关于当代大学生理性爱国教育的方式方法研究

理性爱国教育作为高校思想政治教育的重要内容，对于当代大学生树立理性爱国主义思想，践行理性爱国主义行为具有重要意义。而教育教学方式方法作为教师向学生传授理性爱国内容，引导学生践行理性爱国行为的重要工具，对于理性爱国教育效果的影响是十分深刻的。因此，为了进一步提升当代大学生理性爱国教育效果，文章主要分析了有利于促进大学生理性爱国教育发展的几种具体教学方式方法。     

弘扬民族文化精神凸显爱国主义主题——《大学语文》教学之体会

《大学语文》这门课程具有显著的人文色彩,爱国主义是大学语文教学的一个永恒主题。在教学过程中,把帮助学生了解中华民族丰富的文学遗产,提高学生民族自尊心、自信心和自豪感作为在课堂上进行爱国主义教育的一个重要内容;同时,在课堂精讲文学作品中各个时期的爱国篇章,激发学生的爱国情怀。     

传承红色歌曲先进文化促进学校精神文明建设

红歌传唱是一种奋斗精神的弘扬,是一个音乐文化的传承,是对学生进行革命历史和革命传统教育、爱国教育、美育教育和理想信念教育实施的一个重要途径,对于丰富校园文化生活,促进学校精神文明建设具有重要的现实意义.     

当代大学生的自由主义和狭隘民族主义的爱国观及其思想政治教育实践

自由主义和狭隘民族主义两种意识形态在爱国观上存在着明显的对立和分歧。二者的区别体现在民族性、公民权利和政府权力、民众的价值观及其理智感四个方面,并具体表现于民众对待现实问题的态度中。在大学生思想政治教育过程中,要注意从以上四个方面,加强对学生的引导和教育,从而达到教育学生树立正确的爱国观和爱国情结。     

“七得”：让会更像会

高效率的会议，是一颗颗的珠子，主要领导的水平和风格就是一根红线，红线有问题，再好的珍珠也串不起来，再好的会议，也开不好，开得不像会议。     

和谐社会民生九要素

党的十六届六中全会通过了<中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定>,并针对目前存在的不少影响社会和谐的矛盾和问题提出了一系列富有针对性的政策措施.这些要求和部署,始终贯穿着"以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点"这根红线,让人们看到了更加注重民生的政策取向.     

初中历史"情感态度与价值观"在课堂教学中的培养——以川教版八年级上册《全国抗日战争的开始》为例

根据新课程标准,<全国抗日战争的开始>有两大情感态度与既直观目标:1、学习爱国官兵浴血奋战、以死报国的牺牲精神,培养学生健全的人生价值观,教育学生继承中华民族光荣的斗争传统,时刻准备报效祖国.     

浅谈如何创建一个良好的班集体

中学生正处于个体意识形成的初始阶段,是形成正确人生观、价值观和世界观的关键时期,要培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人才,这是时代赋予的要求,也是广大家长对学校的嘱托.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.它既能使一个人的才能在集体中得到自由的发挥和发展,又能培养学生具有远大理想和爱国情感,对学生自我教育和发展个性心理品质具有极为重要的意义.要形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量的工作.下面就自己工作的实践和体验,谈谈创建一个良好的班集体的看法.     

教育需要大爱滋养

众所周知，教育的真谛就是爱，教育的终极目的就是促进学生的身心健康成长。成长中的中学生充满着迷茫和困惑，违反校规校纪、越轨、踩雷、闯红线事件时有发生，面对学生的缺点和过失，选择什么样的教育方式、方法是我们教育工作者不得不认真面对的一大课题。多年的教育实践告诉我们，真正的教育需要用大爱滋养，教师更应该讲究教育的艺术。面对每个难管棘手的学生，尝试采用下述方略，定会收到良好的效果。     

建构新世纪高校素质教育的新体系

高校素质教育主要由以下十大系列素质教育构成. 一、政治思想素质教育高校思想政治素质教育首要任务是始终坚持马克思主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论和江泽民"三个代表"重要思想武装当代大学生,帮助学生牢固树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生解放思想、实事求是、与时俱进的科学精神.始终坚持贯彻党的教育方针,把坚定正确的政治方向放在第一位,把为人民服务,为社会主义现代化服务作为宗旨.认真抓好"两课"主渠道、主隈地建设.培养学生爱党、爱国、爱人民的情感;通过多种形式加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观及科学的思想意识、思想方法和思想作风,使学生成为理想远大、热爱祖国、服务人民的人.     

