论学科的分类

人类的知识体系不能只是简单地分为社会科学和自然科学两大类,而应该分为社会科学、自然科学、思维科学、工程科学和人文学科五大类.这五类学科互相交叉、互相渗透,构成了错综复杂的知识体系.搞清学科的分类对学科本身的发展和社会的发展都大有益处.     

从语言学术语谈语言学与自然科学的关系

语言学一直以社会科学中的领先学科为人们所关注,本文则从语言学与自然科学的关系的角度入手来讨论自然科学对于语言学的影响.从现象到原因都作了一定程度的分析.     

新世纪要更加重视人文社会科学

自然科学与人文社会科学的划分是学科的划分 ,而非实践的划分。人类的实践活动要求各门知识共同起作用 ,其中人文社会科学所起的支撑、导引、保证作用绝对不可忽视。科学技术转化为生产力的过程 ,是自然科学一步一步地投向人文社会科学怀抱的过程。对“科教兴国”要全面理解 ,不能片面理解为“技术兴国”。当代中国社会发展的许多问题主要不是给自然科学提出的 ,而是给人文社会科学提出的。新世纪中国社会的发展必须认真克服重理轻文的倾向 ,使人文社会科学有一个更大的发展     

试论社会科学在社会发展中的重要作用

社会科学研究人类社会的发展 ,自然科学研究自然界的发展。人类社会的进步和人的创造发明为自然科学的发展创造了条件 ,而自然科学的发展也推动了人类社会的进步 ,自然科学和社会科学同样重要 ,彼此依存 ,不可分离。中外历史上有把自然科学和社会科学并重 ,社会科学与自然科学和谐统一以创造历史辉煌的先例。当今必须对社会科学和自然科学并重 ,克服轻视社会科学的思想 ,才能更好地建设有中国特色的社会主义。     

社会语言学与认知社会语言学之差异述评

社会语言学是从不同的社会科学的角度研究人类语言与社会多方面关系的学科.认知社会语言学是应用认知语言学的理论框架来研究社会语言学乃至整个社会科学的学科.虽然两者都研究人类语言与社会的关系,但是角度却大相径庭,研究方法也存在一些差异,同时两种理论在其形成背景、形成时间、理论目标和模式等方面也存在很大差异.     

试论自然科学和社会科学的统一

当代科学发展的整体化趋势不仅表现为自然科学各学科的统一,而且表现为自然科学和社会科学的统一。这种统一根源于研究对象的统一性,是人类认识发展的必然结果,是实践发展的客观要求。统一的表现是自然科学向社会科学渗透,社会科学向自然科学渗透,以及在两者的交界处建立起大量的边缘学科、综合学科。     

语言学及其发展

语言学是科学体系中最接近自然科学的社会科学之一。语言的特点决定语言学同众多的科学有联系,其中同社会科学的联系是传统的。在现代科学体系中,语言学同一系列新兴的自然科学建立联系是值得注意的趋向。语言学和其它科学在科学体系中是相互影响的。语言学是现代科学体系中的关键科学,对实现四化有重大作用。     

关于哲学社会科学地位作用问题的几点思考

本文针对哲学社会科学地位、作用问题 ,从科学作为人类的知识体系 ,既包括自然科学和技术 ,也包括社会科学和哲学 ;要克服对科学的片面认识和重理轻文的错误倾向 ,树立社会科学同自然科学同样重要的观念 ;哲学社会科学是社会发展进步的理论先导 ,必须走在时代的最前列等三个方面进行了阐述     

仿社会学研究

现代科学技术的突飞猛进和人类社会的大踏步前进,使过去看来互不相关的自然科学和社会科学这两大学科领域,有可能走向一体化。由于自然科学的不断进步,人类在管理自己方面更多的想到的是如何利用自然科学技术的成果,而在自然科学技术发展中,如何利用社会科学规律及社会现象,尚处于很不自觉的状态。实际上,自然科学和社会科学的相互渗透产生的交叉学科的发展,不仅能推动社会科学的进步,而且能推动自然科学的进步。可以说,本文所要论及的仿社会学就是正在被人们逐步认识的一门新兴科学技术,     

信息时代与语言学

二十世纪是人类生产力和科学技术迅猛发展的时代,特别是五十年代以来,人类对自然界的认识和控制的程度,较之以往有了本质的变化。从这个时期开始,作为构成自然界的三大要素之一的信息,对人类生活起着越来越大的作用。随着以电子计算机为中心的信息处理技术的发展,人类掌握的信息数量空前增加,信息也在改变着人类社会的产业结构、生产方式,生活内容和知识结构。科学界普遍认为,人类已经开始进入信息时代。信息时代的来临,使当代任何科学部门及其分枝,无论是社会科学的还是自然科学的,都难以避免考虑“信息”问题,难以不和信息科学产生一定的联系。许多新的学科,尤其是边缘学科因此得以大量产生;许多传统学科因此发生了深刻的变化。人类对语言的研究——广义的语言学,研究范围和研究方法,都发生很大变化,因此一跃而成科学的前沿。     

歌唱与唯物辩证法

歌唱与唯物辩证法刘大巍唯物辩证法与所有自然科学和社会科学的学科领域的研究和实践活动都有着密切的联系。因为唯物辩证法研究的是关于自然界、人类社会发展和思维发展的最为一般的规律。因此，当我们把人类的歌唱活动也当作一门学科科学加以研究时，我们就会很自然地发...     

