缩短高校自然科学学报论文发表时滞的若干措施

为达到缩短高校自然科学学报论文发表时滞的目的,通过高校学报的作者、审者、编者、印刷者、发行者的共同努力,在作者来稿的规范、审者按时审毕、编者加快编辑流程以及在学报编排现代化和信息处理技术等方面积极采取必要的有效措施,使高校学报论文发表时滞尽快缩短。     

试论学报作者 编者 读者的心理关系

随着编辑活动的发展以及编辑学理论研究的深入,高校学报的编辑人员,有必要借助于编辑心理学的理论,去认真探讨学报作者、编者、读者三者之间的心理关系,掌握其中的共同性和矛盾性,以便在实践中更有效地适应、协调三者的关系,不断改进编辑工作,提高学报的水平。     

高校学报编排规范化方面存在的若干问题

国际化首先是规范化。高校学报编排规范化既是提高学报质量的需要 ,也是学术信息传播、存储、检索的需要 ,即信息共享的需要。目前 ,高校学报在摘要、关键词、参考文献等方面存在着许多问题 ,这既有编者的原因 ,也有作者的原因 .阐明规范化原则 ,说明规范内容 ,据此对上述问题进行分析研究 ,找出症结所在 ,有助于编者与作者对规范化的重视 ,从而加快高校学报编排规范化建设步伐。     

努力办好有特色高水平应用型大学学报——写在《盐城工学院学报》100期之际

学报是展示学校教学科研成果的窗口、学术交流的桥梁,也是提升教师素质、培养学术人才的阵地。盐城工学院学报自1988年创刊至今,已发行100期。经过历届编委会的不懈努力,学报伴随学校的改革发展而发展,为大学功能的发挥和学校知名度与影响力的提升做出了贡献。努力办好有特色高水平应用型大学学报,需要正确处理好读者、作者与编者的关系,以特色和质量为根本,更好地服务于人才培养、教师成长和学校发展。     

发挥学报编者对作者论文撰写的指向功能

发挥学报编者对作者论文撰写的指向功能梁景时（通化师院学报）一、编者对作者进行论文指向的价值所谓指向，即指点导引、指正、指出不足和错误使其改正。地方性高校除少数是文革前的老校外，多为１９７８年以后新建的，此类学校基础相对薄弱，面临科研力量、稿源等诸多方...     

论社会科学学报主编的协调功能

社会科学学报一般指各大学所办的哲学社会科学版的学报。这门学报不同于自然科学学报,也不同于一般性的理论宣传刊物,它与各省社会科学院所创办的社会科学杂志相近似。社会科学学报是学术性的理论刊物,它必须贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,坚持学术民主的原则,他肩负着探讨开拓理论新天地的任务。他的这种特点,就决定了这类学报的主编不是处处都要说了算的问题,也不是单纯起领导、支配编者和审批文稿的作用,而应具有“协调功能”。“协调”就是讲配合得适当;“功能”指协调所发挥的作用。主编与编者、主编与作者、主编与读者以及与编辑出版有关的一系列联系所起的作用都是协调功     

高校学报上网的优越性和可行性

文章对高校学报上网的优越性、可行性,以及上网方法和应注意的问题作了初步探讨.随着互联网的普及,学报上网已是大势所趋,对扩大刊物影响,提高学报质量,方便作者、读者、编者,都将会带来极大的益处.     

图书馆员的写作投稿心理与编辑对策

图书馆员的写作投稿心理,既有工作需要,也有发表欲望、自我满足的精神需要。图书情报学刊物及高校学报的编辑应区别投稿者的不同情况,加以应对。作者与编者之间应互相理解,以达到提高作者水平、繁荣学术事业、办好刊物的目的。     

高校学报资料室的功能与作用

高校学报资料室除了本身具备的文献资料收集功能之外 ,还应具备为广大师生以及学报编辑的教学、科研活动提供优质服务的功能。学报资料人员应做好交流、收集、整理各地各类学术刊物的工作 ,改进和完善服务手段 ,增加服务内容 ,扩大服务范围 ,充分发挥学报资料室沟通编者、作者、读者的桥梁作用     

编辑人格与学报质量--学报编辑札记

学报质量的构成是一个综合因素和系统工程;学报质量还是一个动态的,且难以量化的,没有止境的过程.高校学报质量的核心部分,主要体现在高质量的学术文章中.作者和编者都要不断提高自身的人格修养,以不断提高学报质量.     

