论汉语词汇的多元系统

汉语词汇是一个多元系统,包括词汇的构成系统、词汇的生成系统、词音的组合系统、词义的延展系统、词语的层级系统、言文分歧的交叉系统、词汇的空间分布系统和词汇的历时演变系统。汉语词汇的多元系统由语言内部和外部原因共同作用而形成,体现了语言的共性和汉语的特性,研究这一多元系统在理论和应用上都有深刻的意义。     

汉语时间概念的空间隐喻系统

本文将已有关于汉语中空间系统和时间系统的研究成果统合为方向系统、位置系统、形状系统和时向系统、时点系统、时段系统,通过分析方位词的使用,就方向对时向、位置对时点、形状对时段三对子系统相当规整的隐喻机制作了初步探索,粗略地勾勒出了汉语时间概念的空间隐喻系统的轮廓.     

高师德育系统论

如何根据高等师范院校的特点,贯彻《中国普通高等学校德育大纲》,本文从一个新的角度即用系统论的有关原理对高等师范院校的德育工作进行较为系统的研究;分别论述了德育系统的目标,德育的主体系统、客体系统、内容系统、原则系统、方法途径系统和支持系统,以及德育系统的基本规律等。并对德育系统目标、德育系统要素及德育系统规律三者的关系作了系统性的阐述,试图建立起较为完善的高等师范院校的德育体系。     

红色旅游解说系统的游客满意度研究——以兴国将军园为例

通过对调查数据的分析与处理,从空间导引系统、服务设施告知系统、教育宣传及安全警示系统、景点内容解说系统、可携性（出版物）解说系统及向导式解说系统等方面,对将军园旅游解说系统的游客满意度进行分析评价,在此基础上提出完善红色旅游解说系统的建议。     

可持续发展系统研究

从控制论出发,基于"人是可持续发展的中心"这一命题,分析了可持续发展系统的系统构成,首次提出将可持续发展系统分为控制系统和受控系统,并对受控系统再细分为基础系统、过程系统和目标系统等。论述了可持续发展的三大系统特征———以人为本、层次性和可适度调控性,并建立了可持续发展系统模式,认为要实现可持续发展系统的优化,必须突出人在系统中的作用,加强人对自身、对系统的调控。     

基于系统分析的旅游景区管理研究框架构建——以公共资源型景区为例

景区管理是一个动态的过程,在这个过程中,各类管理主体不断适应外部环境的变化,通过管理职能的发挥对景区系统进行有效管理,实现景区的多维目标.景区管理系统包含景区管理者系统(主体系统)、景区系统(客体系统)、管理职能系统、景区目标系统四个子系统,每一个子系统都包含一系列的要素,各个子系统及其构成要素相互作用构成景区管理系统.本文以公共资源型景区为例,运用系统理论、系统分析方法,在构建景区系统、景区管理系统的基础上,构建起景区管理四个层级命题的研究框架.     

系统科学哲学研究论纲

从本体论、认识论和方法论三个方面构建系统科学哲学论纲:系统科学哲学之本体论研究包括系统科学的"语词系统"、系统的存在状态及其特征和系统科学的元研究;系统科学哲学之认识论研究包括系统如何可能、系统科学知识如何可能和系统科学的认识如何可能;系统科学哲学之方法论研究包括系统科学方法的具体内容及其相互关系、系统科学方法的性质及其原则、系统科学方法论的元研究和系统科学知识是如何获取的。三个方面具有内在一致性,共同构成系统科学哲学研究论纲的有机整体。     

再论广义超元论系统观

哲学是对各类学说的反思 ,系统哲学是对各种系统学说的反思。本文所探讨的广义超元论系统观是一种系统哲学学说 ,这一系统哲学学说的基本观点是 :可以被人们如此这般指称和描述言说的系统、系统部分及其相互关系 ,是处于特定实践认识阶段的人类意识如此这般地显现、设定、建构、生产、创造的产物 ,不存在所谓“超人类的”实在系统、系统部分及其相互关系     

产学研合作系统和谐性评价指标体系构建研究

产学研合作是加快科技成果转化和推动经济发展的有效途径,提高产学研合作系统的和谐性是提升合作效率、体现各参与主体功能、有效发挥其作用的前提。基于和谐管理理论,从系统素质、系统实力、系统结构、系统功能、系统控制、系统内部环境和外部环境七个方面对产学研合作系统和谐性进行分析,通过文献搜集、访谈、开放性问卷调查相结合的方法获取产学研合作系统和谐性影响因素,运用扎根理论对其进行编码归类,最后构建出产学研合作系统和谐性评价指标体系,为如何提升产学研合作系统和谐性指明方向。     

