人本理念：美国私立高校学生事务管理的显著特征——兼与我国现阶段民办高校学生管理之比较

美国私立高校学生事务管理经过120余年的发展，日益完善且已成熟，形成了管理职业化的特点，管理的理念和目的非常明确，管理体制明晰，管理方式科学民主。以学生为本：服务于学生的学习和发展的人本理念体现在学生事务管理的各个方面。我国现阶段民办高校学生管理工作与之相比，虽然在某些方面具有特色，但是在管理目标、体制和方式等层面上都存在一定的差距。因此，我国民办高校要切实贯彻“以人为本”的管理理念，优化并完善学生管理体制，综合运用多种学生管理方式，实现管理的多元化。     

美、日、德中小企业发展政策及其借鉴

以具有典型代表意义的市场经济发达国家美、日、德为研究对象 ,分析了三国中小企业发展政策及其共同性和差异性 ,进而分析了中小企业得到各国政府普遍重视和扶持的根源 ;探讨了美、日、德中小企业发展政策的成功经验对我国发展中小企业的借鉴意义。认为 ,由于中小企业在国民经济中的战略地位、技术创新的孵化器作用和中小企业内在的弱点 ,我国政府应该根据我国国情 ,借鉴美、日、德中小企业发展政策的成功经验 ,在立法保护、组织管理、财政和金融支持、技术创新援助等方面制定具有中国特色的中小企业发展政策     

台港澳私立大专院校的发展进程及特点评析

台港澳私立大专院校发展背景、发展进程、地位与影响的差异,以及办学体制多元灵活、注重培育办学特色、重视学术研究、重视开展国际交流与合作、法律法规比较健全等共同特点,值得借鉴。     

美、日、德中小企业发展的经验及借鉴

世界各国经济发展的经验表明,促进中小企业的健康发展是国民经济持续、稳定发展的重要保证.我国是一个中小企业数量非常多的国家,如今中小企业已成为我国经济增长的一个新亮点,然而就中小企业的发展而言,中国还远远落后于发达国家和地区,尚需要政府在政策方面加以扶持和保护.本文分析了美、日、德三国在支持中小企业发展的政策方面的措施,以期更好地借鉴有益的经验,促进我国中小企业的可持续发展.     

美国高校学生事务工作的主要特点及借鉴思考

美国高校十分重视学生的公民意识和道德教育,学生工作的领导体制明晰,学生工作队伍高度专业化、职业化,注重为学生提供立体多元的服务,倡导优质高效安全的服务理念,学生就业工作定位高,机构落实,人员到位,服务好。美国高校学生工作的这些主要特点,我们要结合本国国情和本校的实际情况加以学习借鉴。     

质量管理与质量文化——以日、美两国为例

日本文化对其质量管理的影响表现在危机意识、团队及学习等方面,美国文化与其质量管理的关系表现在注重逻辑思维、崇尚个人主义和竞争意识等方面。借鉴日美文化与质量管理的关系,我国企业在质量的竞争中获得优势也需要注意一些问题。     

地方高校青年教师发展需求调查与特点分析——以长江大学为例

地方高校青年教师发展需求具有三个特点。一是薪酬福利待遇和生活工作环境方面的物质需求强烈;二是个人事业发展,人性关怀,尊重认可与信息交流和资源共享等方面的精神需求度非常高;三是不同年龄、性别、职称、学历的青年教师在对物质与精神需求项目上存在差异。满足青年教师发展的需要,促进其健康快速发展,已成为地方高校师资队伍建设中面临的重要课题和核心任务。     

美、日地方公债制度的比较研究及其借鉴

随着经济的发展和政府职能由管理型向服务型的转变,地方政府在提供公共产品方面的财政支出规模也随之扩大.为了解决地方政府资金供需之间的矛盾,允许地方政府发行债券已是大势所趋.对美、日发达国家地方公债的发行情况进行研究,会对我国地方政府发行公债有所启示.     

价值澄清理论对我国高校思想政治教育的借鉴意义

在多元文化背景下,澄清大学生价值观念中的错误思想意识,帮助他们树立以社会主义核心价值体系为主导的价值观,是我国高校思想政治教育面临的重要课题。本文介绍了价值澄清理论的主要观点,并就借鉴这种理论的现实背景做了分析,提出了在坚持社会主义核心价值体系的前提下吸收价值澄清理论的方法和改革我国高校思想政治教育的一些具体思路和对策。     

美、日中小企业融资经验对我国的启示

资金短缺、融资困难已成为制约中小企业发展的"瓶颈".我国可以借鉴美、日支持中小企业融资的经验,从建立信用担保机构、改善商业银行经营方式、构建完善的金融机构体系和资本市场体系等方面着手,采取一定的措施,以期破解中小企业融资难这一课题.     

