为地方经济社会服务的地方高校科技创新机制探微

人才培养、科学研究、社会服务是高等教育的三项职能,与科技创新机制构成滚动轴承模型。地方高校科技创新机制是国家科技创新机制子系统,对提升地方高校科技创新竞争力具有重要意义。湖南工业大学结合株洲经济社会发展与"两型"社会建设需求,构建科技创新机制既有效地服务了地方经济社会发展,又提升了学校的办学实力,相得益彰。     

地方高校科技服务区域经济社会发展存在的问题与对策

地方高校是地方科技创新体系建设中的生力军,发挥了或正在发挥着重要的作用,但也有地方高校科技服务区域经济社会持续发展仍然存在许多问题,诸如思想认识不到位、管理体制不健全、运行机制有缺陷、知识产权难以保护等问题,如何从认识提高、环境优化、平台搭建、瓶颈解决等方面切入去有效协调地方高校科技服务区域经济社会协调发展值得思考和探讨。     

地方高校服务地方经济社会发展的路径探索

地方高校服务地方经济社会发展存在办学理念错位、定位不清、特色不明显、融入地方经济社会的能力有待提高等问题。因此,地方高校必须立足本土,转变办学理念,明确办学思路,围绕地方经济社会发展的长远规划来构架与地方经济社会互动发展的学科专业结构,不断加强师资队伍建设,提高办学质量,走有所为、有所不为,注重特色的发展道路,开展灵活多样的、开放的人才培训模式,直接有效地服务地方经济社会发展。     

发挥高校科技优势 服务地方经济建设

2009年2月12日．江苏省委、省政府“送科技下乡，促农民增收”推进会议在泗洪县召开，淮海工学院与赣榆县签订了“挂县强农富民”协议。     

“产学研”结合：提升地方高校科技创新能力和社会服务能力

"产学研"结合的重点在于面向市场、面向经济社会建设的主战场.深度推进"产学研"合作不仅是地方经济社会发展的迫切需要,更是实现教育与生产相结合、教育与社会经济和社会实践相结合的客观要求.只有立足地方需求,全方位为所在区域经济社会发展服务,地方高校才能不断提升科技创新能力和社会服务能力.     

关于地方高校科技查新服务的思考

地方高校拥有无可比拟的核心资源,面向企业开展查新服务对企业技术创新具有助力作用.文章分析了2006年以来常州工学院图书馆对有关省级项目科技查新委托的完成情况,探讨了高校图书馆实施查新服务的工作策略,以提高科技查新服务质量.     

地方合并高校服务地方经济社会发展作用机制研究

地方合并高校是我国高等教育体系的重要组成部分,地方合并高校服务地方经济社会发展是高等教育发展的必然趋势,是时代赋予的重要使命,在新的挑战面前,地方合并高校应明确办学指导思想,进行科学合理定位,形成鲜明的办学特色,创建实现"人才培养、科学研究、社会服务"三大功能的管理模,以市场需求为导向,通过产学研结合,培养大学生的创新精神和实践能力,实现地方合并高校与地方经济社会发展互动"双赢",是完成这一重要使命的有效途径.     

河北省高校服务地方经济的状况及问题探析

从服务内容及形式等方面对河北高校为地方经济建设服务的状况进行了研究探讨,分析了目前在高校服务地方社会经济方面存在的一些问题,从国家宏观政策和政府支持等方面进行了剖析。     

地方高校图书馆服务区域经济文化模式研究

文章阐述了地方高校图书馆服务社会及推动区域经济快速发展的作用,以白城师范学院图书馆为例阐述了地方高校图书馆开展社会服务的可行性,提出了地方高校图书馆服务区域经济发展的措施.     

