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相似文献
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1.
刘灿 《领导文萃》2010,(13):28-29
<正>没有人会对领导干部该不该学习产生疑问,更没有人会对领导干部深入学习自己本职工作范围内的业务知识说"不"。但在"术业有专攻"的基础之上,领导干部若能多些"腹有诗书气自华"的才情,岂不更令人振奋?!而领导者要想使自己有才气,就得多读书,而且要隔三差五地读点"闲书"。古人有云"多见者博,多闻者智"。将"韩信点兵、多多益善"这句歇后语用到领导干部读书上恐怕再合适不过了。"领导"一词,在《现代汉语词典》里面的  相似文献   

2.
作为一名领导者,没有人愿意树敌,也没有人愿意被人算计。但是,一些领导干部在利益面前,在个人职位升迁面前,往往丧失了一个领导干部应有的品德,不讲做人底线,不讲党性原则,逃避责任,转嫁风险,算计同事,以达到个人在职位升迁、利益享受上的目的。作为一名领导者,要防止被人算计,应注意做到以下几点。  相似文献   

3.
正今年是地方领导班子换届之年,将会有一大批青年干部走上各级领导岗位,成为执政一方的领导者。那么,作为新任领导者的青年领导干部怎样塑造风格魅力,从一般干部进入领导干部状态,进而获得领导权威呢?在笔者看来,新任青年领导干部既要在仪表、举止、风度等外在风格上进行塑造,又要在品德、学识、才能等内在风格上进行锤炼。新任青年领导干部只有以良好的领导仪表、崇高的领导品德和较高的领导才能等去影响人们,感  相似文献   

4.
杨涛 《办公室业务》2011,(11):63-63
领导干部读书中遇到的问题值得关注。被调查者认为,当前领导干部读书学习中存在的最主要问题(单选)是“忙于事务,频于应酬,不勤读书”,所占比例高达68.8%,认为“浅尝辄止,不求甚解,不善读书”的有16.5%,认为“学而不思,学用脱节,不愿读书”的有13.1%。对于现有的学习书籍,也有12.7%的人认为“书本理论脱离实际,滞后于实践”。  相似文献   

5.
田梦 《领导文萃》2006,(2):158-158
问题124:“天天作指示”是领导工作的大忌。领导者一旦染上这种坏作风,必然给上下级关系蒙上阴影,给工作带来不应有的损失。你若作为一名领导者,怎么才能避免“天天作指示”呢?请作答。参考答案:①对于任何一级的领导干部来说,必须用主要精力思考战略问题,善于从宏观上把握整体,不断提高总揽全局的水平,这是根治“天天作指示”病症的良方。②“天天作指示”决不是说领导者不要及时地详尽地了解情况。相反,作为一个合格的领导者,一刻也不能离开对实际情况的真切掌握,特别是对于牵涉全局的重大问题,更要反复权衡,多方比较方可作出指示。只有这…  相似文献   

6.
作为一名曾在彼得·德鲁克基金会供职10年的董事,我有幸跟这位伟大的管理学家进行过很多次交流。在彼得·德鲁克所说过的所有极富智慧的经典名句当中,给我印象最深的一句就是,“我们用了太多的时间来教领导者应该做什么,却从来没有想过要教他们不做什么。在我见过的所有领导者当中,有一半都不需要别人教他们该怎么做,他们所真正需要的是,知道该去做哪些事情。”  相似文献   

7.
《决策与信息》2010,(6):10-10
那些抱怨抽不出时间读书的同志,说到底是没有将读书学习作为一种生活需要、一种精神追求。我认为领导干部要做到“五学”:  相似文献   

8.
年轻的领导干部在履新后,只有及时调整自己的心态,重新进行自我剖析和定位,才能适应新环境和新岗位的要求,才能胜任新的工作。笔者在此结合自身的实践,谈谈一己之见。在知识不断更新的当今社会,在专业化程度更高、更深的管理工作中,年轻的领导干部尤其是高级领导干部,不可能面面俱到地掌握和精通所有的专业知识,甚至可以说对大部分的具体工作是不甚了解的。但是作为领导者,你又要时时刻刻面对那些精通某一专项业务的部门主管,乃至于具体的专业技术人员,如果真的对业务表现得一无所知,对下属的工作无从指导的话,久而久之,下属就会认为你不学…  相似文献   

9.
正威信,是属于领导干部非权利影响力的范畴,是组织行为学讨论的问题。《辞海》就威信的解释是:有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼具威信。领导干部的威信,从字面上可以理解为领导干部的威望与信誉。笔者认为,威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉,它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩和崇敬,是领导干部公信力的集中表现,也是领导者有效地实施领导的重要因素。领导干部有了威信,就能服众,就可实施管理,就能实现团队、  相似文献   