高校精品课程建设创新体系初探

借鉴“国家创新体系”的概念,构建精品课程建设创新体系框架。精品课程建设创新系统的主体包括教师、学生和教学管理部门,涉及观念创新系统、师资创新系统、科研创新系统、教学创新系统和教学制度创新系统五个子系统。师资创新系统、科研创新系统和教学创新系统三个子系统是精品课程建设创新体系的核心。精品课程建设是一项系统工程,必须在有关各方的共同努力下,才能达到预期的目的。     

农业科技进步系统及相关政策的研究

本文通过对农业科技进步系统的科技管理系统、科技供给系统、科技传递系统、科技需求系统和信息反馈系统的现状分析,以及对各系统的职能和相互关系的研究,提出了保证农业科技进步系统正常运转的措施和相关政策。     

交通拥堵的社会经济影响分析

交通拥堵对社会经济的影响是多方面的,涉及到城市常住人口、就业岗位、GDP、土地资源、能源、环境和政策等多个领域。建立交通拥堵的社会经济影响的系统动力学模型,以研究城市交通与社会经济互动关系,可分析社会系统、经济系统、资源系统、了解环境系统和城市交通系统之间相互复杂的关系,了解城市交通拥堵对社会经济的影响,同时通过调整限号政策状态,研究在交通拥堵变化的情况下,社会经济系统的动态变化情况。     

社会系统的“自组织”与“他组织”辨

人们置身其中的自然系统和社会系统是一个由各要素相互联系、相互作用所构成的整体。与自然系统一样,社会系统是在"自组织"过程中演化、进步的。但是,受近代传统思维方式长期浸淫的现代观念总是机械地、孤立地看待系统和系统中的要素,并最终得出了社会系统中存在"他组织"的结论。只有坚持了整体性、关联性的系统科学方法论,才能够看清楚社会系统的"自组织"性质,把握住社会系统演化的特性。政府或各类社会组织机构是这个系统的内部构成要素;社会的制度、法律、政策等则是这个社会系统的"序参量",而不是它的外部要素。社会系统是,而且只能是"自组织"的。     

物流系统的定量表述探索

利用一般系统论的理论与方法,以物流系统的基本活动为要素,给出物流系统的数学模型,描述物流系统定义;通过对物流系统的系统分析,抽象表述物流系统的构成要素、内在联系及其变化规律,把握物流系统行为的内在规律性,阐明物流系统拥有整体性、关联性、目的性和环境适应性的特征。     

信息化物理化学实验教学环境的建设及作用

文章主要介绍了信息化实验教学环境的四个系统即基本内容系统、实验预习系统、实验应用系统、师生交流系统,以及每个系统所包含的具体内容;阐述了信息化实验教学环境对物理化学实验教学的作用.     

教育实习汇报课综合评价系统的开发

本文论述了教育实习汇报课综合评价系统开发的设计思想, 阐明了系统配置、系统功能、系统特点和系统应用等, 旨在提高教育实习的管理水平     

可持续发展的多维诠释与系统分析

可持续发展由于涉及自然、社会、经济、人口、资源与环境多种因素 ,因而对其可形成多维诠释。可持续发展系统是一个复杂的巨系统 ,它由生态环境子系统、资源子系统、智力支持子系统、社会子系统、经济子系统、人口子系统六个子系统和国家SD系统、专属区域SD子系统、综合实验区SD子系统、单元SD子系统四个层次构成。     

基于Web的网上测试系统的设计与实现

研制了一个基于Web的网上测试系统 ,阐述了系统的工作原理、关键技术以及系统的数据库、界面的设计 ,并讨论了系统的安全性 .本系统具有很好的可扩充性 ,实用性 .     

语言模型新论

目前流行的语言模型没有正确地反映出语言的层级和层面,没有发掘出全部的语言成分,因而没有反映出语言系统的实际。语言系统需要从两个层面进行观察:从语法—词汇层面观察,语言由语法系统和词汇系统构成;从语音形式—语义内容层面观察,语言由语音形式系统和语义内容系统构成,其中语音和语义分别是构成语音形式和语义内容系统的材料系统。语法系统、词汇系统和语音形式系统、语义内容系统没有在同一个逻辑平面上;语音系统、语义系统,和语音形式系统、语义内容系统没有在同一个层级上。     

构建绿色建筑项目系统研究

开发、建立并管理好项目系统是项目管理的首要任务和基本要求。绿色建筑项目系统不同于一般建筑项目系统。基于绿色建筑"绿色"的内涵,结合系统设置的目标和构成要素,构建了绿色建筑项目总系统、目标系统、评估系统的结构框架。旨在为项目管理者建立绿色项目系统,从而更好地开展项目管理工作提供有益参考。