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余芳 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0112-0112
当前,我国信息技术发展迅猛,在各个领域都有广泛的应用,已经取得了令人瞩目的成就。小学数学教育也是如此。小学数学教育与信息技术融合的话,学生的学习可以大大提高兴趣度,不仅积极,主动的能学到数学知识,还能帮助教师课堂教学可以提高效率,缓解过去教师们的压力沉重的教育,现在的小学数学教育,可以进一步发展。本文从信息技术与小学数学教学融合的现状及存在的问题出发,简要分析了促进信息技术与小学数学教学融合的策略。 相似文献
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李英 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0134-0134
信息技术与初中物理新课程的整合,是指将信息技术融入到初中物理新课程的有机整体中,成为初中物理课程的组成部分,从而使物理教师与学生双主体、教材客体、教学设备媒体等各个教学要素和教学环节,经过有机组合,相互融合,达到初中物理教学整体优化,以高效达成教学目标。在信息科技飞速发展的今天,信息技术与物理课堂教学整合的新型教学模式也将越来越引起教育者的关注。本文旨在研究在初中物理教学实践中探寻信息技术与物理教学整合的教学模式。 相似文献
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信息技术飞速发展引发了传统教育方式的变革,最直接的体现就是多媒体技术为现代教育教学过程的变革和优化提供了强有力的支撑。在新形势下,中职教师必须将信息技术与专业教学有效融合,以提高专业教学的针对性、趣味性和有效性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(9)
随着信息技术的飞速发展,将其与数学课堂教学内容进行整合,充分融入到小学数学教学过程中显得具有一定的可行性。基于上述背景,本文提出了"自主探究+信息技术"双融合的教学思路,并通过理论阐述结合案例分析的策略,详细论述了上述教学思路在实际教学中的具体应用,以期为我国小学数学课堂教学模式的创新给出一些参考。 相似文献
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尹晓菲 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(7):0194-0194
在信息时代的背景下,在教育领域当中,信息技术也得到了广泛性的应用,往往集声音、文字、图像、影像为一体等,增强知识呈现的生动性和直观性,使得理想中的教学成效达到最佳。因此,小学教师在语文教学的实际开展当中,要想为课堂教学的开展增添光彩,也可以将信息技术融入进来,促使两者间的深度融合等,为教学的开展提供更多的可能性。基于此,本文将对两者间的深度融合进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 相似文献
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为推进信息技术与专业教学的深度融合,解决建筑专业教学中组织现场实训难度大、不安全等问题,笔者团队探索实施线上线下“融合式”教学,并通过建设“整体式”资源,打造“一站式”环境,为教学实践提供相应资源保障和环境支撑。 相似文献
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现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.将现代信息技术融合于地理教学是高中课程改革中富有挑战的新课题,计算机的普及,互联网的广泛应用,flash、3s等现代软件技术的迅猛发展,使学生在网络化环境下学习成为现实.本文就现代信息技术对教学的地位,以及现代信息技术在地理教育中的应用以案例的形式与大家作初步的探讨. 相似文献
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随着社会文明的高速发展,我们已经从工业革命时代进入到了移动互联网大数据时代,信息技术在各行各业中发挥着不可替代的作用。信息技术在数控加工一体化教学中应发挥更大的作用。本文从数控加工一体化教学流程六个环节入手,对信息技术如何在每个步骤中进行融合进行探究。 相似文献
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丁向飞 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0149-0149
科技变革带来新的教学转变,整体的课堂教学内容,真正与信息技术融合起来,开创新的教学空间和领域。本文立足初中语文课堂教学的发展状况,借助信息技术的强大优势,全面进行课程的优化,站在学生的立场去研究教学过程,变革课堂教学的形式,全方位展现信息技术在课堂中的影响力,从整体上推动课堂教学的高效运行和发展,能够更加深刻的把握教学的规律,引发学生对课程的关注,从而让学生深刻的体会到学习语文的快乐,并真正实现课堂教学的高效运行和发展。 相似文献
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中职语文教学大纲明确指出了信息技术对中职语文教学改革所发挥的积极作用,并且要求中职语文教师能够在日常教学过程中更加重视和关注信息化课堂创新教学模式的具体构建。作为中职教育中的一大重点学科,语文教学工作必须与时俱进,顺应时代潮流。本文分析提出,教师应当在课堂教学各个环节中将中职语文教学内容与各类先进的信息技术进行完美融合,对教学范围进行有效扩充,并且让中职语文教学资源更加丰富多彩,全面提升中职语文课堂教学效率和质量。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,传统教学方式已经无法满足社会发展需求。尤其是最近几年,在产教融合背景下如何为学生创建专业课程则成为关键。本文以市场营销专业为例,对该专业课程建设中存在的问题进行分析,以产教融合背景为基础,探究适用于市场营销专业的在线课程,并提出具体教学实践策略,以期为市场营销专业课程教学提供理论指导。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
信息技术的迅速发展导致了虚拟世界的出现,它与现实世界遥相呼应,共同组成了一个新的"大千世界"。两个世界相互补充和融合,出现了新的教育环境,产生了新型的师生关系。在教育教学中,师生关系的影响较为深远,教师要想提高教育学教学的质量,必须认清这种背景下的师生关系,积极构建新型的、和谐的师生关系。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(3)
随着信息技术的发展,互联网已渗透到民众生活的方方面面。新媒体借助网络、数字等信息技术,实现了快速的发展,它改变了信息的传播方式、内容组织形式和受众的阅读习惯等。新媒体给传统媒体带来了巨大的挑战,传统媒体应借助国家媒介融合顶层设计的良机,实现与新媒体融合发展,这才是脱困之道。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(15)
随着经济社会的快速发展,社会生产力的不断提高,生产方式的不断转化,计算机的应用范围逐渐扩大,各行各业都与计算机的应用迅速结合,来提升自身的水平和工作效率。初中语文教学作为初中教育的基础性学科,在众多初中学科之中的影响力和作用不言而喻。那么在新的时代背景之下,初中语文教学与计算机有效结合,以全新的教育模式进行语文教学是一种势在必行之路。这种全新的教育模式要求将初中语文教育与信息技术有效的结合在一起将信息技术与初中语文进行融合,运用现代化的信息技术练习阅读、口语交际、写作等多方面的语文基础教育的内容,以便在现代信息技术的支持下获得全新的生命力,从而不断提升学生的语文素养,培养学生的创造性思维和形象思维,加强学生与其他人进行交流的能力。 相似文献
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虚拟仿真实训教学资源的建设与应用是信息技术在职业教育教学中的具体应用,是专业学科建设与信息技术深度融合的产物,是体现现代职业教育理念的重要手段,在中职学校,特别是农业类专业中应用相对较少.本文以畜禽解剖生理课程为例,结合笔者所在学校现代农业实训基地建设的实践,从虚拟仿真实训教学资源建设的背景分析、资源开发的内容及资源的应用实践三个方面来阐述中职农业类专业虚拟仿真实训教学资源的建设与应用. 相似文献