浅谈AutoCAD课程中项目教学法的实施

笔者针对目前职业学校Auto？CAD课程的教学现状,认为在Auto？CAD课程教学中运用项目教学法更能体现＂以工作岗位为导向,以职业能力为核心＂的教学理念,更大限度地体现教与学的协调统一,培养和锻炼学生的实践操作能力、分工合作能力和解决问题的能力。     

浅谈项目教学法在高职课程教学中的应用

项目教学法就是以工作任务为依据设计教学项目,以学生为活动主体实施项目的教学方法,也就是将教学内容融入项目实施过程的一种教学方法。在项目教学中,学习过程应该成为一个人人参与的创造实践活动,注重的不仅仅是最终的结果,而主要是完成     

项目教学法在电子技术课程中的应用

电子技术是一门概念抽象、内容复杂且密切结合实际的专业技术课程,不但学生学起来困难,而且教学过程也有一定的挑战性.因此,本文提出,在电子技术专业教学中,教师要敢于打破传统的灌输式教学,通过项目教学,提高学生的实际动手能力.     

项目教学法在单片机课程中的应用实践

本文对目前技工院校单片机课程在教学实施过程中遇到的问题进行了分析,并介绍项目教学法的实施方案。在实施的过程中,充分发挥教师主导、学生主体的作用,激发技工院校学生学习单片机课程的兴趣,培养学生的创新能力及团队合作精神,提高学生的思考能力、动手能力和解决问题的能力。教师担负起技术员、管理员、讲解员三员一体的职责。     

项目教学法在数字电路课程中的应用探索

项目教学法是一种新型的教学模式,采用该教学模式,能使学生主动地掌握知识与技能,有效提升学生的职业能力和综合能力,为学生今后的职业发展奠定良好的基础。文章详细介绍了在数字电路课程教学过程中应用此方法,如何选取项目,如何实施,以及需要注意及解决的问题。     

浅谈项目教学法在中职影视后期制作课程中的有效实施

本文针对项目教学法在日常教学过程中存在的问题,以影视后期制作课程为例,探索如何正确选择、使用项目教学法,如何把握使用项目教学的有效时机,如何设计合理有效的项目,以及如何进行有效分组和评价,以保障项目教学法的有效实施。     

在高职英文函电课程中倡导项目教学法

现阶段,我国职业教育发展坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学,高职院校在深化办学模式和人才培养模式改革,坚持以能力为本位、优化教学与训练环节、强化职业能力培养方面进行了广泛而深入的探索.项目教学被认为是适合我国职业教育发展的一种模式,特别是在英文函电等应用性较强的课程中的运用,效果显著.     

高职英语教学中项目学习模式的实施

项目学习是建构主义理论中进行合作学习的重要内容之一,通过小组设置,引导学生对其学习项目进行完成,不但可以对学生的自身探索能力进行增强,同时还可以提高学生的问题解决能力。     

项目教学校本课程开发研究

本文以“制作JavaScript脚本特效”课程为例,通过对传统课程的分析,提出了使用项目教学法改革校本课程的观点,并对项目教学法在该课程中的应用进行了探讨,最终得出项目教学法能够改善学习的结论。     

项目教学法在电工专业电子CAD课程教学中的应用

Protel DXP作为一门电子专业的技能课,要求学生能掌握电路原理图绘制的基本方法与技巧,掌握印制电路板设计的操作步骤,培养学生印制电路板设计制作的基本技能和相关技术。该课程强调理论与实践相结合,实践性强,很适合采用项目任务教学法进行教学。笔者以三端稳压电源的绘制,讲述项目教学法的实施过程。     

市场营销教学中项目教学法的实施

随着我国社会经济的不断发展和进步,人们对于教育事业的重视程度一直都在与日俱增,可以说教育事业是我国今后发展和进步的重要基石,只有将教育这个基础打好,才能够最大限度上提升我国整体素质水平。本文通过对市场营销教学中存在的问题进行了分析和探讨,总结归纳出了我国市场营销教学中项目教学法的具体实施策略,以供相关专业人员参考或采纳。     