试论教师审美素质提高与为人师表形象的塑造

新时期教师的为人师表要做到:志存高远、爱国敬业;先强己,先律己.因此,教师具有审美能力和审美知识、具有审美的形象、品质和人格,将对学生的外在和内在心灵产生较大的影响.教师注重身教,更要注重良好形象的教育.     

从十六大到十七大——百姓得到的实惠多

构建和谐社会的重点是"解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题",而民生问题则是构建和谐社会的一根红线,也是十六大以来中央和地方施政的重点。民生发     

对数学教学中『开放性』问题的探索

随着教育改革的推进,教育的核心朝着能力教育和创新教育迈进.高考这根指挥棒自然指向这个方向,对数学学科而言,怎样考查学生的创新与能力呢?开放性题就是比较好的一种考察形式,同时也可以推动开放式教学的开展.因为开放性题要求学生重新组织自己的经验世界,去建构一个新的认知结构.很多专家都讨论过,我在这里,对近年高考中常见的开放性题在解题策略上试图作出总结.     

安全发展是当前最紧迫的政治命题

北京残奥会召开期间,山西襄汾"9·8"溃坝事故、河北三鹿奶粉重大食品安全事故等相继发生,山西省长、石家庄市长等一批官员或引咎辞职,或被免职。继土地18亿亩"红线"之后,越来越强烈的信号表明,安全发展已成为地方政府和各级领导面前的又一根"红线"。     

浅谈扬长教育对转化学困生的激励作用

“扬学生之长,以学生为本,为学生服务”是扬长教育的精髓.扬长教育理念就是“道人之长,越道越长”.学困生不是可以任意搓捏的泥巴,不是“朽木不可雕”,而是有着自己独特个性的“根块”,针对其特点,“因势象形”,精心设计,或扬长避短,或扬长补短,艺术地“根雕”,同样会使他们成为精美的艺术品.     

在地理教学中渗透社会主义核心价值体系教育和科学发展观教育

根据地理学科的特殊性,我们在地理学科教学中有意识地渗透社会主义核心价值体系教育和科学发展观教育,能培养学生热爱祖国、热爱社会主义情感,使学生正确认识国情、国力、树立正确的全球观、宇宙观、人口观、环境观、发展观,增强对环境问题和发展问题的危机感、紧迫感、责任感,从而养成良好的爱国意识、全球意识、环境意识和发展意识.     

巧借报刊资源引导学生苦练"五功"

阅读是未来教育的一块基石.阅读是语文之根、学习之母、教育之本.阅读能力是可持续发展的能力,学会阅读才能生存,才能发展.如何提升农村高中生的写作素养,搞好写作教学?巧借报刊资源,引导学生苦练"五功"是一条务实的好路子.     

责权利匹配:公司治理要害所在

所有管理活动的成败,都折射出责权利关系的均衡与失衡。公司治理就是要明确不同利益相关者的责任、权力和利益,责权利匹配是其内在的、本质的要求,构成彼此明晰、三位一体和相互挂钩的关系,责权利匹配这根红线贯穿于公司治理的全过程。公司治理的核心在于财务管理,解决财务治理权虚置,完善财务决策权、执行权和监督权,是确保公司治理畅通无阻的关键所在。     

开展"五心"教育成就幸福人生

俗话说:"浇树浇根,教人教心."教人要从教心开始,教育人的目的是为了让学生有心,培养学生做个有心人.有心才能成人,有心才能成才,成人与成才合一就是人才.近年来,随着素质教育的逐步推进,我们注重了对学生"五心"的培养.     

发掘优秀人文精神塑造学生健全人格

培养学生健全人格,进而使学生素质逐步得到优化和完善,这是各类教育的根本目标.达成这一目标的途径多种多样,本文旨在论述如何在数学教学中挖掘人文精神教育内容,培养学生健全人格.