论高校德育工作的实效性

高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地 ,其德育工作关系到跨世纪的一代建设者和接班人的整体素质和精神风貌。市场经济条件下 ,高校的德育工作在赢得发展机遇的同时 ,也面临着严峻的挑战。当代大学生的思想观念、政治观念日趋呈现多元化的特点 ,一些人因此对德育工作的实际效果产生了怀疑。德育工作的效果是学校根据德育目标 ,遵从德育规律 ,有组织、有目的、有计划地实施德育工作所产生的效果 ,是德育工作引导学生思想和行为发生积极变化的综合表现。因此 ,高校如何进一步加强和改进德育工作 ,增强其实效性是一个值得我们深思并…     

学校德育实效略论

德育实效是学校加强和完善德育工作的着力点。更新德育观念、加强校园文化建设、完善德育评价方法是提高学校德育实效的有效措施     

实践是青少年德育工作的有效途径

从青少年学生的身心特点出发 ,探究青少年德育工作的实效性 ,强调实践的重要性、多样性及实际效果 ,进而提出加强青少年德育工作实践环节的有关建议。     

强化公寓精致化管理 打造精美校园

高校公寓建设是构建精美校园的重要组成部分,是新形势下高校德育工作的着力点之一,对加强和改进大学生思想政治教育、提高大学生综合素质有着重要的意义。公寓是否和谐,要处理好三大因素,即宿舍环境、宿舍管理服务人员水平、学生自主管理意识。只有努力认真做好三个方面的工作,我们才能真正建设和谐公寓,推进和谐校园工作稳定开展。     

艺术类高职院校德育载体建设研究

艺术类高职院校德育特色是将德育工作与艺术实践紧密结合,并以系统完整的体系贯穿于人才培养的过程当中.搭建课堂与舞台的有效联系,构建演学结合德育模式的新型载体;拓展植入式德育载体建设,以戏化人,出戏出人,以舞台为着力点,对艺术类高职学生实施德育教育.     

谈成人教育的德育工作

针对成人院校学生的特点,谈谈在新形势下,对成教德育工作的几点思考     

农业高校德育之独特性——解析学生主体性德育特点

农业高校德育工作因其培养目标的特殊性具有典型的独特性,而这一独特性在某种程度上是由学生的特殊性造就的,在笔者看来,农业高校学生主体德育的特点体现为：教育背景体现为素质性、思想认识的功利性、就业取向的多样性、家庭背景的差异性等特点。这些特点不但是研究农业高校德育的出发点,更是使得农业院校德育工作的实效性得以实现的关键。     

关于增强高校德育工作有效性的思考

当前高校德育工作存在很多突出问题:偏重理论学习,忽视实践体验,德育职能智育化倾向严重;偏课堂教学和教师的主导作用,忽视发挥学生的主体作用及学生品德的内化;教学方式单一化,教学内容缺乏现实性、及时性、针对性。这些问题的存在导致高校德育工作缺乏吸引力、感染力,高校德育工作有效性差强人意。探讨高校德育工作有效性问题已不容回避,本文从高校德育工作的支撑点、目标和内容、运作方式和运作主体等方面,就如何增强高校德育的实际效果提出了对策。     

高校德育工作的科学定位

信息时代对高校德育工作提出了新的挑战,科学定位高校德育工作,有利于加强和改进高校德育工作。高校德育工作应该从关系到国家命运这个高度,围绕学生成才这个核心,开辟德育工作的新途径,树立德育工作的新观念,遵循德育工作的科学原则,为培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人服务。     

体育教学过程德育的内容、形式与方法的研究

通过对体育教学过程德育工作规律的探索研究,论述了在市场经济条件下,体育教学过程加强德育工作的重要性、必要性和紧迫性;对体育教学过程德育的任务与要求;内容、形式与方法;德育工作的原则和注意事项等。对当前如何在增强学生的体质,传授和提高学生“三基”的同时,加强对学生进行政治思想和优良品德教育,提高体育课的教学质量,具有现实的参考价值和指导意义     

试论高校德育工作方法的创新

从高校德育工作所肩负的责任和它的现状看,由于高校德育工作内、外部条件的深刻变化,高校德育工作的发展创新已十分迫切、必要。我们的德育工作面临着增强科学性、克服经验性;增强系统性、克服分散性;增强现实性、克服理想化;增强针对性、克服一般化等的转变。只有实现这一转变,方能确保德育工作与时俱进,产生良好的效果。本文根据高校德育工作的特点、规律和自身教学实践,尝试提出和探讨应发展、完善的若干主要方法,以求抛砖引玉。一、立足实际、突出重点在德育工作中能否做到从实际出发、突出重点,直接决定着德育工作的成败。遗憾的是,实…     

因势利导事半功倍：运用德育工作原理做好学生的德育工作

本文阐述了班主任做好学生德育工作的两条重要途径 ,即根据学生的身心发展规律开展德育工作 ;运用思想品德形成的规律做好德育工作     

德育工作新的课题——四川省普教德育研讨会综述

由四川省教育学会、自贡市教育学会联合举办的“四川省普教德育研讨会”最近在自贡召开。来自全省各地的中小学教师和文教系统的同志对新时期的德育工作进行了广泛深入的讨论。 一、关于新时期德育的特点 与会同志认为,随着社会的发展,新时期赋予了德育工作以更新的内容,使德育工作具有了新的特点:     

论高校德育工作的若干原则

高校德育工作的原则主要包括现实性原则、主体性原则、基础性原则、系统性原则和创新性原则等。随着新时期高校德育工作特点和要求的变化,我们对这些原则应有—个新的认识。     

关于中专学校思想道德教育中应注意的几个问题

思想道德教育在素质教育中占有重中之重的地位。了解学生是做好德育工作的条件。本文细致地分析了当代中专生思想观念、心态环境的特点 ,并深入地论述了在思想道德教育中应注意的几个问题     

关于德育工作的几点思考

德育工作已经引进了素质教育 ,提高学生思想道德素质 ,本文认为必须注重实际、实践、实效 ,这样德育工作才有所突破、创新     

高校德育工作如何体现"以人为本"的教育思想

德育工作是我国高等教育中非常重要的一项任务,要完成这项任务,在德育工作中必须突出学生的主体地位,强调学生的个体差异,调整高校德育目标,更新高校德育内容,即在高校德育工作中要坚持“以人为本”的教育思想。     

新时期大学生德育工作浅谈

新时期社会思潮复杂多变，高校原有的德育工作方法渐显不能适应发展需要，进一步加强和改进大学生德育工作显得极为迫切。高等院校应深刻把握新形势下德育工作的特点，有针对性地进行全面的思想道德教育，不断提高德育工作的实效性和吸引力，把培养合格的社会主义建设者和接班人作为根本任务抓实抓好。     

论党风廉政建设与高校德育工作

高校党风廉政建设的成功是高校学生德育工作有效开展的重要保证。通过论述高校党风廉政建设中存在的问题和对高校学生德育工作的负面影响及其根源，并提出了促进高校党风廉政建设与学生德育工作协调发展的几点对策。     

在构建和谐社会中如何做好成人学生的德育工作

针对成人学生的特点,在构建和谐社会、和谐校园的过程中,如何做好他们的德育工作,主要应从以下几方面来考虑:坚持以人为本,真正树立为成人学生服务的意识;尊重学生个性发挥,激发学生创造力;充分发挥成人学生自我管理、自我教育、自我服务的优势;任课教师也有对成人学生进行德育教育的义务;让成人学生积极参加校园文化建设,以形成良好的育人氛围。