论艺术概论课程考核方式改革与学生综合素质评价体系的构建

艺术概论是高等艺术教育的一门重要课程,其主要任务是培养学生的审美意识与理解力。本文在引入教育评价理论、综合素质评价模型、创造性和批判性思维训练基础上,指出传统考核方法存在知识死记硬背和评价标准单一等缺陷,并提出综合素质如创造性思维、批判思维、动手能力、艺术美学素养等对考核评价的重要性。在此基础上,对艺术概论课程的考核方法进行改革,提出设计多元考核方法,将过程性评价与结果性评价相结合,项目式学习与小组研讨等交互式方式,同时分析学生综合素质评价中指标体系、方法和手段的运用,并对评价系统的执行和反馈进行探讨,以期进一步提高艺术概论教学质量,提高学生的整体素质。     

“青歌赛”惹老年人爱

在第13届CCTV青年歌手电视大奖赛热播期间,很多中老年观众看得兴致勃勃。他们乐得也给选手们打分,在选手回答综合素质考题时,他们也不甘示弱场外抢答,答对了还得意地自我吹嘘一下。给中央电视台写信、打电话的也有很多是老年人。     

构建高职院校学生综合素质评价体系的思考

构建高职学生综合素质评价体系对学生行为塑造和素质培养起着非常重要的作用。本文就目前高职学院评价体系的现状进行了分析,提出了学业成绩定量考核与思想道德及其他表现模糊评价相融合的综合素质评价方法。该评价体系在山东理工职业学院进行了多年的实践检验,效果很好,对学生的引导、检查和激励作用明显,提高了教育与培养质量。     

从班集体建设谈大学生综合素质的培养

提高大学生的综合素质,使他们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,多年来一直是高等学校工作的核心内容,成为从事学生实际工作和关注学生工作的研究者不断探求的课题。在加强高校学生班级文化建设的实践中引发了我们的一些思考：在加强学生班级文化建设中推动校园文化的形成与发展：在校园文化的营造中培养和提高大学生的综合素质;在班级文化建设中凝聚大学精神．弘扬大学精神的品格。     

从医师资格实践技能考试谈综合素质培养

社会的进步,对医师的培养提出了更高的要求。医师不仅要具有渊博的医学专业知识,更应具备高尚的医德和良好的心理素质。本文通过对医师资格实践技能考试中存在的问题进行分析,提出更新教学观念、改进教学方法,使医师综合素质的培养达到强化人文,提高素养,适应社会和医学的发展。     

谈学生语文综合素质的培养与提高

学生的语文综合素质是以语文能力为核心的综合素养,而提高语文素养的关键则是语文学习习惯的养成。什么是教育？从某种角度来说。教育就是养成良好的习惯。因此,培养语文素养就必须找准切入点,牢牢抓住培养良好的学习习惯这一重要环节．并把它贯穿到教学的全过程中去,从而使学生达到自我学习、自我教育、全面提高语文素养的目的。     

搭建“三自”教育平台 培养学生综合素质

自我教育、自我管理、自我服务的三自教育是学生为实现自我发展目标而进行的自我培养活动。在中职学校开展三自教育,对于提高学生综合素质,促进学生的全面发展,具有重要的意义。     

技校生综合素质培养之我见

高技能人才是“两支人才队伍”中的一支,对高技能人才的培养成为众多技工院校的核心工作.然而,在实际生活中,对高技能人才培养仍存在短板.本文从笔者自身工作经验出发,浅谈对技校生综合素质培养的看法.     

论艺术设计教学与大学生综合素质培养

艺术设计专业属于我国设计类的重要专业。随着经济改革的深入,我国经济发展由粗放型向集约型发展,设计类人才的需求和就业市场竞争也在逐渐加剧。对艺术设计人才的素质要求更为严格,专业知识技能和综合素质均成为重要的优选指标。在艺术设计教学中,加强大学生综合素质的培养,有着极为重要的意义。通过理念更新,强化艺术熏陶、设计能力、加强实践教学、优化课程设置等方法,可以有效提升艺术设计人才的综合素质。     

谈素质体育与机器人运动

素质体育机器人运动的载体是体育竞技,其本质是素质教育,其表现形式是竞赛,其宗旨是提升国民根本素质和综合能力,培养和选拔具有创新意识、协作能力的人才,培养具有发现问题和解决问题能力的人才,进而造就高素质专业人才。它的本质决定了教育在这项运动中的重要意义和内涵。     

