江西两类企业创新能力比较差异主成因探析

本文通过对11家上市公司与75家非上市公司技术创新的投入与产出、人才机制建设这两组最能说明问题的核心数据对比,发现这两类公司的创新能力有着明显的比较差异,总体概况是上市公司的创新能力普遍强于非上市公司。这些差异的成因与企业的财力支撑环境、创新观念和创新基础等密切相关。     

中国制造性物流企业的演进路径与创新能力升级——以海金物流为例

我们运用案例研究的方法对海金物流公司的各个发展阶段进行了总结和深入的剖析,并因此构建了中国制造性物流企业的一般演进路径模型。研究结果表明,中国制造性物流企业的演进路径除了有物流业企业发展的一般特点,也反映了制造性物流行业的特殊性,同时也受到中国宏观经济背景的深刻影响。制造性物流企业的演进路径的各阶段要求企业具备有不同的创新方向和能力范畴,所以各阶段的演进过程本质上也是企业创新能力的升级过程。本研究为制造性物流企业的演进的各阶段提供了有益的能力创新聚焦点。论文最后为海金物流的未来发展提供了政策建议。     

中国特色社会主义制度的优越性——以2008年中国应对金融危机为视角

实践是检验真理的唯一标准。在资本主义世界还沉浸在对"苏东剧变"之"历史终结"的陶醉中时,在马克思主义"过时论"的喧嚣声中,2007年美国次贷危机爆发,2008年快速波及全球,一直持续到现在。在这场危机面前,资本的逐利性、资本家的贪婪、资本主义制度的深刻矛盾暴露无疑。危机爆发以来,中国在政治、经济、文化、社会建设和国际合作方面的优异表现和突出成效,充分证明了中国特色社会主义道路的正确性,充分表明了社会主义制度能够集中力量办大事的优越性,充分体现了中华民族不畏艰险、自强不息的民族精神。在金融危机还在持续的情况下,我们需要回顾走过的道路,进一步坚定战胜危机的信心,积累战胜危机的检验和力量,不断推进中国特色社会主义事业。     

金融危机对中国的影响与启示

随着经济的全球化,我国经济已经融入到全球经济体系中,此次美国金融危机,造成了国际金融局势的动荡,引起了世界的强烈关注.本文分析了美国金融危机对我国经济的影响并就我国应对金融危机策略进行了有益探析,对金融危机带给中国的启示进行了深刻讨论.     

基于AHP-FUZZY方法的服务企业创新能力评价研究——以KIBS企业为例

文章在梳理国内外相关文献的基础上,分析了影响知识密集型服务业创新能力的因素,并据此提炼出关键性的影响要素,运用层次分析法和专家意见法构建了知识密集型服务企业创新能力的评价指标体系。基于评价指标具有一定的模糊性和难以量化的特点,利用模糊层次评判模型构建企业创新能力的评价模型。最后选取浙江典型的知识密集型服务企业实例进行实证分析,进一步来验证该评价模型在实际企业创新能力评价中的有效性。     

中国近代股份制企业的特点——以资金运行为中心的考察

股份制企业本质上是一种资本组织和运行的新型方式,它在近代中国出现后,除具有西方企业组织运行的一般特点外,还带有浓厚的中国特点和传统经济要素的痕迹。企业需要向政府报效、分配中实行“官利”制、面向社会直接吸收储蓄和企业内部资金的调拨等等,就是中国近代股份制企业资金运行中的本土特点。耐人寻味的是,20世纪80年代中国改革开放以来的经济发展中,这些特点又重新以不同的方式或隐或显地再次出现。因此,对中国近代股份制企业的这些特点追根溯源,探究其发展演变的状况和脉络,就显得很有必要了。     

金融危机冲击下中国外商投资的法律风险及防范——以外商投资企业的非正常撤离为视角

中国宏观政策的调整和规范性措施的相继出台对一些外商投资企业中的中小企业影响较大;企业经营成本的加大使得一些外商投资企业陷入困境;外商投资企业的非正常撤离与中国的外商投资法律、法规不健全或缺失亦有较大关系;跨国债权追讨及惩治机制难以实施。调整中国宏观经济政策,既要立足于内资的发展,又要便于外资的有序开展;建立统一的外商投资企业法,使外商的投资行为真正走向法制化轨道;建立科学、有效的外商投资法律风险预防机制、监督机制和管理机制;不断完善司法责任追究的国内法和国际法协调机制。     

中国现代金融危机预警的理论与模型

随着中国逐渐成为全球金融体系中的重要环节,金融危机预警机制的研究具有重要的现实意义。归纳了传统金融危机和预警理论,以美国次贷危机为例,探讨了现代金融危机的特点以及被预警的可行性,并提出了适用于我国金融市场的KLR信号分析法模型。实证结果表明,该模型具有较好的适用性。     

银行角色的改变与金融危机——以香港雷曼事件为例

金融海啸的爆发导致了很多大型金融机构如投资银行等出现财政上的困难。其中投资银行雷曼兄弟便因为其持有的「毒」资产大幅贬值而破产。雷曼兄弟的破产令购买了旗下迷你债券的投资者遭受严重损失,这就掀起了「雷曼债券事件」。这些迷你债券主要是在亚洲区发售,购买这些迷你债券的投资者主要是散户。这些迷你债券主要是透过零售银行发售给投资者的。在「迷债事件」爆发之后,受损的投资者便纷纷出来投诉银行误导其购买这些迷你债券。例如迷你债券本身是高风险产品,但投资者却被银行职员告知该产品是低风险的。而这可以再进一步引伸到金融危机与银行角色改变的问题上。     

