诵读国学经典培养文明新人

国学经典是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学经典有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。读国学经典,做君子淑女,让我们的孩子更加知书达理,让我们的社会更加完美和谐。     

诵读国学经典 培养文明新人

国学经典是我们中华民族丰富的传统文化瑰宝,传承国学经典有利于提高民族的文化素质,使人们共享中华传统文化的精髓,接受教育,提升境界。读国学经典,做君子淑女,让我们的孩子更加知书达理,让我们的社会更加完美和谐。     

诵读经典与语文教学有效链接实效性的探究

中华传统经典文化不仅蕴涵着高尚的人格美和深刻的智慧美,更积奠着一个伟大民族不灭的灵魂.经典古诗文不但是汉语言文字的典范和精华,而且更蕴含着中华民族的精神和品格,是民族精神得以生发的深厚土壤,对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用.因此,传承民族文化,弘扬民族精神,开展经典诵读活动,是语文教学责无旁贷的历史责任.     

新时代中国协商民主的文化特征与文化生态建设探析

中国协商民主以中华传统文化中的优秀资源为文化基础,并展现出了优越于西方协商民主的文化特征:其内含人民性、统战性、制度性三大文化因素,承担弘扬社会主义核心价值观与弘扬中华优秀传统文化的双重文化使命。新时代的中国协商民主面临着来自国内外、党内外的文化安全挑战,需要进一步推进中国协商民主的文化生态建设,培育"发展型""参与型""引领型"的协商文化生态,提升中国协商民主的国际话语权。     

中华传统文化与创新思维

创新是时代的强音，现代人对创新意义、性质、方法，实践都在不断提升与深化，推动着人类的文明。但是当前有些人认为，创新与传统文化无关，甚至认为中华传统文化妨碍创新思维。这就是一个很大的误点。故本文试从孔学、老子、周易几个角度在创新思维方面的一些论述，作些剖析。这似能对当代人们深化对创新思维的认识有所帮助。     

经典诗文引领校园文化建设

中华经典诗文历经岁月淘洗,千锤百炼,是美文中的美文,其积淀了中华先民几千年的价值观念、人格精神、审美意识,流淌着历代贤达志士忧国忧民的情怀和悲天悯人的精神.推动了校园文化建设,促进了良好的校风、教风、学风、班风的形成.     

“文化润疆”背景下高校图书馆红色文献阅读推广探析——以塔里木大学图书馆为例

本文以塔里木大学图书馆开展红色文献阅读推广活动存在的问题为抓手,指出要拓展融合阅读推广模式优化路径,并借助新媒体平台丰富的阅读形式,提升红色文献阅读推广馆员的专业素养,以期在“文化润疆”背景下让中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化润泽大学校园。     

高校图书馆“思政+文化”模式新探索——以华中师范大学图书馆为例

华中师范大学图书馆积极创新"思政+文化"活动形式和活动载体,以"文化育人"为关键词,以"弘扬中华优秀文化,助力书香校园建设"为脉络,通过传承楹联文化、打造"文华"品牌、开展经典导读等形式积极开展了一系列文化推广活动,促进了校园师生对中华优秀文化的理解、热爱和传承,在"书香校园"建设中起到了引领和示范作用。     

共同托起中国明天的太阳! 迎接伟大祖国六十华诞——首届“百分格杯”全国青少年儿童写字绘画作品大奖赛征稿启事

2009年将迎来我们伟大的祖国六十华诞。为增强每一个生活在祖国温暖大家庭里的孩子身为中国人的自豪感、荣誉感，让全国青少年儿童通过写字、绘画的形式弘扬五千年博大精深的中华传统文化，展示多彩的艺术才华，抒发热爱祖国、热爱生活的真挚情感。     

浅论爱心与后进生的转化

教育工作中最难也是最苦的“差事”就是后进生工作。对后进生要重视优化其心理品质,变“后进”为“先进”,不仅仅追求“分数”的上升,更重要的是矫正其不良的心理品质。后进生的形成有诸多原因。有些做父母的,为了让孩子学文化知识可说是绞尽脑汁,但在培养孩子心理素质方面却很少动心思费力气,甚至把自身的一些不良习气、错误观点传播给孩子;还有些家长对子女过分溺爱,养成了孩子任性、抗拒和目中无人的非健康人格。有些     

党员现代文化人格对提升党的现代治理能力的价值与养成路径

将依法治国作为治国方略是中国共产党适应社会现代转型的必然选择,但是这一现代政治理念在中国社会缺乏文化心理基础。依法治国对执政党治理能力现代化提出了要求,落实到每个党员,就需要党员个体具备现代文化人格,即理性思维、公德意识、创新行为、超越精神。党员个体现代文化人格的养成需要健康的制度环境和文化环境,要完善法律制度体系,善待律师队伍;畅通信息渠道,方便个体维权;坚持媒体职业操守,加强精神引领;强化修身,依法用权,发挥党员领导干部表率作用。     

