》及其他

去年下半年我新出版了两部长篇小说,即<梅次故事>和<亡魂鸟>.其中<梅次故事>是<国画>的续篇.围绕朱怀镜这个人物,我打算写个三部曲.如果不出意外,今年下半年第三部可以问世.     

从"老大哥"到蓝领精英

2009年4月,一位替新浪网写文章的人想弄清楚.为什么去年贾樟柯的电影<24城记>毁誉参半,而今年据此出版的图书<中国工人访谈录>却一纸风行.他采访了几位出版界业内人士,最后得出结论:<中国工人访淡录>是"由被采访的工人构筑史诗风格,鲜活的大众命运跃然纸上".     

『大器晚成』——异议考辨

"大器晚成"一词出自<老子>,也见于<吕氏春秋>和<老子指归>.<老子·第四十一章>日: "大器晚成,大音希声,大象无形."<吕氏春秋·先识览·乐成篇>日: "大智不形,大器晚成,大音希声."<老子指归>日: "大器晚成,无所不有."     

宽容，关爱是班主任成功的关键

本文通过对<摩尔>一章教材的地位、结构的分析,归纳出本章的重点难点,结合自己在教学中的体会,提出了对<摩尔>一章采用的教学方法的见解,并强调了对<摩尔>一章教学应该注意的问题.     

《品德与生活》课实效性探索

<品德与生活>课是一种新型的课程,这门课程有着很强的综合性、思想性、生活性、开放性和实践性.下面就以<遇到危险怎么办>一课为例,探讨如何设计好活动课的课堂教学.