心理学中的注意规律在思想政治课教学中的应用

目前,许多高中生对思想政治课的学习缺乏兴趣,认为思想政治课教学空洞化、固定化、理论化,甚是无聊.如何引起并增强学生学习思想政治课的兴趣,是每一位政治老师需要迫切解决的问题.在思想政治课教学中恰当地运用心理学中的注意规律,课堂教学就能有效抓住学生的注意力,保证良好的教学效果.     

中职学校英语词汇教学与词汇记忆策略分析

词汇学习是外语学习的重要组成部分,在中等职业学校英语教学中有着重要的地位。目前中职学校的学生词汇量非常有限,这是造成英语学习困难的主要因素之一。要改变词汇记忆方法单一、记忆效率低的现状,必须对学生进行词汇记忆策略的训练,以提高学生的记忆效率,从而促进学生的学习兴趣和学习自主性,树立学习英语的自信心。     

可持续发展视角下高校教学管理机制研究

高等教育向着大众化方向发展,高校的数量越来越多,高校的规模越来越大,高校人数也与日俱增,如何在这样的大环境下,实现高校的可持续发展是每一所高校需要思考与解决的问题。高校需要建设的方面是许许多多,其中,加强学风建设,提高科研水平,提高服务社会的能力;完善学校的教务系统管理,制定有序的制度来监督,管理学校的信息等。优良的环境下,学生更好的学习生活,不仅身心愉悦,学习的效率也大大提高,学到更多的知识,对得起老师的细心栽培,家长的殷切期盼。学校通过这样的建设,实现可持续发展,综合实力大大增强。     

供求关系视角下大学生就业促进机制研究

受高校扩招影响,河北省高校毕业生人数逐年上升,大学生就业形势日趋严峻。大学毕业生就业问题既是重大的经济问题也是重大的政治问题。基于此,从供求关系的角度,分析目前影响我省大学生就业的因素及深层次原因,并提出相应对策。     

财务管理视角下职业院校经费分担机制研究

高等职业院校的可持续发展,需要夯实的资金基础。但是从整体来看,职业院校投资力度不足,资金使用效率不高,因此文章从财务管理的角度入手,积极构建职业院校经费分担机制,希望可以改变职业院校经费方面的缺陷和不足。     

关于新课标下的高中英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一,是发展语言技能的重要基础。在英语学习时,足够的词汇量能快速阅读并理解语言材料,是提高外语水平的一个重要方面。本文结合新课标下的高中英语词汇要求,从教师层面上,加强词汇教学的实践,以达到提高学生学会词汇运用能力。     

从注意机制浅析英语电影在大学英语视听说教学实践中的应用

英语电影资源丰富、语言地道是视听说英语教学中宝贵的教学材料,但是在以往的视听说教学实践中,英语电影的应用却没有对学生英语能力的提高起到预期的作用。本文将从注意机制着手,试图探索在大学英语视听说课堂中有效运用英语电影提高学生英语综合能力的方法。     

科学发展观视角下的人才资源开发机制问题研究

人才资源开发机制一直是人才资源开发中的重要议题,也是各级人事行政部门和人事人才研究机构所面临的难以解决的重要问题。加强人才资源开发是21世纪世界范围的一项共识。对于新形势下如何实现人才资源开发的目标,各地各部门都采取了不同的政策和措施。应该说,科学发展观重要思想的提出,为人才资源开发确立了根本的指导思想,在这样的背景下。重新理顺和思考人才资源开发与管理机制有着迫切的现实需要。     

商务英语词汇的特点研究

商务英语是近年来发展比较快的专业,社会需求量大,专业人才少,因此,开设商务英语专业,培养商务英语人才是非常必要的,本文主要论述了商务英语词汇的特点,希望为培养商务英语专业人才提供一些思考。     

积极心理学视角下中学生心理危机干预策略

积极性理学的开展主要为了挖掘出人性当中的积极心理品质,并以此来促使人们能够建立起互相之间的信任,从而真体验到到爱和幸福的感受,并持续的保持着积极的心态,形成一种积极品质。中学生心理问题的发生几率普遍较高,很多中学生因为心理障碍的问题而做出伤害他人或自己的行为,而且这种心理危机还具有一定的传染性。因此就有必要对中学生的心理危机问题采取积极心理学来进行干预,促使学生们提高自我防范和预警的能力,以此来起到解决和方法的作用。     

浅谈新课改下高中英语词汇教学

单词记不住是中学生的普遍心声,影响了学生学习英语的积极性,导致学生成绩下降甚至厌学。词汇教学是贯穿整个英语教学的重要环节,搞好词汇教学,可以有效地消除学生对英语学习的畏惧心理,更好地改善英语教学。     