高职院校综合日语课程考核模式改革研究与实践

高职院校的课程设置与本科院校的课程设置的不同之处,在于高职院校的课程较为具体,内容详实,并且凸显专业职业技能培养。高职院校虽然注重课程内容的改革,但是课程的考核方式改革进度远不能跟上课程内容改革。本文主要阐述了高职院校综合日语课程考核存在的问题,并提出课程考核改革的建议。     

无线电测向活动与学生综合素质的提高

无线电测向活动作为我校综合实践活动课程的组成部分,是具有知识性、竞技性、趣味性一体的活动项目。适合在青少年中开展,使学生在知识技能、身体素质、心理品质等得到有效的锻炼,有助于学生的综合素质的提高。本文运用教育教学原理,根据无线电测向活动的项目特性和运动方式．阐述了无线电测向活动对提高学生综合素质的作用,提出了无线电测向活动中提高学生综合素质的原则和途径。     

大学生综合素质测评研究现状与发展

进入21世纪,用人单位对大学毕业生的人才标准进行了重新定位,并对其综合素质提出了更高要求,因此对大学生综合素质的研究是十分迫切和必要的,本文章对本领域的研究情况进行了总结和思考,提出了本研究领域应解决的一些问题,并对大学生综合素质的研究前景进行了展望。     

浅析如何提高辅导员的综合素质

辅导员工作不仅仅是以学生为中心的工作,更是如何做人的工作,体现了为人师表的重要意义。作为一名合格的辅导员不仅要为学生成长、成才提供帮助和支持,还要帮助学生解决思想、生活方面的问题,还要为学校的教学、科研工作提供有力的支持和保障的工作等等。所以辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的引路人。因此高校辅导员综合素质的不断提升是至关重要的。     

点评大班综合活动“绳子变身了”

对大班综合活动的具体情景进行了点评,指出其优点与不足之处。     

大学生综合素质评价及培养

高等学校作为培养人才的基地和摇篮,必须提高大学生的综合素质。本文从大学生综合素质评价入手,分析当前高校对大学生素质评价的现状,指出评价体系存在的问题,进而提出评价体系应遵循的原则。然后围绕综合素质的评价体系,进一步提出大学生综合素质的培养途径,使大学生的评价体系和培养体系能够有机的结合,对大学生能力发展有导航的作用,真正促进大学生综合素质的提高。     

中职学生综合素质现状分析

本文从目前中职学校招生所面临的困境谈起,就造成中职学校学生综合素质普遍不高的原因进行了分析,以期为提升中职学校学生综合素质提供研究和解决的思路。     

公关礼仪教育与大学生综合素质优化之探讨

中国自古以来就是文明古国,华夏之邦的礼仪更是被世界所称赞,当下,公关礼仪已经成为社会行为规范重要指导,是社会主义核心价值观的重要体现,公关礼仪教育对于当代大学生综合素质优化有着至关重要的意义和作用。公关礼仪教育可以有效提升大学生情操,它有利于大学生提高人际关系的处理能力,有助于大学生树立正确的职业规划,有效促进大学生综合素质的不断优化。因此,公关礼仪对于大学生综合素质提高有着十分重要的意义。本文对公关礼仪对于提高优化大学生综合素质的意义和作用进行阐述。     

大学生身体综合素质评价的数学模型

通过查阅文献、专家咨询和对相关数据的分析,选取身体综合素质评价的指标,利用线性插值和数理统计的方法为所选指标制定评分标准。在此基础上利用层次分析法建立身体综合素质评价的数学模型,对大学生身体综合素质体评价方法进行了探索。     

高中学生综合素质评价方案的制定

随着社会的进步,对于教育事业也提出了新的要求,在新课改不断实施的过程中,对于学生综合素质的要求也在不断的加强,随之而来的就是对于学生综合素质测评的界定以及评价方案的制定等工作被推送日程。在此背景下,我们教师必须做到对于学生综合素质的重视,才可能在日常的教育教学中积极的培养和塑造学生的综合素养,而考虑到现在的学生综合素质评价方案还存在着一系列的问题,本文将从学生的综合素质评价方案的制定出发,以期实现对于学生综合素质的评价系统的改革。