民国时期私立高等学校述论

民国时期私立高等学校大致经历了北洋政府统治时期的初步发展、南京国民政府统治前期的规范化发展以及后期的持续发展等三个时期。主要呈现出政府的鼓励性政策与创办者的广泛性、董事会管理机制的近代民主性、办学规模的递增性、分布地区的不平衡性、办学经费与承受能力的脆弱性等基本特点。民国时期私立高等学校的发展,为争取民族复兴和国家富强培养了大批杰出人才,对促进中国近代教育的发展起到了积极的历史作用。     

中小民营企业制度创新的理论探索

在现实发展中,中小民营企业均面临着产权一元化、家族专权和家族制管理等制度障碍;企业的制度变迁又存在传统"家文化"观念、独特的人际交易模式、社会信任资源短缺、市场发育与法制不健全等供给制约。因此,中小民营企业要谋求可持续发展,就必须在观念更新、产权界定、管理创新等方面作出理性的路径选择。     

政校园协同创新模式下民办园教师专业发展的实践探索

政校园协同创新模式作为一种新型的育人模式对于促进民办园教师的专业发展有着独特的价值意蕴。本文基于我国民办幼儿园教师专业发展的具体实际,重新审慎了当前政校园合作存在的弊端,提出了政校园协同创新的三维实践路径:构建政校园协同工作室,凝集多元共生单元;组建“对口支教”活动,深化协同合作模式;搭建网络资源贡献平台,实现资源互通互享。     

浅论民办院校图书馆和谐人文环境的建设

随着我国教育的发展,尤其是一批民办高校成功升本以后,社会力量办学在我国教育界将越来越重要,但作为高校教学三大支柱之一的图书馆建设在民办高校建设中却相对滞后。民办高校图书馆应根据形势的变化和学校的发展战略,以人为本,从读者与馆员队伍两个方面出发,构建和谐的人文环境,以实现民办高校图书馆的可持续发展。     

山西民营企业可持续发展系统评价体系探析

文章从生态位的视角出发,研究企业的可持续发展问题。通过研究企业生态系统的形成机理,探讨企业可持续发展系统的生态因子,尝试性地提出了企业可持续发展系统评价指标体系,并通过因子分析法对其进行了实证分析。     

1933年《中美棉麦借款协定》再评析

1933年的《中关棉麦借款协定》是在中日民族矛盾日益激化的情况下达成的,它在一定程度上反映了南京国民政府和罗斯福的战略考虑与政治远见,无论对中国还是对美国来说,其政治意义和外交意义远远大于其经济意义。     

美国大学校园文化特点及其对我国高校的启示

论述了美国校园文化的八大特点和三大发展趋势,并从中得到一些豁然开朗的启迪:中国高校应根据经济全球化发展的需要,重视精英文化与大众文化的协调发展,并加快科学文化与人文文化、外来文化与高校校园自身文化高度整合的步伐,力图使人文文化围绕科学文化形成一种“新人文主义”校园文化精神。     

金融危机中美国社区学院发展的问题与前景

美国社区学院具有独特的社会功能与教育价值,体现了平等、进取、自尊、自强的＂美国精神＂。随着美国社会经济的发展,社区学院经历了三次繁荣。奥巴马政府为重振当前金融危机中的美国高等教育,推出了重金打造社区学院的教育计划,这项政策必定推动社区学院的快速发展,出现其发展历史上的第四次繁荣。     

论中国民间借贷发展的机理与治理——基于温州案例的分析

以研究民间借贷制度的内生性、有效性和局限性为基础,以温州为案例,合理剖析我国民间借贷产生的客观原因。必须从完善法律法规、建立民间借贷监测分析机制、拓宽投融资渠道、加强金融生态建设等方面规范民间借贷行为,引导民间借贷市场规范运作。     

日本学校体育伤害事故的现状及事故补偿制度的考察

在学校体育教学中,不可避免地会发生一些体育伤害事故,随着体育法律制度的健全和完善而引发的纠纷及索赔也与日俱增。文中就日本学校体育伤害事故的现状及事故补偿制度进行了考察,以期为我国建立起一套完备的学校体育事故的补偿制度提供参考。