西部高校发展继续教育的模式研究与实践

紧密结合西部社会及经济发展的现实与需求 ,积极贯彻我国教育发展纲要中成人高等教育的重心是发展继续教育和岗位培训的要求 ,提出 :西部高校成人高等教育应将现有的以本、专科教育为主的教育体系逐步改造成为以大学后的继续教育为核心的高层次、高质量、高效益和高技术手段的终身教育体系的继续教育思路 ,构筑以开发人力资源为理论基础 ,“四个坚持”为特色 ,以满足西部大众切身需求、更新观念、促进科技成果转化为现实生产力作为继续教育切入点的“政企校”、“产学研”紧密结合的继续教育发展模式。     

成人教育的现状

成人教育近年来的做的工作和取得的进展: 1.扫除文盲取得明显进展 2.农村成人教育形成网络 3.岗位培训及继续教育成为成人教育工作的重点 4.成人高、中等学历教育质量、效益进一步提高 5.成人教育科学研究广泛开展     

成人高等教育发展若干问题的思考

成人高等教育是在经济和科技发展的需要中应运而生的 ,它的主要任务是岗位培训、成人基础教育、成人高、中等学历教育、继续教育、社会文化和生活教育 ,还有近几年发展的终身教育等。成人教育是普通教育不可替代的教育形式 ,也是发展中国家办大教育的社会需要     

论高校图书馆员素质及教育

新形势下高校图书馆员必须具备较高的思想道德素质、过硬的业务素质、较强的信息素质、良好的身心素质。要重塑馆员的良好素质可从培养终身学习的习惯、积极开展岗位培训、有计划地开展继续教育、引入竞争机制,加强学术交流等方面着手。     

努力开拓成人教育新思路

邓小平同志一贯重视教育事业的发展,在有关成人教育问题的论述中,就涉及到继续教育、干部教育、职工教育、岗位培训、转岗培训等方面,内容十分丰富。这些论述对于成人教育的发展有着十分重要的指导意义。这里仅从两个方面加以论述。     

全国石油系统教育学院首届工作研讨会在我院召开

全国石油系统教育学院首届工作研讨会九零年九月在我院举行。会议的中心议题是教育学院在完成学历教育任务后如何转向在职中小学教师的继续教育和教育行政干部的岗位培训上来。这次会议的详细情况请参阅本期“全国石油系统教育学院‘转向’研讨会专辑”(首页)。     

我国成人教育现状和发展趋势之我见

我国成人教育事业80年代开始起步,目前虽基本上形成多层次、多形式、多渠道的办学体制,但从总体看,学历教育在我国成人教育中仍占很大比例。今后,随着普通高校招生规模的扩大,未来社会对知识快速更新的需求,我国成人教育工作将出现以继续教育、终身教育、前沿科技岗位培训为主发展的趋势,落后偏远地区的成教工作也亟待开发。     

市场经济条件下成人高等教育发展的机遇与对策

社会主义市场经济体制的确立,为成人高等教育的发展提供了新机遇,世界教育理论中的终身教育和回归教育的思想正在对我国的教育发展和社会进步发生重要影响.因此,成人高等教育今后改革与发展的基本对策是:坚持学历教育与非学历教育并举;学历教育应以专科为重点;非学历教育以高层次的岗位培训和继续教育为重点;构建科学的合理的成人教育的布局结构,运用法律手段保证成人高等教育事业的健康发展.     

顺时应变，开设全科医学本科教育

全科医学本科教育既包括高等医学院校全科医学知识教育和毕业后教育,也包括对本省全科医师的继续教育和岗位培训。长沙医学院作为一所新升的民办普通本科医学院校,开设全科医学本科教育既响应党和国家的号召,也是学校正确认清形势,明确办学思路,认识自身差距,科学特色定位,找准自身的立足点和发展点的需要,符合国情和学校自身可持续发展的要求,从国内全科医学人才匮乏,社会迫切需要的现状来看具有必要性,从长沙医学院的教学条件、师资队伍、实习基地建设等方面来看具有可行性。     

探索图书资料工作为继续教育服务的新路子

<正> 目前,我省初中教师全员培训基本结束,补偿性学历教育已进入尾声,教育学院的工作重心即将向岗位培训即继续教育方面转移。教育学院的图书资料工作人员要有超前意识,“未雨绸缪”。有必要就如何根据继续教育的自身规律和特点,开展图书资料情报服务进行一番探讨。 一、根据继续教育内容上师范性的特点,开展针对性服务。师范性是中学教师大学后继续教育在内容上的一个鲜明的职业特点,强化这个特点,其目的在于通过继续教育,对教师进行知识的补缺和拓宽,更新和深化,使教师的教育教学能力再上新的水平,教师的素质再上新台阶,从而更加得心应手地胜任教学工作。为此,下面几个方面图书资料的收集、整理、分编和利用就不能不引起我们足够的重视;(一)关于提高教师思想政治素质、师德修养方面的图书资料;(二)关于中学教师各学科专业知识的拓宽、更新和引深;学科研究新成果,学科领域改革的新理论、新信息;(三)关于新的教育思想与教育理论,教育科研基本理论与方法,教育改革的新经验,教育学、心理学方面新的研究成果和数据资料;(四)关于提高教学能力方面的图书资料,如与中学     

顺时应变,开设全科医学本科教育

全科医学本科教育既包括高等医学院校全科医学知识教育和毕业后教育,也包括对本省全科医师的继续教育和岗位培训[1]。长沙医学院作为一所新升的民办普通本科医学院校,开设全科医学本科教育既响应党和国家的号召,也是学校正确认清形势,明确办学思路,认识自身差距,科学特色定位,找准自身的立足点和发展点的需要,符合国情和学校自身可持续发展的要求,从国内全科医学人才匮乏,社会迫切需要的现状来看具有必要性,从长沙医学院的教学条件、师资队伍、实习基地建设等方面来看具有可行性。     