山西大学学报(哲学社会科学版)编排标准与规范

为进一步提高本刊质量,逐步实现编排工作标准化、规范化,编辑部委托王照光同志撰写了《〈山西大学学报〉(哲学社会科学版)编排标准与规范》,经编辑部讨论通过,现刊发于此,以便作者、编者达成共识,参照执行。实现编排标准化、规范化,需要作者、读者和编者密切合作。热忱希望大家积极提出宝贵意见,使本刊的编排工作日臻完善。     

高校学报学术质量的控制与评价

最近开展的关于学报学术质量评价的讨论,无疑对提高学报的质量具有指导意义。如何评价学报的学术质量众说纷纭,其中不乏高见。但有的却在质量的控制因素与评价指标方面似有混淆。有感于此,本文拟就质量控制与评价的区别、质量控制的内容以及质量评价指标等方面的问题进行探讨。如果在上述方面编辑同仁之间和编者与作者之间能够     

由稿源竞争谈编者与作者

高校社科版学报作为我国出版事业的重要组成部分,已经面临着激烈的竞争和挑战.实施品牌战略,以质量求生存,以特色求发展,大力推进名优工程,是应对这种挑战的重大举措.文章是期刊的灵魂,以规范的形式,上乘的质量刊发文章,是高校社科版学报最根本的职责,也是期刊赖以生存的基础.因此,面对竞争,必须正确把握作者与编者之间的关系,确立稳定的、高品质的作者群.     

读者·作者·编者

为提高学报的学术质量和编辑质量,我们从本期起开设《读者·作者·编者》栏目,介绍一些论文写作规范方面的知识,加强与作者沟通,反馈读者的意见和建议,敬请关注。1 摘要的编写1.1 摘要的意义     

卷首絮语

“阳春布德泽，万物生光辉。” 拥抱阳春，拥抱万物，二十一世纪来到了我们的身边。 迎着朝霞，迎着欢歌，新世纪的第一期《九江师专学报》面世了。翻开新的一页，“卷首絮语”该说些什么呢?还是接着上期的话题继续往下说── 提升刊物质量，要倡导学术批评；提高学报质量，应重视学术人格。 其实，深层反思与检讨，时下学术人格的退化与不良学风的出现，难道与编辑没有关联吗?作者的文稿能不能在学报上发表，其“生杀大权”是掌握在编者手里的。用什么稿，摆什么位置，自然是编者说了算。编者的心计、心思、心力、心血，到底用在何处?“功…     

编辑同作者的互补与相长

编辑和作者是一个紧密联系、相互依存、相互促进的共同体,要办好学报,需要调动编辑与作者两方面的主观能动性。作为学报编辑,要充分认识作者在编辑活动中的地位和作用并处理好与作者的关系。     

浅谈期刊编辑修改稿件的原则——兼谈修改稿件中编辑的权力

作者与编者的和谐关系成为维系期刊正常运转的重要因素,作者应约或自发地把稿件寄给杂志编辑,意味着允许以出版的方式使用作品,即编辑享有出版权。与此同时,编辑亦须依据著作权法,维护作者的正当权益,否则,如果侵犯了作者的修改权、保护作品完整权,作者会对面目全非的稿件怨气冲天,编者也会因此牢骚满腹,可见,期刊编辑修改稿件需要遵循一定的原则,编辑的权力需要受到制约。     

价值、效益与学报质量——关于高校社科学报质量的思考

高校学报质量,是目前学报编辑界颇为关注的问题,对于如何提高学报质量,时贤论述颇多,笔者仅从学报的价值、学报的效益与学报质量的关系及其提高学报质量的途径提出一些粗浅的看法。 一 学报的价值是学报质量的内在根据 所谓价值,就最一般的意义来说,是客体满足主体需要的属性。价值关系是一种主客体关系,相对于学报这一客体来说,其价值主体具有多元性,作者、编辑(包括主办者)及作者都可以队各自的需要对学报的价值进行认定。学报价值的大小,取决于它满足各方主体需要的程度。     

略论高校学报编辑与作者、读者的关系

高校学报是反映大学教学和科研成果、传递科研信息的综合型学术性理论刊物。作为发现新观点、研究新理论、总结新经验、推广新成果的重要信息载体,把知识转化为社会生产力的桥梁,培养高、精、尖科研人才与教育人才的重要阵地,它在两个文明建设中,具有非一般出版物可及的重要作用。而其作用的发挥过程,则主要依赖于学报生产与消费过程中三个决定性因素,即学报的编者、作者和读者的相互作用。因此,正确认识和处理这三者之间     

基于编辑过程的高校学报核心竞争力培育

传统编辑过程所形成的作者、编辑、读者之间的单向直线型关系,使得学报操作资源的能力下降、特色创新能力缺失和可持续发展能力匮乏。创新编辑过程就是把读者、编辑、作者三者关系更多地理解为一种双向互动过程,注重加强编辑与作者之间的沟通、编辑与读者之间的交往,注重建立编辑、作者、读者三者互动交流的机制,以此来提升学报的品质、特色,...