“好看”的词汇化及其词义发展

好看是一个词,它的形成是中古句法结构好+看词汇化的结果。好看在历时发展中逐步词汇化,凝固为词后其词义也在不断发展。好看的词汇化是在一定句法环境中完成的,有着特殊的动因和机制。     

浅议高职汽车专业英语词汇教学

汽车专业英语的教学中,词汇教学是很重要的。笔者根据自己的教学经验分析了高职院校汽车专业英语的词汇教学现状,并提出汽车专业英语词汇教学的一些策略。     

入党动机视角下大学生思想引导机制研究

近几年来,在高等院校中大学生成为党员的数量越来越多,大学生在我国的社会发展中起着十分重要的作用,大学生承担着建设祖国的重担,另外大学生党员又是建设国家过程中的标兵。正是基于此,将大学生的入党动机进行端正是如今大学生党建培养教育工作开展过程中的基本问题和关键所在。端正型、虚荣型、功利型和盲目型是目前在高等院校中大学生选择入党的四种动机类型,并且根据调查显示,目前社会中存在着多种外界因素甚至大学生自身也存在着许多的不足和问题影响着大学生的入党动机。本文主要对入党动机视角下的大学生思想引导机制进行了深入的分析和研究,供读者进行参考,希望可以带来一些有用的信息。     

基于积极心理学视角的高职英语教学改革策略研究

积极心理学,顾名思义就是从积极的角度研究心理学,将这种理念和思想应用到高职英语教学改革中,不仅可以为改革提供动力,还能充分调动学生英语学习的积极性,在满足高职英语教学质量的同时,促进学生综合素质的有效发展。因此在实际的教学环节中,高职英语教师应该认识到当前英语教学环节中存在的弊端,积极推出有效的教学改革策略,促进高职教育事业的发展。本文主要基于积极心理学视角下,对高职英语教学改革策略进行研究。     

科技日语翻译词汇的特点研究

随着经济技术的日益全球化,随着中国改革开放的日益深入,随着信息量的日益庞大,以及中国在 WTO 中的地位日益上升,中日两国的翻译往来日益增多,并且要求的质量也越来越高,专业性也越来越强,涉及到的专有名词、外来语也越来越多。尤其是日本作为“亚洲四小龙”之一,其制造业的发展以及科技的指导地位更是不言而喻的。作为研究科技日语翻译方向的译者,我们所要翻译的科技文献的专业性越来越高,科技性越来越强,难度越来越大,责任越来越重。因此,为了能更好的翻译出通顺、准确而又富有逻辑性的科技文献,我们必须要在了解科技日语翻译特征的基础上掌握好科技日语的翻译技巧,才能在科技日语翻译活动中做到游刃有余。因此对科技日语翻译的训练就要融入到日常的教育中去。     

关于信息技术环境下高中英语词汇教学探讨

众所周知,英语学习,尤其是在高中英语学习当中,单词的学习更加重要,增加高中生的单词量被认为是提高学生英语成绩和综合使用能力的较好方法,这也就决定了英语词汇教学在英语教学中的基础性位置。然而,进入当今社会这一信息时代,各种各样的信息计术飞速发展,这就要求老师紧跟时代步伐,在实际的英语教学中,能够结合英语单词的特点,合理、高效地将信息技术融入到具体教学方案的制定当中。为了实现把信息计术同高中英语单词教学合理、高效地结合起来,本文对以下几种策略进行了探讨。     

对高中英语词汇教学的探索

我国的高中英语教学,特别是词汇教学一直存在着诸多问题。本文就在实际英语教学中存在的问题进行分析,并着重对能提高学生高效学习、掌握词汇的方法进行探究。     

英汉词汇的联想意义差异

语言是由词汇组成的,在语言整体结构中,词汇意义既包括概念意义,还包括联想意义。概念意义是词汇的核心,它直接、明确表示所指的对象。联想意义是人们语言使用过程中,在特定的语用环境下对某一个词产生的附加意义,这种附加意义体现词汇的感情色彩意义、搭配意义和内涵意义等。英、汉词汇中,某些词汇虽具有相同或相似的概念意义,而他们的联想意义却不同。     

积极心理学视角下的医学英语视听说课程构建探讨

医学英语视听说课程的教学目的是培养医学生的英语理解能力和语言表达能力,为学生更好地适应未来医学发展环境做好准备。但是目前在职业院校医学英语视听说课程构建中,由于教与学等诸多因素的影响,导致视听说课程教学效果不佳。针对此,本文从积极心理学视角探究课程构建途径,为英语教学质量提升,以及医学生的全面发展创造良好的环境。