善用别人的资源

温州商人中，很多人是在“零资产”、“零资源”的情况下发展起来的。“用好自己的资本，善用别人的资本，用活今天的资本，巧用明天的资本”，在这种观念的指导下，很多温商实现了从贫穷到富裕的两极跨越，创造了“无中生有”的致富神话。     

资源型城市产业转型应走“循序渐转”之路

促进资源型城市的成功转型，实现辽宁可持续发展，是制定我省“十一五”规划的一项重要内容。所谓资源型城市，是指以开发耗竭性自然资源而兴起或发展壮大并以资源开采为主导产业的城市，其主要功能是向社会提供矿产品及其初加工品等资源型产品。我国的资源型城市“因矿而兴”。大多是在计划经济体制下快速兴起的。     

巧用学生资源 激活语文课堂

语文教师在课堂上要充分考虑教学的主体——学生，以学生为本，善用才艺资源，巧用差异资源，妙用反向资源，捕捉鲜活的学生资源，以激活语文课堂。     

科学发展观教育资源的开发途径

有效开发科学发展明教育资源，对于深入学习实践科学发展观至关重要。从主体资源、精神资源、物质资源、时间资源的开发四个方面，具体研究科学发展蹰微育资源的开发途径，希望对学习实践科学发展观活动的组织者、宣传者有所借鉴。     

纸本资源与数字资源在图书馆中的协调发展

随着科技的进步，图书馆的文献结构和服务方式正在发生迅速的变化。现在具有一定规模的图书馆馆藏文献中，已有相当部分文献是数字形式的，并且在整个馆藏结构中所占比例也呈逐年上升的趋势。数字资源的出现，给图书馆带来了一场深刻的革命。数字资源发展却导致了纸本资源的空间被挤占。这就需要纸本资源与数字资源要平衡发展，既要保存原有资源的充分利用，又要与现代科学的进步紧密结合，只有这样，才能充分运用现代科学技术设备来利用现有馆藏资源，以达到最大限度地满足读者对信息资源的需求。     

民间教育资源浅析

教育资源的分类方法有多种，按其归属性质和管理层次区分，可分为国家资源、地方资源和民间资源；按其教育层次区分，可分为基础教育资源和高等教育资源；按其构成状态区分，可分为固定资源和流动资源；按其知识层次区分，可分为品牌资源、师资资源和生源资源；按其政策导向区分，可分为计划资源和市场资源，等等。     

主动“契合”市场 科学开发资源 实现广电传媒业的可持续发展

伴随中国经济改革的进程，中国广电传媒业的探索已经迈出了可喜的步子。然而，目前广电传媒业在事业发展中最具支撑力的几大资源，如人力资源、节目资源、频道资源、市场资源等，还存在着相当的消耗“空转”现象，有些传统观念支配下的资源浪费甚至有惊人之状。那么，为什么会出现这种严重的资源浪费或开发利用不到位现象呢？     

论高校图书馆馆藏资源建设管理

信息技术的进步给高校图书馆馆藏建设管理带来巨大变革，如何利用网络资源进行馆藏资源建设管理，无疑对高校图书馆馆藏建设有重大影响。馆藏资源对图书馆存在与发展的有重要影响，本文主要从纸质文献资源建设与电子文献建设两方面，分析了在网络环境下高校图书馆馆藏资源的建设，提出了网络资源对高校图书馆馆藏资源的影响及网络环境下高校图书馆馆藏资源管理建设的对策。     

企业跨国经营中的跨文化管理问题刍议

伴随着世界经济一体化和区域经济集团化的不断深化，企业经营的国际化已经成为不可逆转的时代潮流。企业在全球范围内利用资源，将其自身所拥有的资金、技术、管理等方面的优势与东道国的资源、市场、劳动力等方面的优势相结合，从事跨国的生产经营活动，其在商品、资本、技术跨越国界的同时，也跨越了文化。现代企业在实施跨国经营战略或从事跨国经营活动时，普遍面临的重大障碍之一，就是由于国际公众的文化差异所造成的相互沟通上的困难，一般称之为跨文化差异。一群商人在一条船上谈生意，船在行进时出了故障，渐渐下沉，必须让乘客跳水…     

浅谈档案信息资源的利用

档案信息是信息资源的重要组成部分，也是最原始和最可靠的信息。随着知识经济时代的到来，充分利用档案资源，对我国经济和文化的发展具有重要作用。如何面对我国在新时期、新形势下充分利用档案信息资源是现今必须要思考和解决的一个问题。一、档案信息资源的概念（一）档案的含义。档案是组织或个人在以往的社会实践活动中直接形成的清晰的、确定的、具有完整记录作用的固化信息，具有历史再现性、信息性、知识性、政治性、文化性、社会性、教育性和价值性等特点。     