系统思想的认识论意义

系统思想或系统论,是最近二十多年迅速发展起来的一门新学科。今天,它的思想原则己深入到自然科学和社会科学的各个领域,并与人类社会生活的各个方面发生着极为密切的联系。对于这门学科的性质及其同自然科学、社会科学的关系,它的出现和发展对马克思主义哲学世界观和方法论带来了何种影响等等问题,人们正在进行着热烈的讨论。本文仅就系统思想的认识论意义发表一点浅见。     

文科学生必须具备一定的自然科学素养

加强文科学生的自然科学素养，使其建立合理的知识结构，是当代文科高等教育的重要任务，也是时代发展的迫切要求。众所周知，20世纪科学的发展，一方面是原有学科的分工越来越细，另一方面，学科间的有机联系日益加强，大量的边缘学科、横向学科不断涌现，不仅各学科自身领域内出现了一些边缘交叉学科，而且自然科学与社会科学之间的渗透与结合也日趋紧密，综合化趋势越来越明显。自然科学中的概念日益渗透到社会科学中，促进了社会科学不断由单纯的定性向定量化发展；自然科学与社会科学间的鸿沟正在得到填补。现代自然科学与工程技术为社…     

论渗透——关于自然科学与哲学社会科学的同一

渗透是自然界、人类社会和思维领域中普遍存在的现象。自然科学与哲学社会科学的相互渗透是科学发展本身所不可缺少的条件和历史趋势。人类认识历史,经历了自然哲学到实证科学再到唯物辩证法,出现知识整体化和一体化,学科之间的互相渗透,并非互相取代,而是克服旧成分,吸取新鲜营养,创造新概念,唯科学主义片面相信学科的独立发展,是违反科学本身发展的规律。     

逻辑、语言和计算的交叉创新

逻辑学是自然科学和人文社会科学共同的基础学科,逻辑是构筑科学理论的工具。逻辑方法渗透到各门学科中导致创新驱动：逻辑和语言学的交叉研究产生了范畴语法的重大创新;逻辑与计算机科学的交叉融合引起了计算机科学的创新发展。在我国,逻辑针对语言学以及计算机科学的交叉研究尚明显不足,造成学科创新或理论创新的乏力,需要大力推进交叉创新研究。     

哲学社会科学与自然科学相互渗透的现实思考

哲学社会科学与自然科学的相互渗透是科学发展本身所不可缺少的条件和历史趋势。人类认识历史,经历了自然哲学到实证科学再到唯物辩证法,出现知识整体化和一体化,学科之间的互相渗透,并非互相取代,而是相互吸取对方的新鲜营养,创造新概念,唯科学主义片面相信学科的独立发展,是违反科学本身发展规律的。     

名词选择

社会科学主要指对人类关系的学习、研究的领域。因其知识领域极广,既非简单的定义所能概括,又不易列举所包括的学科范围。学术上的范畴——学术界一般把社会科学列为人类知识的四个主要领域之一(其他三个主要领域为:物理学、生物学、人文科学)。社会科学的学科——一般包括:人类学、经济学、历史学、政治学、心理学和社会学。往往     

马克思的科学创新思想及其启示

在马克思的视域中,科学包括自然科学和人文社会科学。自然科学创新和人文社会科学创新共同推动经济社会发展,是实现人与自然以及人类自身和解的必经途径。马克思为科学创新和知识创新理论的发展作出了奠基性的贡献,对于我们今天建设创新型国家仍具有一定的启示价值和现实意义。     

从人类文明知识体系看马克思主义理论的学科定位

马克思主义理论被确立为一级学科后,对其学科定位多从学科建设去探讨而产生疑问。把马克思主义理论本身作为人类文明的一种知识体系考察其学科定位是一个学科的内在视角。人类文明知识体系认识的发展经历三个阶段,现阶段社会科学和自然科学构成了全部的人类文明知识体系。马克思主义理论在中国的学科定位随着人们对人类文明知识体系的认识的变化而变化。从学科管理制度和知识体系发展本身的内在逻辑看,马克思主义理论上升为一级学科遵循了学科知识发展的历史逻辑和理论逻辑,符合其作为一种人类文明知识体系的发展理性。     

交叉学科研究的认识论基础——以科学哲学和知识社会学为视角

交叉学科是不同知识体系的渗透与融合,其研究理路对当代各学科的知识创新具有特别重要的意义。在人文社会科学各个学科之间,以及在人文社会科学与自然科学、技术科学学科之间所进行的交叉研究,往往能够成为学术研究的前沿领域和新的生长点。交叉学科研究不仅存在着深刻的认识论基础和彼此不同的认识论倾向,而且也存在着复杂的方法论问题。学术交叉的力量在于,它可以促进知识生产,并使学术走向多元化发展的道路。