关于中国妇女管理干部学院短期培训工作的思考

成人高校要以学历教育为基础,以岗位培训为重点,向多规格、多层次、多形式、多功能的方向发展,努力把学校办成综合性的培训基地,做到直接有效地为社会主义现代化建设服务.这是国家教委依据党的教育方针,结合成人教育的形势、任务,对成人高校提出的办学要求.我院自1984年建院以来,特别是从1989年以来,按照国家教委的要求,适应妇联工作任务的需要,不断拓宽办学思路,在办好大专班的同时,积极开展了各种短期培训和继续教育,逐步转向以学历教     

成人教育改革与发展的思考

转型社会,是经济方面发生变化而带来各方面变化的社会,转型社会对成人教育的改革和发展影响巨大。“入世”后,我国对各类专业人才的需求更加迫切,立足国内,引入国外教育资源,将有助于培养更多、更好的人才。在此社会背景下,成人教育作为可持续人力资源开发的重要组成部分,必须审时度势,加大改革力度,才能从容应对挑战,实现自身的可持续发展。成人教育的改革及发展要确立知识资源观念,知识投入、增长观念等四个观念,还要调整培养目标,搞好教学改革,发挥知识滚动效应,努力抓好继续教育与岗位培训。     

职教工作应把岗位培训作为核心定位

岗位培训是针对在职职工按照岗位工作需要进行的职业培训活动，是以提高工作和生产技能为目标的定向培训。搞好工人岗位培训，对加速人才资源开发，促进工人岗位成才，全面提高企业职工素质有着直接而有效的作用。工人岗位培训不是某一特定时期的工作安排，而是企业的一项基本建设和常规工作，是终身教育，它与企业的生存和发展密切相关。随着改革的进一步深化和现代企业制度的建立，笔者认为，企业职教工作的核心仍然是岗位培训。根据炼化企业的特点， 岗位培训应以车间为主阵地，以生产一、二线操作工和“三修”人员 (仪表、电气、设备…     

成人高校岗位培训体系的建立与实施

改革开放以来,为适应我国四个现代化建设的需要,我国的成人高等教育事业得到了迅猛的发展。到1997年,全国有独立设置的成人高等学校1107所,在招生数量和毕业生数量方面与普通高校大体相近。随着我国高等教育管理体制改革的不断深入,成人高等教育结构也要做相应的调整。（面向对世纪教育振兴行动计划）（以下简称（行动计划》揩．出：“成人教育要以岗位培训和继续教育为重点,通过建立现代化企业教育制度和职业资格证书制度,采取灵活多样的办学形式,使各类下岗和转岗人员都能接受不同层次和年限的职业培训或正视教育,为再就业工程服…     

知识经济与医学成人高等教育

知识经济为医学成人教育带来了机遇,机遇之一是提供了现代化的教学手段,之二是改变了人们受教育的观念,之三是复合型人才趋势明显。同样,知识经济给医学成人教育带来了挑战,挑战之一是普通本专科教育的加速发展,之二是单一办学形式不利于医学成人教育的发展,之三是教学内容僵化和老化受到知识经济的冲击。知识经济下医学成人教育发展与改革思路应注重以下三个方面,一是转变观念,大力开展岗位培训和继续教育;二是调整专业,拓宽专业渠道;三是加强管理,提高教学质量。作为医学成人教育工作者,如何抓住机遇、迎接新的挑战、提出新的对策,是值得认真研究和思考的问题。     

河南省高校青年教师岗位培训现状及对策研究

本文依据大量调查材料 ,对目前河南省高校青年教师岗位培训的内容、措施和效果进行了全面分析 ,指出了我省高校青年教师岗位培训工作存在的几个突出问题 ,提出了解决问题的建设性措施 ,旨在为我省教育行政部门和高校制定有关高校青年教师培养规划提供决策依据。     

岗位培训管理体系的探讨与思考

近年来 ,随着企业深化改革的不断深入 ,国有大中企业明确提出把开展岗位培训作为职工教育的重点 ,这标志着企业的职工教育进入了以岗位培训为重点的发展阶段。岗位培训 ,是指对一切从业人员 ,根据岗位对其应具备的全面素质的不同需要 ,按照不同的劳动规范 ,本着干什么学什么 ,缺什么补什么的原则 ,进行必要的严格培训 ,以提高本职工作能力 ,成为合格劳动者 ,并根据生产发展和技术进步的需要 ,不断提高适应能力的培训。这种培训目的是提高从业人员的本职工作能力 ,从而提高工作效率和劳动生产率。岗位培训作为职工教育的一项内容 ,在市场经济…     

认清岗位培训发展趋势 确立成人高教发展重点

认清岗位培训发展趋势确立成人高教发展重点刘谦岗位培训作为一项正式的培训制度，可以表述为：岗位培训是根据职工履行岗位职责必备素质的需要，对职工进行的以提高工作能力和生产技能为重点的一种教育和训练。它的基本任务是“消差”，也就是消除职工履行岗位职责必须具...     

运用弹性系数法对某市2005年岗位培训总量需求预测的可靠性分析

采用弹性系数法对某市2005年岗位培训需求情况进行了分析预测。并综合考虑有关历史数据以及某市社会、经济发展的可能需求，进行系统分析和拟合，提出了1993年至2000岗位培训总量发展变化预测值。