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提高教学效率是现代教学的基本要求,是提高教学质量的关键.要在初中化学课堂教学中提高课堂教学效率,教师在教学过程中就应努力调动学生的学习化学知识的积极性,而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导. 相似文献
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化学概念原理是用简练的语言高度概括出来的,通常包括定义、原理和反应规律等。其中每一个字、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性。 相似文献
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化学概念原理是用简练的语言高度概括出来的,通常包括定义、原理和反应规律等.其中每一个字,每一句话、每一个注释都是经过认真推敲片有其特定的意义,以保证概念的完整性和科学性. 相似文献
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向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.本文旨在研究在新课改下,从课堂实际和学生已有知识出发、围绕学生已有的生活经验,遵循学生学习的心理规律和认知规律,从而进行研究和分析,探索出具体的能够充分提高课堂教学效率的有效途径,使学生能够在获得对数学的理解的同时,在思维能力、情感态度、分析综合等多方面得到进步和发展. 相似文献
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一些学校大量教学的时间花在如何去创新?怎么去推陈出新?忽略了课堂教学的有效性.事实证明,任何创新离不开实效,如果没有实效,何谈创新?这些问题,需要一线教师们去认真总结和探究,在这里,笔者作了一些肤浅的探索,略述如下和大家一起探讨. 相似文献
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笔者在技校担任普通话教学工作以来,有对学生进步的喜悦,有对学生懒散的忧伤,有对学生停步不前的忧虑,有对学生违纪的生气等酸甜苦辣都品尝过。现在谈谈笔者在普通话教学方面的一点初浅的做法和体会,以供广大同仁共同探讨。 相似文献
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笔者在技校担任普通话教学工作以来,有对学生进步的喜悦,有对学生懒散的忧伤,有对学生停步不前的忧虑,有对学生违纪的生气等酸甜苦辣都品尝过.现在谈谈笔者在普通话教学方面的一点初浅的做法和体会,以供广大同仁共同探讨. 相似文献
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一、首先要确立新的课堂教学观念
实践是检验一切真理的标准.古人云:"知足行之始,行是知之成."可见一切实践行动都足在理论指导下展开的,以往那些孤立、封闭、机械、儡化的课堂教学弊端严重阻碍了人才的培养进程,这是多年的实践已经证明了的. 相似文献
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课堂教学是大学教育的主要环节,课堂效率决定了教学质量的好坏,本人通过自己的教学经验,就如何进一步提高课堂效率谈几点想法。 相似文献
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中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,要提高化学教学质量,必须从初中抓起.化学教学质量要提高,必须改革课堂教学方法.既要减轻学生的课业负担,又要提高教学质量,为解决这一矛盾,教学上就必须以提高课堂教学效率和质量为中心.因此,笔者谈谈在初中化学教学中如何提高课堂教学效率和质量的一些体会. 相似文献
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初中动物学的内容在整个初中生物教学中具有举足轻重的作用,提高课堂教学的有效性,是我们中学生物教师共同努力的方向.本人在教学实践中进行了一些尝试,从教学内容的取舍、补充;比较法的应用;实验课的改进;热点问题的探讨等方面入手,取得了一定的效果.现作一简单地介绍,与同行商榷. 相似文献
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历史学科是一门人文学科,也是一门思想性很强的学科,对人一生的影响是非常重要的.但近几年来初中历史教学的现状却不容乐观,中考升学比重较低,实行开卷考试,致使很多师生认为历史简单易考,平时不用学,只需考试时临场发挥,翻翻书就行了. 相似文献
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有效是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有无效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也 相似文献
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有效是通过教师在一段时问的教学后,学生所获得的具体的进步或发展.教学有无效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.如果学生不想学或者学了没有进步,即使教师教得很辛苦也是无效教学;同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学. 相似文献
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本文对完善科研事业单位选用人才的管理机制、选聘方法、考核评价标准等问题进行了认真分析和探讨,为科研事业单位的人事机构改革,充分发挥科技人员的积极性和创造性,提高科研院所的自主创新能力,促进科技事业可持续发展提供了积极的经验。 相似文献
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在高中的教学内容中,物理的教学难度很大.一方面是学生普遍反映物理难学,另一方面很多物理老师也觉得物理教学存在很大的阻力和困难. 相似文献
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要提高数学课堂教学有效性,需要深入钻研教材、了解学生已有的知识状态,创设情境,充分调动学生有效的学习情感,构建和谐课堂,调动全体学生主动参与学习全过程;认真反思、不断改进教学方法等措施 相似文献