对当前高校廉政文化建设的思考——以广东高校为例

加强廉政文化建设,要充分认识廉政文化的特点,在方式方法上注重以人为本,积极发挥教育引导作用,营造廉洁的校园文化氛围;要创新活动载体,加强廉政制度建设,开展廉政理论研讨,组织主题鲜明、内容丰富、方法灵活、形式多样的廉政文化活动,使廉政文化贴近实际、贴近生活、贴近师生群众,不断增强廉政文化建设的实效性。     

河北省非遗传统戏剧进高校的思考

河北省传统戏剧资源丰富,在中国传统戏剧舞台上独树一帜,有着很高的艺术价值。随着经济社会的快速发展,传统戏剧受到多元文化的冲击,逐渐走向衰落,挖掘、整理、保护和传承传统戏剧成为一个普遍关注的问题。文化是民族凝聚力和创造力的源泉,对于传统戏剧这样优秀的传统文化,每个公民都有责任和义务保护和传承。抓好传统戏剧在青年学生群体中的传播和教育,对于延续中华文明、提升民族自豪感、培养爱国主义情操具有重要意义。     

论非中心城市高校师资队伍建设的特色发展之路

非中心城市高校受区域经济和社会环境的制约，近年来发展相对缓慢。受市场经济的影响，非中心城市高校的师资队伍建设也受到了严重的冲击，人才流失现象严重。因此，非中心城市高校的师资队伍建设必须走特色发展之路。     

本科高校法语专业建设探析 ——以青岛市高校为例

得益于国家发展稳定和经济繁荣,现今法语专业教育事业繁荣正未有穷期,随之而来的是国家对法语专业人才的旺盛需求.这就在全国范围内对法语专业人才的培养与提高提出了一系列新的课题.其中之一,便是如何面对国家的需要,加快法语专业人才的培养速度,提高人才培养的质量.本文通过对青岛市开设法语专业本科教育的三所高校(A大学、B大学、C...     

新常态下高校师德建设的对策研究——以广东石油化工学院为例

师德建设是建设高素质教师队伍的内在要求,高质量的教育取决于高质量的教师。因此,加强师德建设对高校各项工作有着重要的指导意义。正是基于这种认识,本文以广东石油化工学院为例,通过调查问卷等形式初步梳理该校师德建设的现状,并围绕存在的问题提出相应的对策,旨在提高高校师德建设的水平。     

基于学生管理职业化的高校辅导员队伍建设——以宿迁学院为例

辅导员队伍是高校学生教育管理工作的重要主力军,在大学生思想教育引导、学习管理指导、生活服务辅导等方面具有不可替代的作用。宿迁学院自2002年6月建院以来,就非常重视辅导员队伍建设,先后经历了只有兼职班主任没有专职辅导员(2002.6-2003.8)到专职辅导员与兼职班主任同在(2003.9-2006.8),最终形成了以专职辅导员为主、兼职班主任为辅(2006.9-现在)的格局。经过不懈努力,一支觉悟高、素质硬、能力强、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的职业化辅导员队伍已经建成。更为重要的是,宿迁学院多措并举创造性地推进辅导员队伍专业化建设取得了令人欣喜的成绩,为做好全院的学生工作、服务内涵建设与人才培养奠定了坚实的基础。     

论高校图书馆为重点学科建设服务的对策

高校重点学科建设是高校内涵式发展的重要内容,高校图书馆作为学校的文献情报信息中心,在服务重点学科建设方面是具有巨大潜能的,研究探讨高校图书馆如何为重点学科建设提供服务,对于提高高校图书馆的地位和作用,促进学校重点学科建设方面具有重要的现实意义。     

德国非营利科研机构模式及其对中国的启示——以弗琅霍夫协会为例的考察

战后德国科研机构的主导模式是以著名的马普协会、霍尔姆茨协会、弗琅霍夫协会和莱布尼兹科学研究联合会等为代表的非营利科研机构模式。由于这一模式具有治理结构完善、组织运营高效、科研业绩卓越的优点,因而多年来一直受到国际社会的高度评价,成为越来越多国家重塑科技体制的参考样本。系统考察弗琅霍夫协会的内部组织结构、资源分配方式与成果评估体系,对深化我国科技体制改革应有重要的借鉴和启示意义。     

