面向21世纪的秘书人才培养

培养面向21世纪的秘书人才,要转变教学观念,增强培养21世纪的秘书人才意识;要更新教学内容,以现代科学知识培养秘书人才;要改革教学方法,以现代教学手段和方法进行教学。     

面向21世纪高教改革与发展的几个问题

世纪之交的我国高等教育，正面临着极好的改革与发展机遇。抓住机遇，明确指导思想，把思想观念的变革作为先导，着力解决好体制改革这个关键问题和教学改革这个核心问题，就一定能够胜利迈向建设有中国特色社会主义的高等教育的目标     

21世纪中国绿色发展问题研究

绿色发展就是在保障自然资本可持续性的前提下,更多地以人造资本代替环境和自然资本,提高物质和能源的使用效率,使经济增长逐步向低原材料消耗、低能耗的方向转变。在实现绿色发展的道路上,中国21世纪面临着人口持续增长、高消费模式兴起、经济规模扩大、产业结构向重型化转变、城市化快速提高等方面的挑战。但同时,市场机制的建立、对外开放扩大、环保意识的增强、知识经济的兴起,也为中国实现绿色发展提供了机遇。具体应做到:一是进行环境与经济发展的综合决策;二是调整和优化产业结构;三是发展绿色制造模式和生态工业园;四是设计有效的政策组合。以迎接21世纪中国绿色发展面临的挑战。     

论21世纪人类社会发展的大趋势

一个半世纪前 ,马、恩在《共产党宣言》中 ,向全世界庄严宣告 :“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样是不可避免的。”这是一个划时代的宣言 ,揭示了人类社会发展的历史趋势。在它的思想指引下 ,亿万工人和其他劳动人民掀起了社会主义革命的大潮。近一个半世纪过去了 ,今天的世界与马恩所处的时代有很大的不同 ,出现了许多新的特点。但是 ,可以肯定地说 ,2 1世纪社会主义取代资本主义的大趋势并没有改变     

面向21世纪研究生教育发展思考

当前，加快我国研究生教育是社会发展的需要．我们在研究生教育规模发展的同时要保证其质量，就应该在教育投入、研究生培养结构、培养模式以及研究生教育的布局作出合理的调整与安排。     

简论面向21世纪的人力资本发展战略

21世纪是知识经济时代,知识将成为所创造财富要素中最基本、最有效的生产要素,人力资源成为生产要素中最稀缺的资源。人力资本同物质资本一样,是通过投资形成的,教育是实现人力资源高素质化的主要途径。教育的作用表现为,一是发展全面教育是人力资本发展战略的基石;二是发展职业培训,实行终身教育是人力资本发展战略的主要内容;三是大力发展高等教育是人力资本发展的关键;四是以人为本,提高人力资源利用效率是人力资本发展战略的归宿。     

面向21世纪的国际高等教育发展趋势

本文概略性地评介了国际高等教育在面向新世纪时的主要发展趋向：高等教育观念变革、社会性和经济性资源危机、关注高等教育质量、高等教育结构的多元化、加强教育行政和学校管理、促进高等教育机构的开放性和改进欧美学院模式使之更加适宜于本国或本地区的需要。高等教育观念高等教育资源欧美学院模式     

面向21世纪中国的发展战略问题

党的十五大根据邓小平提出的 “用一百年时间把我国建设成中等水平的发达国家” 的奋斗目标, 确定了中国面向２１ 世纪的发展战略。实现这一跨世纪的伟大目标, 必须冷静分析我们所面临的发展态势, 坚持明确的发展思路。本文从我国的社会整合能力、已有的物质技术基础、我国在世界现代化历程中的地位及我国当前所处的国际环境等方面分析了中国追赶 “中等发达国家”之优长; 又从我国发展的起点、社会劳动生产率、资源禀赋、支撑经济发展的实力、国民整体素质诸方面与国际的比较中剖析了中国实现跨世纪战略目标之不足, 说明了中国确立可持续发展战略的必要性和意义。     

可持续发展:21世纪人类社会的必然选择

人类文明模式与人地关系模式是相统一的，树立正确的人地观，谋求人地关系的协调，建立人地关系的新范式，是解决２１ 世纪人类社会发展问题的关键；以人为中心的可持续发展观与传统发展观的根本区别在于强调人与自然的和谐统一和人与人、地区与地区之间的协调发展；即将跨入２１ 世纪的中国社会面临着八大挑战，惟有以可持续发展的思想观点和战略去迎接挑战，才是中国社会发展的必由之路。     