10.
举措     
《领导文萃》2010,(7):10-11
兴化:硬化干部读书指标 今年初.江苏省兴化市委组织部、宣传部联合发出通知,在全市1393名市管领导干部中开展读书学习活动,同时下发领导干部读书学习重点书目和读书学习情况登记表。干部的读书学习活动接受定量考核。读书  相似文献   

11.
在一次中青年领导干部培训班上,一位学员问我,“如果你是领导者,你是关注个人奋斗,还是关注团队合作?”我一直带着这个问题看书学习,寻找答案。我认为,对待这一问题,必须采取“两点论”和“重点论”的科学态度,结合我国国情,进行研究探讨,才能交出领导者认可和接受的答卷,并明确我们在精神价值上的取向。  相似文献   

12.
问题80:领导者的权力分配艺术是融用权、用人等艺术于一体的艺术,是领导者 灵活有效地运用各种权力分配方法的艺术。可以说领导活动的成败,往往不在于领 导人本身的才能高低,而在于他是否善于分配权力。你若作为领导者,对此觉得应该 怎样进行操作?  相似文献   

13.
领导者的基本职责可以归纳为三个方面,即出主意、用干部、抓落实。做好这三件事的一个重要方面,就是要敢于负责、敢于担当。但要做一名优秀的领导干部,仅此还不够,还要善于负责。敢于负责是合格领导者的基本素质,而善于负责  相似文献   

14.
事有所成,必是学有所成。学有所成,必是读有所得。 作为领导干部,读书应当是一项基本功,是一种人生态度,是一种充实更新知识的重要方式。领导干部应当在学习上用更大的气力,下更多的功夫,带头多读书、读好书,发挥示范和表率作用。要用学而不厌的毅力,力戒浮躁、减少应酬,挤出时间看书,如饥似渴阅诜用学而乐思的精神,认真琢磨,反复思量,总结心得,汲取营养;用学以致用的态度,学以修身、学以资政、学以经世,从而更好地指导实践,促进工作。衷心希望广西各级领导干部在繁忙的工作中,挤出时间多读书、读好书,做读书思考、提高能力的表率。  相似文献   

15.
成锡锋 《决策探索》2009,(17):80-80
最初的读书兴趣源于好奇,因为书可以满足好奇心。而后来则更多了自觉的因素,因为孔子“不学诗,无以言;不学礼,无以立”的谆谆告诫,让我认识到学习的重要性;列宁“只有用人类创造的全部知识武装起来的人,才能成为真正的共产主义者”的话,更进一步激发了读书的兴趣。于是,工作多年我读书不辍,书给我以营养,哺育着我成长。  相似文献   

16.
马克思读书有“三字秘诀”:博(博览群书);记(折书角、画线、做记号以加强记忆);读(熟读成诵,以增强记忆力)。 毛泽东在校读书时坚持“三不谈”:不谈金钱、不谈琐事、不谈男女方面的问题。 徐特立读书学习有“三法”:日  相似文献   

17.
中国共产党历来重视学习,是一个勤于学习、善于学习的马克思主义政党。领导干部爱读书、勤读书、善读书是好事,要读什么样的书、读书的目的是什么是建设学习型政党、学习型党组织要解决的问题。鲁迅先生说,读书须杂。我们不反对领导干部广泛涉猎天文地理、历史文化等,但正如《列宁在  相似文献   

18.
谢德民 《领导科学》2006,(17):44-47
为官一任,能做一个成功的领导者,是每一位从事领导工作的人都会认真思考并试图努力解决的一个重要问题。但怎样才能达此目标呢?成功者自有妙法,高人自有高招。做一个成功的领导者既需要“妙法”,也需要“高招”。把“妙法”和“高招”统一起来,着重从哲学方法论上讲领导者的成功之道,就是本文所讲的领导者的成功智慧和成功哲学。领导者唯有从哲学方法论的层面上掌握了成功的“大道理”,才能产生大智慧,进而获得大成功。根据笔者多年的研究和体察感悟,试提出以下三个方面的“九字诀”,供领导干部借鉴参考。一、定、识、能——成功领导者的目…  相似文献   

19.
侯磊 《领导之友》2013,(7):23-24
学习进步是一切进步的先导,学习力是一切能力之母。谁善于读书,谁就比别人更容易敲开智慧之门,成功的把握更大。有所作为需读书。(1)在我退休后一次聊天中,有位同志问我:"在你成长进步过程中,你认为起主导作用的因素是什么?"我当时回答:"是读书学习。我从读书学习中获取了数不清的随身携带、终身受用、永  相似文献   

20.
"鸟欲高飞先展翅,人求上进先读书。"——这是不久前我去河北省磁县参加一个考察活动时,在会议室的墙上看到的李苦禅先生的一句格言,印象颇深。现今社会,是知识爆炸的社会。作为领导干部,要跟上时代的步伐,与时俱进,必须不断学习、及时更新知识,使自己更好地适应社会发展的需要。学习离不开读书。经验告诉我们,学有所成,必是读有所得。书籍中蕴藏着人类的智慧,是人  相似文献   

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