新课程下农村中学《思想品德》教学反思

九年制义务教育是基础教育,在农村,则是面向广大农民子弟的基础教育。长期来,由于历史的、自然的、传统的原因。眼前的、局部的经济利益困惑了一部分农村学生的学习志向和远大目标;信息闭塞又局限了农民子女的眼界;想通过书包翻身,摆脱农村艰苦生活的思想,也片面地激励一部分农民子女的学习干     

重庆市农村中学体育与校本课程开发与利用

重庆市是一个大城市带大农村的直辖市,经济发展滞后和农村基础教育薄弱的基本特征决定在农村中学大力开展校本体育课程研究的重要性和必要性,本文从重庆市农村中学校本体育课程开展情况调研入手,对制约重庆市农村中学体育校本课程开发与利用的因素进行探讨,提出了相应的对策和建议.     

夯实基础教育 建设和谐农村

建设和谐农村的根本任务是提高广大农民的综合素质,培养"有文化、懂技术、会经营"的新型农民,其基础工作是办好农村的基础教育,而夯实农村基础教育的重要途径是上下联动、形成合力。     

重庆市农村中学体育与校本课程开发与利用

重庆市是一个大城市带大农村的直辖市，经济发展滞后和农村基础教育薄弱的基本特征决定在农村中学大力开展校本体育课程研究的重要性和必要性，本丈从重庆市农村中学校本体育课程开展情况调研入手，对制约重庆市农村中学体育校本课程开发与利用的因素进行探讨，提出了相应的对策和建议。     

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正《城乡中国》周其仁著中信出版社2013年9月出版中国虽然大,却可以说只有两块地方:一块是城市,另一块是乡村。中国的人口十几亿,也可以说只有两部分人:一部分叫城里人,另外一部分叫乡下人。今天,虽然中国的经济飞速发展,可是城乡之间依然有着巨大的差距,甚至鸿沟越来越大,导致中国发展中的大多数重点难点,都在农村,都在城乡之间。没有农村、农业和农民状况的根本改善,国民经济是搞不起来的。因此,近年来关于城镇化的讨论始终不绝于耳城镇化是政府极度关     

在新形势下大力开拓农村寿险市场

一、当前农村寿险市场的现状 一是农民整体收入水平较低,制约了农村保险市场的发展.近年来,农民收入虽然有所增加,但总体水平仍然偏低,农民手中积攒的一部分资金主要用来应付日常生产、生活开支等.     

浅谈班主任对农村留守学生的教育

近年来,随着经济改革步伐的加快,农村劳动力转移突飞猛进.特别是农村青壮年,外出后留下年幼的子女,交给老人或亲戚抚养.即或有一部分母亲在家监管孩子,但受离婚浪潮的冲击,也不得不随夫外出打工.     

农村中学班级管理中留守儿童心理情感问题及矫正策略

随着中国改革开放的成功,市场经济迅猛发展,大量的农村剩余劳动力为改变生活环境外出到沿海发达地区务工,其中大部分为夫妻一同外出,留下子女和父母在农村,由此而产生了“留守儿童”问题和“空巢老人”问题.梁启超曾在《少年中国说》中指出:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强.”因此,留守儿童问题备受社会各界关注.笔者本文就班级管理中对农村中学留守儿童问题及矫正策略作探析.     

浅谈农村养殖存在的问题

农村散户养殖已经成了农民生活不可缺少的一部分,但由于农村养殖户普遍缺乏相关的专业知识,从而农村养殖暴露出了很多问题. 一、畜禽苗品质问题 很多农民在选购畜禽苗时,只考虑畜禽苗购进价格的高低,不考虑畜禽品种和质量问题.从而使选购的畜禽苗品质较差,导致许多农户饲养的畜禽牛长比较缓慢,饲料报酬低,对疾病的抵抗力差,增加了养殖的投入,却得不到好的回报.     

谈“家电下乡”与农村物流体系建设

为扩大内需、缩小城乡差距,中央决定实施家电下乡政策,旨在启动农村消费市场,拉动国民经济发展,引导企业关注农村市场,促进农村生产、流通和消费市场的建立与完善。可以说家电下乡又是一项惠民工程,财政直补提高了农民的购买力和消费意愿,提升了生活质量。农民通过使用电视、电脑、手机等产品还可以获取更多信息,学习生产技术,促进增产增收。家电下乡为拥有8亿人口的农村市场注入了催化剂,也将因海外市场需求下降导致的过剩产能引向广阔的农村市场,可以说是利国利民的政策。但是,我国长期二元经济格局造成的农村经济文化落后、基础建设薄弱,由此带来家电下乡的第一步就面临物流的高成本和低效率问题。一、“家电企业下乡”面临的难题     