经典古诗文阅读教学的层次把握与方法

正经典古诗文因内容丰富多采,表达形式多种多样而作为文化精华传世不息,经典古诗文的学习可以提高生命的知识含量和学习效率。因此古诗文的阅读探索也在不断的推陈出新,我认为经典古诗文阅读教学的层次把握与方法有以下三种。1浅显易懂型对于一些内容较浅易,学生易体会和明白的古诗词,可以创造较多的机会让小学生独立习读、独立思考、互相交流,在实践中提高自学能力。学习之初,先带领学生朗读一些喜闻乐见,脍炙人口,而且大部分都是孩子幼儿时期读过的小诗。例如唐代诗人李峤的《风》,在教学中首先让学生自读古诗,     

经典浸润文化育人——南川隆化六小创建文明礼仪特色学校探索

本文从"国学经典装点校园,营造文化育人的环境:国学经典进入课堂,打造文化育人课程平台;国学经典活动纷繁,检验文化育人的成果;国学经典凸显礼仪,提升文化育人的境界;国学经典亲子诵读,拓展文化育人的空间."五个方面阐释了南川隆化六小本着继承传统文化与弘扬时代精神相结合的原则,努力寻求现代文明与传统文化教育的切入点,逐步形成"雅言传承文明,经典润泽人生"的学校特色文化.     

在语文阅读教学中怎样培养学生的创新思维

创新思维是一种具有主动性、独创性的思维方式,是一种具有开拓创新特点的思维活动.在语文教学中激活学生思维,渗透创新意识,让学生向智慧和人格宝塔尖迈进,成为未来社会的新人是知识经济时代赋予教育的责任.     

让师生更加和谐

德育工作是学校的重要工作之一,要做好德育工作,就应该建立良好的师生关系.以理服人,师生平等,才能塑造和提升现代教师人格.课堂上多些微笑,创造和谐的气氛,多试试“探究性学习”培养学生创造性思维.在教育中,遇事有耐心,不可心急,取得学生的信任.要树立正确的学生观,建立良好的师生关系.用人格魅力感染学生,让学生主动和你交朋友,让师生更加和谐.     

要有意识地培养秘书人员的逆向思维能力

长期以来,秘书人员被动的角色地位过把秘书角色塑造和扮演好。秘书人员既然有度地塑造了其贯彻型思维模式和执行性人执行和参谋两项职能,就应该有顺向思维和格,忽略了创新思维和创造性人格的培养,逆向思维两种思维习惯,这也是秘书角色所致使不少秘书形成了不充分的角色人格。这要求的。是不公道的,也有悖于建立以人为本的和谐1.秘书逆向思维的哲学基础。社会的理念。其实,一个优秀的秘书除了要秘书工作是领导工作的重要组成部分,构建执行性人格外,也要培养创造性人格;是对领导工作的重要补充和有效延伸。秘书不仅要有坚定的贯彻思维,也要培…     

新文科背景下中华优秀传统文化融入高校育人工作的路径探索

《新文科建设宣言》的发布给高校文化育人提出了新的要求,在此背景下,高校可通过建立健全育人体系、将文化育人与高校学科相结合、促进文化成果产出与转化等方式优化育人路径,充分发挥中华优秀传统文化的育人实效,促进青年坚定文化自信,培养新时代文科人才,促进中华优秀传统文化的传播与推广,提升国家文化软实力。     

课程思政视域下高校民族音乐鉴赏课教学改革研究

高校教育教学改革和研究是实现人才培养的重要举措。在教学改革方面,多数是将中华优秀传统文化融入思政教育之中,但将思政教育融入民族音乐教学课堂中的研究还有待加强。民族音乐作为中华优秀传统文化长河中的支流,如何提升学生的音乐文化素养成为高校音乐教师思考的重要问题。高校教师应该立足课堂、扎根日常、以学生为本,将思政教育在理论与实践层面融入民族音乐鉴赏课之中。     

论国学经典阅读对提升中学生思辨能力的积极意义

国学经典阅读对中学生传承与理解传统文化,提升他们的社会参与能力和文化修养,具有不可估量的作用。该文从传授多层面分析法、集群式专题阅读指导和注重实证、推理、逻辑的写作训练三个层面,阐述国学经典阅读对发展中学生思辨能力的积极意义。     

谈“自主合作探究”在篮球双手胸前传接球教学中的运用

在新课程背景下,体育教学蕴涵着多种文化,是提升学生生活能力的一种需求。体育老师要改变观念,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,确保“健康第一”的指导思想落到实处,为学生的健康成长打下坚实的基础,让学生的“自主合作探究”意识和能力得到培养,为真正实现“卓越课堂”,提升生活质量奠定基础。