教育资源库系统中的资源定制问题

随着教育现代化的推进，教育资源系统建设越来越受到重视，许多教育部门不惜重金购置。然而结果却不能令人满意，特别是资源陈旧单调问题尤为突出，带着美好愿望添置的资源库系统不久就成为了摆设。在资源库系统中加入定制系统能很好地解决这些问题。通过以动态分类表为基础的计划定制策略以及以用户搜索历史为基础的定制策略，使用户根据自己需要向系统定制资源，也可以根据自己的能力接受系统或其他用户的定制任务；通过个性化用户夹能更好地使用定制系统；通过适当的激励机制能提高用户参与资源库系统中资源建设的积极性，克服只靠少数技术人员或资源开发人员提供资源而使资源数量不足、针对性不强的弊端，使资源库系统充满生机与活力。     

丰子恺说“丰”

一次，中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答：“姓丰。”钱庄商人纳闷地问：“什么风？”丰子恺解释道：“咸丰皇帝的‘丰’。”钱庄商人不解。因为年代相去甚远，商人也不大看历史书，因此并不知道咸丰。丰子恺又说：“五谷丰登的‘丰’。”     

产品资源可重用的管理体系

当前，国内企业面临的市场变化日趋复杂，企业面临的市场竞争也日益激烈。产品资源可重用的管理体系使企业在产品开发设计阶段，通过系统的观点，以知识管理为核心，利用计算机集成制造、精益生产、合理化工程、并行工程等先进制造技术，用整体优化的方法，科学合理地对产品资源（包括技术资源和市场资源）进行重组，它的目的是帮助企业通过快速的产品交货期、较低的价格、较高的产品质量、为客户提供满意的增值服务来满足多变的市场需求，从而保持、提升自己的竞争优势。     

基于教学资源库的数字资源分类

本文对印刷文献资源、网络信息资源和教学资源库资源的分类方法进行比较，系统分析了教学资源库资源分类存在的问题，据此提出教学资源库资源分类的原则，并使用分面组配法设计出较为合理的教学资源库资源分类方案。     

企业家成就事业的道器变通

企业家是现代社会的一个特殊群体，由于直接掌控着企业，所以具有一种不可替代的社会功能。企业家是商人，但又有别于商人。商人大多以赚钱花钱为乐，企业家则以创造更大价值为荣；商人一直处在“马斯洛需求”的中下层，很多时候容易沉迷于低层次需求；企业家则处在“马斯洛需求”的金字塔顶尖，实现自我价值、企业价值的最大化。企业家价值的实现过程，可用四个字概括：道器变通。     

知识经济与企业资源开发保护的新选择

着眼于世界知识经济发展的大背景，分析了知识将成为企业首要资源的原因，并结合企业实际，就调整企业资源开发与保护的传统思路，确立以知识为核心的企业价值取向，提出了有关对策。     

农村教师信息化培训中的问题

改变传统课堂教学 传统的农村中小学课堂教学中，“粉笔+黑板”是教师最常用的教学手段，学生只能被动接受教师的讲解。农村远程教育工程根据中小学现行教材提供了配套的教与学的资源，“课程资源”为每一课(或一章、节)提供了“教学示例、媒体展示、探究活动、习题精选和拓展资料”等内容，是改变传统课堂教学的好资源。     

战略联盟中的风险及其控制——一种基于资源观的分析

本文探讨了战略联盟中的主要风险，并将联盟资源划分为资产资源、知识资源和组织资源,从资源角度分析了联盟风险的性质、来源及其相应的控制措施。本文在借鉴西方学者有关资源与风险两个维度结合分析及基本框架的基础上，加入了对中国企业非常有意义的组织资源维度,通过综合和完善，提出了六象限风险分析模型。     

加快推进资源型城市可持续发展

资源型城市可持续发展已成为党中央、国务院高度关注的重要发展战略。2007年12月，国务院出台《关于促进资源型城市可持续发展的若干意见》（以下简称《若干意见》），指出“加大对资源型城市尤其是资源枯竭城市可持续发展的支持力度，尽快建立有利于资源型城市可持续发展的体制机制，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求，也是当前保障能源资源供给、保持国民经济持续健康协调发展的重要举措”。     

互联网的资源观

互联网已经不再仅仅是一类技术系统或应用平台,而是一类广泛融入经济社会系统的战略性人造资源,正在推动经济社会系统的重大变革.但是,对互联网资源的开发和应用必将经历一个长期且曲折的发展过程,创造互联网资源和利用互联网资源都需要很高的基础理论水平、很强的技术创新能力和商业模式创新能力,本文提出并系统阐述了互联网的资源观.首先,分析了对互联网资源性的认识;然后,以服务业和制造业为例重点探究了融入互联网资源的产业发展;最后,探讨了基于资源观的互联网发展及相关问题,包括互联网资源的开发与应用、融入互联网资源后的产业生态系统重构、基于互联网资源观的第三次工业革命以及融入互联网资源后的经济安全等.