高校图书馆助力农村文化建设策略探索 ——以河北工程大学图书馆为例

为丰富农民群众的精神文化生活，满足农民群众文化生活需求，促进农村文化事业发展和新农村建设，高校图书馆应积极利用自身文献信息资源优势和人才技术优势，通过共建“农家书屋”，提供图书、期刊阅览服务，提供视频资源服务，开通数字咨询和远程教育服务，促成文艺下乡服务等有效策略开展文化服务，助力农村经济文化发展。     

论民族高校图书馆工作的民族特色建设——以西藏民族学院图书馆为例

本文以西藏民族学院图书馆为例,就如何加强民族院校图书馆的民族特色建设的重大意义、主要内容和必要条件等进行了阐述。     

论高校数字图书馆的建设

数字图书馆的建设是当前高校图书馆的一个必然趋势,本文在分析了数字图书馆的建设意义及其作用之后,从建设的主体方向、人力资源、数字化资源、硬件的改善、用户素质的提高几个方面提出了高校数字图书馆建设的一些措施。     

地域文化与民间生态——论传统戏剧类非遗保护的活态思维

当前传统戏剧类的非遗保护应标举活态思维。中国传统戏剧有着自己独特的审美生长机制,同时也面临着受众市场变迁的挑战。传统戏剧在积极应对市场化报偿机制介入的同时,更要明确其在地域文化和民间生态中的生存现实,从而才能在民族文化认同与现代市场消费机制的互动中寻求良性发展,复归活态的非遗保护生态园。     

管办评分离框架下地方高校集群创新能力建设的有效途径——以长株潭本科高校群为例

加强地方高校集群创新能力建设,已成为我国高等教育发展的重大时代命题,更是高校协同创新的发展方式和战略选择。管办评分离框架下建设地方高校集群的创新能力,应当建立促进高校集群创新能力的制度体制,高校集群创新能力建设的有效途径主要是依法建立投入保障机制、分层组建各级各类知识联盟、培育和激发第三方评估三个方面,并以长株潭本科高校群为研究对象提出了相应的措施。     

中西方科技软实力的传播与中国的优化策略——以中美科普影视为例

文章以中美科普影视传播为样本,从不同层面探讨导致中美科普影视传播呈现的不同风貌、走入不同路径的原因,以此比较中西方科技软实力传播的异同与优劣并寻找提升我国科技软实力传播的优化策略.     

以社会主义荣辱观为指导的高校师德建设机制探讨

社会主义荣辱观的提出,对高校师德建设具有很强的现实性和针对性,是加强高校师德建设的重要指导方针。建立以社会主义荣辱观为指导的高校师德建设长效机制,是长期践行社会主义荣辱观,提高高校师德水平的重要保证。在加强机制建设中,教育是基础;规范、评价是关键;示范、激励是动力;制度、监督是保障。同时,高校师德建设机制还必须不断创新。     

高校学习型党组织建设探微——兼论农业院校学习型党组织建设策略

学习型党组织建设是建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,同样也是高校基层党建工作的一项重要任务。文章从学习目标、学习理念、学习机制、创新能力培育等方面论述高校学习型党组织的内涵与特征,并反思在创建学习型党组织方面的误区,结合农业院校的实际,从理念、机制、战略等层面提出学习型党组织的建设策略。     

微格教学法在高校新教师岗前培训中的应用探讨——以福建省高校为例

岗前培训是高校新教师正式授课前的重要成长环节,能有效提高教师的教学技能和职业素养.微格教学法是目前国际上公认的提高教师职业水平的科学培训方法,对高校的师资队伍建设具有强大的推动作用.本文以福建省高校非师范本科毕业的新教师为例,对当前高校新教师传统岗前培训的现状进行了剖析,探讨了将微格教学法引入高校新教师岗前培训的必要性和重要意义,并在此基础上提出了微格教学法在高校新教师岗前培训中的应用方法,以期为高校师资队伍建设起到引领前瞻的作用.     

边疆民族地区高校社会主义核心价值体系建设——以云南为例

高校是国民教育的重要阵地,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,首先应融入高等教育的全过程。在云南这样的边疆民族地区高校,加强社会主义核心价值体系建设尤为必要和重要。云南高校在社会主义核心价值体系建设方面做了大量探索实践,取得了许多成效和经验,但也存在诸多不足和问题,需要从各个方面进一步加强和改进。