地方高校服务乡村振兴的逻辑理路

乡村振兴是新时代党和国家解决“三农”问题,实现城乡统筹发展的重要途径,关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。地方高校作为区域人才培养的主阵地、知识生产创新的主渠道,服务乡村振兴既是内在要求,更是职责使命。研究指出,探讨地方高校服务乡村振兴的个性、共性内涵,以及历史发展脉络,是理解地方高校“何以要”服务乡村振兴的关键;而探讨地方高校服务乡村振兴的理论依据,以及实践经验,是打开地方高校“何以能”服务乡村振兴大门的钥匙。研究从内生逻辑、历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑四个维度,明晰了地方高校“何以要”和“何以能”服务乡村振兴的逻辑理路,为地方高校高质量服务乡村振兴提供理论和实践参考。     

地方大学科技服务策略探讨

为地方经济发展提供智力支持和科技服务是地方大学的重要价值之一．在地方经济社会进行快速转型的形势面前，地方大学应以“立足地方、主动适应、把握形势、积极引导”为基本的科技服务策略，充分利用自身的科研资源优势，全面服务于地方的经济转轨、产业调整和高新技术发展．     

地市高校农村社会服务职能摭探

为农村社会服务,是实现"全面建设小康社会"目标的关键,是实施科教兴国、人才强国战略的重要体现,是地市高校获得不竭发展动力的必然.从构成农村社会复杂巨系统的主要成分出发,地市高校农村社会服务可分为政治建设服务、经济建设服务、文化建设服务、教育发展服务等类型;依此为依据,又可把服务的形式划分为若干种.     

强化服务社会功能是地方高校科学发展的必由之路

服务社会既是区域经济社会发展的客观要求,也是新形势下地方高等学校自身发展的内在需要。因此,坚持和落实科学发展观,立足区域经济社会发展,发挥学科专业优势,寻求地方支持,是推动地方高校改革与创新、促进高等学校自身科学发展上水平的重要途径。     

瞄准战略目标开创学科建设和科技工作新局面

学习实践科学发展观,必须坚持把促进发展作为第一要务。加强学科内涵建设,提升办学层次,实现申硕目标,是实现盐城工学院总体发展战略的重要步骤,也是谋求学校事业新发展、新跨越,实现可持续发展的重要保证。全校上下必须进一步统一思想、提高认识,围绕学校工作中心认真谋划各自的工作目标和工作思路,以饱满的精神状态投入各项建设和工作中,努力开创学科建设与科技工作的新局面。     

地方高校支援农村人力资源开发的思路与对策

建设社会主义新农村是当前和今后一个时期我国各级政府和有关部门的重大任务,作为政府投资的高等办学机构,地方高等学校有着义不容辞的责任和义务。高校应充分发挥其人才、技术和设施的优势,采取多种形式参与农村人力资源开发,促进新农村建设。     

论地方工科院校社会服务职能的强化与创新

当前地方工科院校与企业界的互动联系普遍不足 ,在为社会服务的过程中 ,自身存在许多思想认识和体制上的障碍。地方工科院校应注重社会服务的内涵及特点 ,分析自身拥有的社会服务的优劣 ,找准服务对象 ,实施市场化运作 ,发挥高校学科群优势 ,构建社会服务需求的信息平台和管理体系 ,逐步形成特色 ,为地方工科院校的生存和发展提供更广阔的空间。     

乡村振兴战略三维向度论纲

正确认识乡村振兴在国家治理现代化中的地位作用,是实施乡村振兴战略的价值遵循。实施乡村振兴战略应以文明对接、城乡融合和中外互鉴作为基本导向,从历史、现实和比较的维度分析实施乡村振兴战略的文化向度、实践路径和场景模式,并尝试回答乡村振兴“为何提出”“如何操作”“以何为鉴”等问题。中国乡村振兴具有自身独特的实践基础,必须在传统与现代文明对接过程中,合理借鉴乡村振兴的域外经验,坚持走城乡融合发展之路,不断改善乡村生活、生产和生态环境。     

地方工科院校教学与科研的关系研究

文章对地方工科院校教学与科研之间的关系进行了探讨 ,并提出地方工科院校在教学与科研的发展中应注意的若干问题