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小时候我们听过故事、读过故事，若是让我们也编个故事给大家听还真得下一番工夫。首先要确定好写作对象，无论是以家禽、家畜为对象，还是以野生动物为对象，一定要考虑好它们之间的相互联系，那么这个故事也就有眉目了。更重要的是要把赦事情节写生动、感人。须展开想象，恰当地使用拟人、对比等手法将整个故事的情节策划得细致周密，写得更具有条理性。这次习作请你任选几种动物作为主人公，编一个童话故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来，看谁编写的故事最有趣。 相似文献
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《阅读与作文》2007,(3)
一个比喻,常常寄寓了一种意味深长的哲理;一个故事,总有些言在此而意在彼的道理;有一点情节,一般并不跌宕、曲折;常有夸张想象,读来却并不觉其荒诞;这就是寓言。借助拟人,于是人、动物、植物有了一个共享的平等的空间。它们演绎的多是远离我们的故事,可细细读来,谁能说它不就是我们生活中的情景?最早讲寓言的,是古希腊的伊索(公元前六世纪),他曾是奴隶,他的智慧使他受到赏识,于是他被解放了,成为自由民。远在两千多年前的春秋战国,我国也有了《自相矛盾》、《叶公好龙》等简洁而寓意深刻的寓言故事。不要放弃寓言,这是一座智慧的矿藏。在各种旧的、新的故事中,智慧的人,往往能解读出一些智慧的思考。 相似文献
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李兵 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》1993,(4)
小说的本体,是故事或故事的叙述,具有一定的情节性。叙事诗、叙事散文、戏剧、电影不过是小说叙事基质的扩散和移植。那么,故事和情节是如何构成的呢?一种常识性的说法是,小说同其它任何一种文学样式一样,反映社会生活,表现社会生活中各式各样的矛盾冲突。无处不在无时不有的矛盾冲突在作家构思和叙述故事时成为他们想象和编排的内在依据。简言之,矛盾对立双方构成故事本 相似文献
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想象作文是对想象中的场景或事物进行描述。
你可以写自己的奇思妙想，可以写一则科幻故事，也可以写受别人的启发所想到的内容。 相似文献
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王广学 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2003,(2):78-78
一、想象思维能力的培养想象思维要求人们展开思维的翅膀 ,让思维创造性地驰骋 ,“思接千载 ,视通万里”。教师在教学中对学生进行想象思维训练 :(1)续写。如《药》的结尾说夏瑜的坟上有个花圈 ,那么 ,这个花圈是谁送的呢 ?是他的战友 ?还是其他人 ?他是为何要冒着生命危险去送 ?可以根据课文 ,对学生进行想象思维的训练 ,续写出故事的发展。 (2 )看图作文。这也是训练想象思维的一条重要途径。搜集一些图片、漫画 ,针对画面蕴意进行评论 ,或就意境进行想象。 (3)幻想 ,幻想是创造性想象的一种特殊形式。如中学三年级 ,在学生童话科幻作品之… 相似文献
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周玲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(6)
教学要求：
展开想象的翅膀，挑选一两位自己喜欢的卡通人物，重新编一个故事。也可以自己设计卡通人物，给他起一个好听的名字，让他走进你编的故事里，把故事内容写下来大家交流。 相似文献
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王青 《新疆大学学报(社会科学版)》2004,32(1):100-105
论文比较了中土、印度以及西域三个文化区域对于地下世界的想象,指出:由西域人讲述的冥府游历故事对中土幽冥故事的形成与发展产生了极其重要的影响,它们以新奇的构思方式、神异的情节效应和深入人心的思想观念,很快代替了中土原有的冥府故事,成为中国传统小说中一个重要的范型。 相似文献
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罗扬眉 《西南大学学报(社会科学版)》2013,39(6):79-84