安徽省农业绿色全要素生产率测度及影响因素研究

基于SBM模型和ML指数测度安徽省16个地级市2002-2017年农业绿色全要素生产率,并对其影响因素进行了实证分析。结果表明：安徽省农业绿色全要素生产率增长缓慢,绿色技术效率缺乏改善,绿色技术进步是农业绿色全要素生产率的主要推动力;农业绿色全要素生产率存在区域差异,呈现中间高、两头低的特征。农业产业结构和经济发展水平水平对农业绿色全要素生产率有显著正向作用,机械化水平则阻碍了农业绿色技术进步指数的增长。据此,为进一步推进安徽省农业现代化,应优化农业产业结构、提高农业技术创新以提高农业绿色全要素生产率。     

中国“和平发展”话语权探讨:争论与反思

中国"和平发展"的话语,如何得到国际社会更大的认可,是中国外交面临的重要问题。目前,"和平发展"的话语实践在解构"中国威胁论"上起到一定作用,催生西方更新对中国的话语。这一话语已被西方使用,进入西方议题设置中。西方虽然欢迎和认同"和平发展"的目标,但对"和平发展"是否可以实现的认同度较低。中西论证"和平发展"的理论视角存在很大的差异。中国"和平发展"要转换成话语权力,不但需要借鉴西方理论,更需要中国进行理论反思和创新。提升国际话语权,中国需要更多地表示中国和平发展的善意,而不应过多地陷入争论中。     

中国农地管理主体行为与制度绩效研究

中国农地管理的制度设计存在很大的寻租空间,使得不同层级的管理主体依据自身的利益最大化要求在现行制度安排下其行为存在很大的差异性,甚至主体与主体之间的行为存在非协同性,导致不同的主体对农地管理制度创新的动力不同,由此导致相应的制度绩效也存在差别.     

人力资本、资本存量与区域差异——基于东西部地区经济增长的实证研究

现代经济增长理论研究中越来越重视人力资本的作用,专业化人力资本投资在经济增长中起着加速作用.人力资本、资本存量因素对于解释区域差距的作用日益受到重视.改革开放以来东西部地区经济增长差距呈现出日渐扩大的趋势,通过实证检验,从要素贡献率来看,东部地区的物质资本存量对经济增长的作用高于西部地区;而无差别的劳动力投入对东部地区的贡献明显小于西部地区;但是,东部地区人力资本外部性对经济增长的推动作用要大于西部地区,这与西部地区人力资本存量的规模较低有直接的关系.因此在目前的情况下,制约我国西部发展的关键因素是地区人均人力资本水平.为了减小中西部经济增长的差异,应该采取对西部新的投资理念,加强对不发达地区的基础教育投入,提高人力资本质量,深度开发西部地区人力资本等一系列新的政策,营造一个有利于人力资源开发的经济环境和社会环境,尽快消除东西部经济增长差距.     

中国食品安全监管体制完善之探析

近几年一系列食品安全事件的发生及2009年6月1日《食品安全法》的实施,使食品安全监管成为从中央到地方各级政府考虑的重要问题。文章深入分析了中国食品安全监管体制的现状和存在的问题,同时介绍了食品安全监管比较成功的美国、欧盟的情况,在此基础上提出了中国食品安全监管体制完善的建议。     

中国省级区域创新环境实证分析

首先分析了区域创新环境的研究现状,然后运用主成分分析法、聚类分析法定量研究了中国31个省级区域的创新环境,并且根据各区域综合得分,将31个省级区域划分为五类.这种定量分析有助于加深对区域创新环境的认识.     

基于产业集群视角的区域创新发展战略研究

产业集群是区域创新体系的重要载体,积极培育和推进地方产业集群是赢得区域竞争优势、获得跨越式发展的关键。文章从相关概念入手,论述了发展产业集群是区域创新的可行途径,并进一步提出了基于产业集群的区域创新发展战略。     

泛长三角区域科技创新能力评价与比较研究

泛长三角区域科技创新能力评价由投入、产出、技术扩散与经济绩效、环境等四个方面构成。通过对泛长三角4省1市以及7个重要城市2009年的区域科技创新能力进行评价和比较,得出以下结论:(1)中心城市是科技创新资源和产出的集聚之处;(2)上海科技创新能力优势不够明显;(3)江浙两省科技创新能力显著增强;(4)安徽、江西两省科技创新能力还有待提高。     

大学生科技创新能力模糊综合评价模型研究

以在校大学生科技创新体系为研究对象,分析了在校大学生团体科技创新能力的两层次评价指标体系,确定了各评价指标的权重及模糊评语集,利用模糊综合评价方法对大学生科技创新体系的创新能力进行了模糊评价.其意义在于能有效评价一个科技创新体系,找出创新体系的薄弱环节,以便有针对性的对其改进.     

高校教育创新与人才培养模式的探索

实施创新教育,大力培养创新人才是新时期对高等学校提出的战略要求,也是时代赋予高校的重大使命。创新人才的培养是一个复杂的过程,它需要各个方面的协调发展与密切配合,本文通过分析创新教育的内涵、特征与目标以及当前高校教育创新存在的问题,寻找创新教育与创新人才培养的途径与方法,使高校人才培养适应知识经济时代的要求。