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茶文化起源于中国,这就决定了中国茶具设计往往带有很浓厚的文化底蕴与诗情画意,中国文化对茶具设计的产生与发展起到了决定性的作用。拥有5千年文化的东方大国,孕养了茶文化,滋养了茶文化,也发展了茶文化,就如同对待自己的孩子一样,中国的茶文化也在滋生自身的产物,茶具起初作为一种茶文化的附属品应运而生。随着茶文化的逐渐壮大与发展,茶具渐渐成为中国茶文化的主要分支,作为西方国家认识中国了解东方的一种媒介与途径,西方世界再次为东方文化所惊叹。茶文化把中国的历史文化,人生理念和艺术涵养传递到了西方,西方世界在惊叹的同时,也为具有东方韵味的茶具而深深着迷。一、文化情怀茶文化产生之后,一直被文人雅士和士官大夫们所 相似文献
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通过分析当前高校平面设计教育存在的不足,提出将中国线条造型技法融入到平面设计教学中,通过案例与技法的结合分析,旨在提高学生的审美修养与创意能力,以及对具有民族特色的平面设计作品的深入了解。 相似文献
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通过分析当前高校平面设计教育存在的不足,提出将中国线条造型技法融入到平面设计教学中,通过案例与技法的结合分析,旨在提高学生的审美修养与创意能力,以及对具有民族特色的平面设计作品的深入了解. 相似文献
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伴随传统社会向现代社会的转型,中国审美文化从一元分化到多元,经历了主导文化,精英文化和大众文化相互渗透,逐渐融合的过程,其世俗化趋势成为必然。 相似文献
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产品造型设计是工业产品研发创新的核心。从产品造型设计方案评价的过程来看,评价目标无法定量表达是制约评价结果客观性、真实性的主要问题所在。本文在综合国内外相关研究的基础上,以手机产品为例对产品造型方案评价方法进行了较为深入的研究。应用模糊数学、判别表计算法等知识将模糊信息数值化,再借助模糊矩阵合成方法求得评价问题的定量解决。 相似文献
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艺术设计专业是一门综合学科,它集科学、艺术和技术于一体,是科学与艺术的完整统一,而其中的造型基础课程,作为艺术设计专业的基础,发挥着联接设计专业与设计理论课程的桥梁作用,对学生以后的专业学习、方向引导等,具有重要的意义。本文通过分析高校艺术设计专业造型基础教学现状,指出在教学中存在的问题,并针对这些问题,提出了相应的改革措施。 相似文献
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近年来,中国继美国成为世界第二大汽车消费大国,汽车制造技术基本上已经达到"技术同质化"和"制造全球化"。但本土自主汽车品牌却仍抱着旧有的观念,与世界汽车设计的差距不断拉大,设计问题暴露无遗。同时,中国经济继续迅猛发展,社会正经历重大的转变,传统文化正经历深刻的变化。本文从传统文化的角度,借鉴汽车大国的经验,对汽车设计提出新的要求、内涵和方向,旨在提高本土自主汽车品牌的市场竞争力,为中国人设计真正属于自己风格,适合自身生活方式的汽车。 相似文献
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汽车,作为工业文明的产物,自其诞生以来的百余年里,她不断影响改变着人们的生活。汽车产业的发展是伴随着社会经济和产业技术的发展而来的。国家经济的不断发展致使汽车也走下高贵的历史舞台,汽车开始变得与人们的日常生活息息相关。随着汽车的不断普及和发展,她已经不再是简单的交通运输工具更是一种给予人们更多需求的消费产品。人们在追求汽车的实用功能的同时,也愈加重视汽车的欣赏性。本文将以轿车车身造型的发展历史为例来探讨在车身造型中的设计沿革。 相似文献
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中国民族民间美术是组成各民族美术传统的重要因素,为一切美术形式的源泉。民间美术贯穿于人民生活和精神世界的各个领域,直接反映劳动人民的思想感情和审美趣味,显示出他们的聪明智慧和艺术才能。本文围绕民间美术的造型与色彩进行粗浅探讨,希望对我们今后的艺术创作提供借鉴。 相似文献