面向21世纪的中俄关系

中俄建交以来 ,两国关系经历了 1 0年的健康发展 ,已建立了平等信任、面向 2 1世纪的战略协作伙伴关系 ,但在发展中也存在制约其发展的消极因素。展望新世纪 ,中俄双方在各个领域有广泛的合作基础 ,政治上有共同的战略利益 ,经济上互补性很强 ,有巨大合作潜力 ,还有一系列调解矛盾和冲突的保障机制。因此 ,相互支持、加强协作将是 2 1世纪中俄关系的主旋律 ,存在的问题也将逐步得到妥善的解决 ,两国关系将得到持续、稳定的发展 ,前景看好     

面向21世纪 培养高素质营销人才

面对国内外日益激烈的市场竞争和变化多样的市场需求,我国的市场营销人才队伍的发展还不尽如人意,这严重影响了企业的经营业绩,影响了企业经营实力的提高。培养高素质的营销人才是２１世纪企业发展的当务之急。培养措施有：转变营销观念,全面提高营销人员素质;充分认识营销人才的重要性,建立促使营销人才脱颖而出的良性机制;加强理论知识的系统学习,提高营销人才的理论素养;实施继续教育,提高营销人才的技能等。     

高校领导面向21世纪的战略性思考

面向２１世纪,高校领导必须进行战略性的思考,要正确处理教育时间的有限性与科学技术发展的无限性,教育内容的有限性与社会需求的无限性,教育理想与现实,传授知识与素质教育,学校教育与终身教育和社会教育,知识人才与品质人才,高校培养人才与发展知识产业等的关系,在领导模式上要从“领袖型”转变为公共制度型,从领导主导型转变为工作协调型,从集中型转变为分工型,从督管型转变为服务型。     

21世纪的社会实践与马克思主义哲学的发展

马克思主义哲学是时代精神的精华 ,是科学的世界观和方法论 ,在人类进入 2 1世纪之际 ,其面临着新的挑战。面对人类社会全面而深刻的社会变革的严峻现实 ,马克思主义哲学需要以辩证法积极吸纳现代科学所取得的优秀成果 ,同时也应当把非马克思主义的研究成果纳入自己的哲学视野 ,从而对实践中提出的新的哲学问题作出有力的回答 ,不断地丰富和发展自己 ,适应时代的要求。     

面向21世纪中国高等教育五大发展目标

本文通过对国际高等教育的发展特点和我国的现状分析,提出了21世纪我国高等教育国际化、现代化、多元化、大众化、个性化的五大发展趋势和目标。     

面向21世纪的十大教育观念

转变教育思想观念是深化改革加快发展的先导和动力。高校的新一轮改革发展,必须在新的起点上推进教育思想的解放。教育思想观念陈旧是教育改革的最大障碍。没有教育新观念的萌动,没有变革现实的要求,没有勇于探索的胆略,就谈不上教育的改革发展。世界信息时代的到来,科技竞争和人才竞争的加剧,对教育提出了具有国际性的挑战。我们要站在未来发展的新的战略高度,以现代教育思想观念,探索加快教育发展的增长点和深化改革的突破点,走出一条有中国特色、时代特征、山东特点的教育发展新路     

面向21世纪的跨国公司生产管理研究

面向 2 1世纪的现代跨国公司 ,其生产管理面临的是区域经济集团化、技术与服务全球化、金融贸易自由化、企业经营战略全球化的竞争态势。跨国公司为了实现生产成本最低化的战略目标 ,就必须在生产控制过程中选择内部筹供或外部筹供的方式 ;在生产组织中采取内部专业化与外部专业化相结合的办法 ;在生产地点的选择中考虑市场需求、税收、运输、物料供应等诸多因素 ,以便于公司在整体上做到以尽可能小的投入获得最大的产出 ,实现公司跨国生产经营整体控制与协调、利润最大化的目的     

面向21世纪的中国出版业:机遇与挑战

新旧世纪更替之际,中国出版业面临良好的发展机遇。以出版物为核心的管理机制、出版活动运作方式的选择、出版工作结构体制的整合、与世界出版业的交融以及搞活出版工作的根本突破口是当前出版工作改革的重心。面对困难和挑战,出版业界应提出相应的对策。