执行基础解剖学和临床解剖学分期教学实践探讨

对于传统的医学院校授课而言,解剖学只是入学之后一个学期的课程,要在规定的课时里将整本书学完,而书本中的知识大多为理论,严重欠缺临床实践知识,又因为时间的问题,许多同学对于解剖学的学习无法实现应有的标准,只是在考试时能够勉强及格,使得解剖知识在其他各科专业知识中的利用率较差,对于各学科的理解和把控造成严重的影响。     

翻转课堂在《运动解剖学》教学中的运用

为了创新运动训练专业《运动解剖学》教学模式,提高教学效果,将南京体育学院2018级运动训练专业四个班的学生随机分为对照组和实验组进行实验验证。对照组采用传统教学方法,实验组采用翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和翻转+骨肌表面解剖结合的教学方法。通过对实验前和实验后学生的考试成绩进行统计学分析得出,翻转课堂、传统与《骨肌表面解剖学》结合和翻转+骨肌表面解剖结合教学均有利于提高《运动解剖学》的教学效果。     

生理解剖学教学中多媒体应用的研究与探讨

随着信息时代的到来,计算机技术正时刻冲击和改变着我们的生活、学习和工作方式。作为当代教师,在教学中,我们应当与时俱进,顺应时代要求,在这信息时代的浪潮中夺得先机,将信息技术与我们的教学结合起来,本文通过亲身的教学体会,对生理解剖学教学中多媒体的应用进行了研究与探讨。     

浅谈体态语在体育教学中运用

在体育教学中,教师常常用准确、优美、充满激情的动作、姿势把教学内容排列、组合成不同系列的直观形象,便于学生模仿、练习。这就是体态语言,一种无声的、非语言的语言。本文就体态语言对学生产生的重要影响,以及如何有效地在教学中运用体态语言来提高教学质量,提出了一些见解。     

浅析在高中生物教学中科学史的合理运用

生命科学史一定程度上反映生物学发展的过程,在高中课堂上的使用有着积极的作用,与此同时也要正确合理地运用才能发挥其最大的意义     

教学中如何运用语言

语言是教师使用最广泛、最基本的信息载体。教师的语言表达直接影响着教学的效果。在教学过程中,知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,都必须依靠语言。教学中灵活运用语言,是一种切实可行的教育手段。     

高校排球教学中运用开放式教学的探讨

从当前排球教学的现状出发,详尽的揭示出开放式教学的内涵,以及在高校排球教学中如何具体运用开放式教学。它不仅为排球教学的课堂设计提供了有力依据,而且大大提高了教学质量。     

如何在高中语文教学中运用问题探讨

在新课程改革的语文教学中,问题探讨是语文课堂教学的一种重要呈现方式。它主要引导学生发现问题、分析问题、解决问题,进而提出有价值的问题。它侧重于探讨,主要加强文本阅读过程中的探究意识,借助预设和生成的核心问题引发思考,掌握探究的方法,发展学生的理性思维和批判意识。     

化工教学中多媒体的运用

多媒体技术的应用,提高了教学质量,丰富了教学手段,激发了学生学习兴趣,更能和现实生产联系,提高实验效果。本文详细描述了多媒体技术在化工教学中的多方面应用。     

浅谈数学教学中语言艺术的运用

数学是一门逻辑性非常强的学科.数学课堂教学过程是数学知识的传递过程,也是师生间进行信息传输和情感交流的过程.教学语言是师生双方传递信息和交流思想感情的载体,精心设计课堂教学语言,是数学课堂有效教学的一个重要组成部分.数学教学本身单调抽象,若能添以恰当的语言艺术,课堂教学的感染力就会大大增强,同时能提高课堂教学效果.     

试论经济法教学中多样化教学手段运用

经济法中的法律知识如何熟练的运用到社会中去,这是法律系教师和学生比较在意的问题。我们针对如何使学生可以将课堂上学习的理论知识与实际生活相结合,如何让学生对学习相关的法律知识和提高自己的实践能力而感兴趣,从而增强他们的相关法律意识,因此在经济法学的不断发展中,对经济学教学中多种教学方式进行了研究,发现了可以提升学生们实践能力的几种教育手段。     

初中语文教学中多元化教学方法运用研究

语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外,还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础。要想使初中语文教学效率不断提高,必须对语文教学方法不断创新,利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养,这成为初中语文教学的重点内容。现对初中语文教学中的多元化教学方法的应用进行探究。     

创新能力在中学数学教学中的运用

在提倡素质教育的今天,怎样提高学生的素质,是当前教育改革的重点,针对这个问题,可以说是仁者见仁,智者见智。文中作者根据多年的教学经验,力图在中学数学课堂上从教师和学生两个方面对学生的创新能力的培养提出了自己的见解。     

直观教学在体育教学中的运用

直观教学在各科教学中都有着重要的意义,本文旨在对体育教学中的直观教学法做一定的归纳和研究。使直观教学在体育教学中的运用的更加的科学化,增强直观教学在体育教学中的可行性。     

提高医学影像专业断层解剖学教学水平的几点体会

文中结合自身教学实践,就提高医学影象专业断层解剖学教学水平的问题,从加强断层解剖学教学模式的落实,加强学生断层解剖学学习兴趣的培养、巩固和提高实践教学环节及教师团队建设几点体会。     

幽默在教学过程中的运用

幽默是一种艺术。本文通过实例探讨了幽默在开场白、教学中和结束语中的运用。     

浅谈体育教学中激励教学法的运用

随着教学改革的不断深化,体育教学的改革也被提升到了一定高度。在教学中恰当地运用激励教学法,能使学生更好地了解教师对课堂教学的设计和预想,增强学生学习动机,提高学习效率,有效增强学生的体质,培养学生自信心,激励学生向更高的目标努力。     

谈教学中“夸”的运用

在教学中,教师要运用多种手段和方法来激发学生的积极性、主动性、参与性,结合自己从教经验,我认为教学中恰当地运用夸的方法会收到事半功倍的效果。     

论日语教学中对网络资源的运用

网络资源的丰富给日语教学带来了新的发展契机,让日语教学逐渐转变教育理念,对教学模式进行创新。基于此,本文先是分析了网络资源在日语教学中发挥出的重要作用,其次重点研究了在日语教学中运用网络资源的有效策略。通过运用网络资源,丰富教学资源,让日语教学和社会实践在课堂上联系起来,有助于提高学生的实际能力。     

生理解剖学教学之我见

生理解剖学是医学院校学生的一门必修课程,其特点是概念多、难理解,本文从教学思想、教学方法等方面探讨了生理解剖学教学中的几点教学思考。