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敦煌壁画,凝聚着中华民族的智慧结晶,也传承了华夏民族特有的艺术精神,将唐代敦煌人物壁画的优秀造型艺术应用到三维动画造型设计创作中,注重对唐代壁画人物文化元素神、形、色的借鉴和提炼,把握中国敦煌壁画文化精神内核对于赋予既具有民族风格又兼顾时代感的三维动画作品以个性鲜明的艺术神韵是非常有意义的。 相似文献
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以齿轮泵为例,介绍了利用UG软件实体造型功能对液压元件进行三维造型,利用UG软件装配功能实现液压元件拆装过程的设计方法,将此应用在实践教学中,既可以提高课堂教学质量,又可以提高学生的学习积极性. 相似文献
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实施“校企合作工学结合”的人才培养模式,因为其显著的成效,已成为高职教育的共识。本文从实际案例出发,分析产品造型设计专业在校企合作中所碰到的问题,再由合作双方的沟通、校企不同思维方式之间的协调和教师在行业中话语权上的储备等三个方面阐述如何使校企合作实现双赢。 相似文献
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造型基础课程教学的目的是培养学生形象语言表达的能力,传统的造型基础课程教学体系能否适应新的设计学科发展,已成为艺术设计教育界新的研究课题,设计学科的造型基础教学应具有其自己的专业特点和培养方法,在有限的造型基础课程训练内达到一定的造型能力,并兼备独立的创新意识和无尽的艺术想象力。造型基础课程对以后的专业设计有着直接或间接的影响,所以在造型基础课程训练的初期就应该培养学生的创造意识,而不是单纯的技术训练或审美的训练,争取在有限的训练时间内让学生具有一定的造型基础能力与创新意识。 相似文献
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戏曲表演程式化是戏曲表演的一个重要的形式规律。表演程式化与建构主义教学理论并不矛盾。在戏曲研究与教学过程中导入建构主义理论,将对我国传统戏曲研究与教学产生重大影响。 相似文献
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戏曲表演程式化是戏曲表演的一个重要的形式规律.表演程式化与建构主义教学理论并不矛盾.在戏曲研究与教学过程中导入建构主义理论,将对我国传统戏曲研究与教学产生重大影响. 相似文献
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随着社会的发展,人类文明程度的提高,单纯的参军、经商等传统的领导者成材之路已日渐式微,取而代之的是高等教育在领导者成材中的地位和作用却越来越为人所瞩目。高等教育在领导者培养中的意蕴主要体现在政治教育、知识传承、能力培养、竞争与发展、遴选与塑造等方面。 相似文献
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产品设计能否激发用户的使用意向将决定用户产生进一步体验行为或制定购买决策,传统方法难以保证对用户自身感觉的准确解析。大脑控制着人的一切行为和认知,神经生理学的发展及其测量方法的成熟使从脑认知的角度研究用户体验成为可能。采用事件相关电位技术,以智能手机为研究对象,探索期望体验的形成过程。为尽可能保证脑认知差异是由产品造型激发的期望体验不同而引起的,实验不考虑产品价格和品牌的影响。实验中要求被试浏览不同用户体验水平的智能手机造型,等概率随机呈现这些智能手机造型,当出现能诱发被试使用意向的手机时,要求被试点击鼠标左键。以点击鼠标行为数据(有/无产生期望体验意向)作为脑电处理的依据,将采集的脑信号经过Curry 7.0 SBA处理,然后通过SPSS 18.0对各个时间窗内的事件相关电位的平均幅值进行被试内重复测量方差分析。研究结果表明,在被试对于呈现的智能手机造型产生期望体验意向并做出点击鼠标行为时,与无期望体验意向时相比,能在额区-中央区诱发较小的峰潜伏期的260毫秒左右的负波(N2)和峰潜伏期在400毫秒左右的正波(P3),在中-顶区、顶区和枕区引起更大的峰潜伏期在300毫秒左右的负波(N3)和晚期正波(LPP);头皮地形图显示当被试产生期望体验意向时,被试中-顶区、顶区和枕区得到更强激活。脑电信号可以反映用户有无期望体验意向,也能间接反映产品设计的好坏。通过对用户脑信号的分析,能够提供更精确的测量用户感知的方法,帮助市场研究者更好地锁定用户的心理需求。 相似文献