面向未来是人类的本质特征之一。将来情节想象指的是在心理上预先体验将来可能发生的个
人事件的能力。尽管最近很多研究集中在将来情节想象的神经机制的探讨上,但其在决策等领域所具有的重
要应用价值尚未得到深入研究。本研究采用随机化实验组控制组前测和后测设计探讨了将来情节想象对于
将来情绪性事件发生主观可能性的影响。结果发现,将来情节想象能够提高将来事件发生的主观可能性。并
且,本研究还首次发现了将来情节想象对将来情绪性事件的影响存在不对称性,即将来情节想象对消极事件
主观可能性的提升效应要比其对积极事件主观可能性的提升效应要大。本研究分别从可用性启发、解释水平
理论和情绪的作用等角度分别探讨了该现象背后可能的机制。 相似文献
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作为上个世纪50、60年代具有创新意识和开拓精神的科幻小说作家,肖建亨的科幻小说以大胆离奇的想象力而见长。《布克的奇遇》是肖建亨科幻小说的代表作,他通过一个匪夷所思的故事,对器官移植及未来生命科学展开想象。他的创作,为当时想象力匮乏的科幻文学打开了一扇神奇瑰丽的窗口,极大地丰富了科幻文学的叙事艺术。 相似文献
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人与技术的关系是西方科幻小说中的关键性问题。随着技术精英阶层在现代社会中的形成，坎贝尔式科幻奠定了技术在科幻发展历程中的核心地位，技术成为人身体和意志的双重扩张。而当技术崇拜走向极端，后工业时代的技术想象逐渐嬗变为一种规训社会的恐怖性图景，科幻作家通过隐喻性书写对此展开了强烈而富有深度的反思与批判，也开启了逆转人与技术主客定式的后人类思考，为镜鉴当前和想象未来提供了一幅新的超越性图景。 相似文献
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本次习作是续写，给出故事开头，自我想象，写出故事的经过、结果。要求写得具体、清楚。对于这样的习作，我们要善于抓住人物的语言、神态、心理活动等，从立意上下功夫，先确定故事结果，再根据结果续写出情节曲折的动人故事。 相似文献
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王青 《武汉大学学报(人文科学版)》2009,(4):434-438
在古代仙道故事中有一个重要的程式化情节就是海上漂流遇仙,它将航海历险传奇与海外仙境想象密切结合,形成了海上乌托邦小说。这些故事的最早渊源可追溯到《博物志》中的乘槎泛海传说,在唐朝以后形成了预言警告型、保佑相助型、地理博物型与人仙恋爱型等诸多类型,并承负起了宣传宗教思想、强化道德观念、介绍海外知识、表达人生理想等种种功能。这类小说想象丰富奇特,语言华美奇丽,具有很高的文学价值。 相似文献
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张柠 《四川大学学报(哲学社会科学版)》2022,(6):33-42
节奏是自然、 社会、 个人活动的规律。 抒情文体有韵律节奏, 叙事文体也有节奏。 叙事节奏就 是叙事中动作或情节布局的规律。 叙事的发生学, 是对人类动作的模仿。 在进行实践行动的身体的 “臣服和 静止” “解放和自由” “矛盾和冲突” 三种状态中, 矛盾冲突才是情节发展的基本动力。 细节、 情节和故事 在叙事中都属于动作范畴, 差别在于持续时间的长短。 动作短到没有完整实践意义, 就是细节; 动作长到产 生完整意义系统, 就是故事; 情节则介于两者之间。 情节 “突转” 密度越大, 越趋向于一种新闻文体或通 俗类型文学, 其感官刺激强度也越大, 叙事速度也越快, 充满动感。 反之, 情节密度越小, 越趋向于诗歌或 抒情散文, 叙事耽搁和延宕在中途, 其叙事速度缓慢而沉稳, 优雅而散淡。 相似文献
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张传东 《成都大学学报(社会科学)》2021,(3):42-49
《水浒传》"玄女授书"情节虽然以《大宋宣和遗事》的相关记叙为基础,但内容和风格更为丰富生动。这是因为该情节的结构设计受到了传统人神遇合型尤其是人与庙神接遇型故事的影响,同时在细节设计中又植入了大量神异叙事的常用元素以增强神化环境和人物的效果,并透过"石碣"揭示天书的形式和内容。"玄女授书"情节不仅增添了全书的玄幻色彩,而且实现了推动情节发展、神化故事人物的叙事目的。 相似文献