农村人际关系的淡化与构建和谐农村

农村人际关系的淡化,已经诋毁了一部分物质上的富裕给农民带来的幸福感,使他们的感情变得麻木,农民间的情感联系被打破了,而这正是农村社会存在和发展的基础。它已经影响到农村的稳定、和谐和进一步的发展,应该引起我们的高度重视。     

论当前农村中学语文教育中如何塑造和谐的师生关系

当前,农村中学的教育条件、教育氛围以及教育效果与城镇相比有相当大的差距,这主要是因为农村经济落后,无法吸引更多优秀的新鲜血脉补充农村的教育资源。师资的落后直接导致了     

新生代农民工的幸福问号

农村把青壮年劳动力输送到城市，而城市却把伤残病弱者退回到农村，把抚育子女、赡养老人等社会负担抛给农村。这是农民找不到归属感的重要因素。     

城市化进程中的农村人力资源开发研究

农村人力资源开发对城市化进程的顺利推进具有重要意义。在城市化进程的大背景下,农村人力资源开发存在着职业技能培训体系不健全、劳动力市场体制不健全、农村专业化人才流失严重和农村教育质量与城市差距较大等问题,为此应从完善农村劳动力职业技能培训体系、健全农村劳动力市场体制、留住农村专业化人才以及巩固加强农村基础教育等方面加以解决。     

学生自主学习数学能力的培养

正随着科学技术日新月异、突飞猛进的发展,当今时代的教育要求我们培养的学生,不但要具备扎实的基础知识、基本技能,而且还要有终身学习的能力和创新能力。新课标提出我们教师要从演讲者的角色逐步转变到要学生真正实现主动学的过程。而重庆市涪陵第十七中学是一所农村中学,学生大部分来自附近农村,不少学生家长为了养家糊口,父母外出打工。教育子女就靠家里老人,缺少管教,使学生养成了不良学习行为和习惯,失去了学习数学的信心,进而造成数学成绩下降。     

影响农村初中学生学习数学兴趣的原因分析

数学是一门开阔和提高人的智力的重要学科,学生对数学不能产生兴趣,就难以进入数学之门。目前,农村初中学生学习数学的兴趣不高,成绩不理想,作为教育工作者我们认真分析影响农村初中学生学习数学兴趣的原因,主要有缺乏自信心;难度过大、梯度过陡,伤害了学生学习数学的积极性;学生个性品质较差;师生关系不平等,教师的教学艺术水平不高;农村学生的家长对子女的学习帮助和指导不够。     

当前农村初中英语学科的督导

我国的农村初中教育在基础教育中起着突出的作用。近年来,随着改革开放的推进和经济文化的发展,农村人口涌向城镇,在这样的浪潮背后,农村初中教育面临着许多前所未有的困难:师资流失、生源不足、设备落后等。尤其在英语学科方面,优秀教师的流失造成学科基础薄弱。落后的教学方法使得学生学习兴趣不足、缺乏学习主动性。在农村初中英语学科中教育督导应充分发挥督学的职能。对农村初中英语学科的督导是促进农村初中英语学科健康发展的有效手段。     

简论农村体育和谐发展之对策

本文通过文献资料、社会学分析等方法分析出影响我国农村体育和谐发展的因素农村民众体育意识形态错位;农村占有体育场馆资源严重匮乏;城市体育优先发展致使农村体育遥遥落后于城市水平;城乡居民收入差距过大;城乡二元社会结构的深刻影响.提出必须以科学发展观为指导,充分体现"以农"为本;努力打破城乡二元社会结构状态;积极发展农村经济、增加农民收入;改变农村民众体育价值观念建立农村体育保障系统、加强基层政府对农村体育的工作力度;大力推进村庄城镇化建设,推进农民市民化;加强体育协会的建设、快速响应农民健身工程等发展对策与思路.     

解决农村留守儿童教育问题促进农村剩余劳动力转移

随着我国现代化进程的加快,农村大量剩余劳动力大规模向城市转移。能否实现农村劳动力的转移,直接关系到我国现代化的成败,而解决好农村留守儿童和进城务工农民子女的教育问题,是实现农村剩余劳动力转移的重要途径之一。文章针对农村留守儿童在受教育中存在的主要问题、留守儿童问题的成因、解决留守儿童问题的对策等方面进行探讨。     

农村中学高一英语Speaking教学策略

一、当前农村中学高一英语Speaking教与学的现状农村中学高一学生的学情:(1)学生学习缺乏必要的衔接。初中教材中只有dialogue的教学,学生的学习模式基本上是"读—背—演",缺乏真实意义上的"说"。他们一进入高一就碰到