以项目为载体的高职公共关系课程的改革与实施

以职业为导向,以典型工作项目为载体的理论与技能相结合的项目化高职课程的改革,致力于实现教、学、作一体化发展。实施项目为载体的高职公共关系课程教学改革,在针对性分析的基础上,将课程改革方面的内在、思路和设计全面融入实施过程。项目化教学方式将使学生提前适应职业角色,全面感受身处企业的工作状态,并通过在实际岗位工作中典型项目考核的任务完成,掌握一定的职业技能,全面提高学生的工作能力。     

浅论项目教学法在计算机课程中的应用

项目教学法的实施,挖掘学生的主动学习能力,为教学过程创造了良好的环境,可以激发学生的学习兴趣,对学生进行实践教学,此方法值得推广.如何实施项目教学法在计算机课程教学中备受关注.根据《网页制作》课程为例,详细分析了项目教学法在计算机课程中的应用,希望能有作用.     

技工院校数控加工实训课程项目教学法探索

项目教学法是师生双方共同在实训现场或专业教室进行的边教边学边做,完成某一项目工作而进行的教学活动.它融理论教学和实践操作为一体.这种理论实践一体化教学方法改变了传统的理论教学和实践相分离的教学模式,突出教学内容和教学方法的应用性、综合性、实践性.它集理论传授、现场观摩、实践操作技能训练为一体,集教师与学生双向交流、小组讨论协作为一体,提高了学生的实训兴趣和实际操作能力,为今后走向工作岗位增强了适应能力.     

实施项目课程 注重培养学生的职业能力

随着社会经济的快速发展,职业技术教育对人才的要求越来越高,同时职业技术教育的客观规律决定了它必须把培养学生的全面素质和职业能力放在首位.目前,我国职业教育大力倡导教育教学改革,实施项目课程成为职业教学改革的重要方法之一.如何把项目做好,不但靠学生的智力因素,而且非智力因素也起到了至关重要作用,两者缺一不可.在项目课程教学中注重培养学生的自主性学习能力、解决问题的能力、意志力、合作力及团队协作精神.     

财务会计课程改革与项目教学法

中职财务会计不但要让学生掌握理论专业知识,还要让学生具备工作岗位实际操作能力,更要培养学生良好的职业道德.目前该课程在教学上存在内容僵化、实践程度不高、个别教师从思想上不重视等问题,改革创新势在必行.本文通过分析,提出了财务会计课程改革策略——运用项目教学法教学.     

项目教学法：让学生体验学习和成功的快乐

以行动为导向的项目教学法,是指由师生共同实施一个完整的＂项目＂,把整个学习过程分解为若干项目,在传授给学生理论知识和操作技能的同时,培养他们的能力。项目教学法强调学生的自主学习,     

项目教学法在技工院校机械设计基础课堂教学中的应用

机械设计基础是技工院校机电机械相关专业的主修课程.本文阐述了项目教学法在机械设计基础课堂教学中的应用步骤,并以具体案例说明了项目教学法在教学中所发挥的作用,以期通过项目教学法的应用提高机械设计基础课程的教学效果.     

职业教育中动漫课程实施项目教学法的问题及对策

笔者针对职业院校动漫设计与制作专业学生大多专业基础薄弱、学习兴趣不高等特点,探索项目式教学在专业课教学中的应用,指出实施项目教学法执行过程中存在的问题及需要采取的措施等。     

项目教学法在计算机课程中的应用

在强调实践的计算机课程教学中,项目教学法具有十分独特的优势,它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些现实问题来帮助学生掌握知识,锻炼学生解决实际问题的能力,并且可以使学生学习的积极性和主动性得到大大提高。本文以“计算机应用基础”课程为例,探讨了项目教学法在计算机课程中的应用。